為提高日語口語能力嗽上，報名參加了一位日本老師舉辦的十天日語集訓(xùn)課程。
周六熄攘，北京暴雨兽愤。頂著風(fēng)雨，拉著皮箱挪圾，公交車最后一站下車浅萧，步行十五分鐘后，便來到了這個前不著村后不著店兒的地方哲思。
今天是日語集訓(xùn)的第二天惯殊，已經(jīng)開始習(xí)慣，漸入狀態(tài)也殖。集訓(xùn)的內(nèi)容主要是握手會話。簡而言之务热，就是握著對方的手忆嗜，相互發(fā)表自己的觀點(diǎn)想法，結(jié)束后換不同的人崎岂，繼續(xù)發(fā)表捆毫。配套練習(xí)還有日本歌曲和舞蹈。
大部分的參加人員是大三大四的學(xué)生冲甘，還有幾位大一大二的绩卤，像我這樣的社會人只占少數(shù)。
無論是發(fā)音練習(xí)還是發(fā)表練習(xí)江醇，對于我們這些社會人來說都顯得有些簡單濒憋。主辦方提供給我們的會話模板好多人都不屑使用，大家完全可以自由發(fā)揮陶夜。便開始感覺這個集訓(xùn)沒那么物有所值凛驮，有所怨言。
對我自己而言条辟，或者對我們大部分的參加者而言黔夭，握手發(fā)表是很新鮮的體驗。
首先羽嫡，要突破自我本姥，主動去找伙伴握手，無論男女杭棵，無論老幼(上到50多歲婚惫，下到20歲未滿)。
其次，能夠鍛煉短時間內(nèi)迅速思考的能力辰妙。一篇文章鹰祸，老師讀過兩遍后，2分鐘思考時間密浑，然后立即找人用日語發(fā)表自己的觀點(diǎn)蛙婴。
因為基本上對方都比我年紀(jì)小，在我這里已經(jīng)沒有了男女觀念尔破。盡管如此街图，握著手、看著對方的眼睛懒构、發(fā)表自己的觀點(diǎn)還是會緊張餐济。
在跟不同人發(fā)表的過程中，對最初不太成熟的觀點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展胆剧、修改和補(bǔ)充絮姆，最后形成一套有完整體系的理論，這是件很令人興奮愉悅的事情秩霍。我也由最初的緊張篙悯、臉紅，到最后抓著人發(fā)表铃绒。
這無論是對日語能力鸽照、對思考能力、還是對自我突破都是具有挑戰(zhàn)性的颠悬。
有些日語練習(xí)內(nèi)容對我們幾位社會人來說矮燎，確實是比較簡單，但既來之則安之赔癌。
一位小朋友說诞外，來到這里，學(xué)習(xí)日語是其次灾票，自己學(xué)到了比日語更重要的東西浅乔。況且還有幾位來這里取經(jīng)(教學(xué)經(jīng)驗)的日語老師。我們何不把自己也當(dāng)做取經(jīng)人呢铝条，無論是日語靖苇、還是主辦方的組織管理方法、還是主講老師的教學(xué)方法班缰。如果能從教學(xué)者的角度去理解贤壁、去學(xué)習(xí)，或許我們能成長的更快埠忘。
有些事情你無法選擇脾拆，或既成事實已無法改變馒索。既然如此，不如既來之名船，則安之绰上。懷抱一顆好奇心去看看到底發(fā)生了什么，去體驗渠驼，去生活蜈块。
