大多數(shù)人從小到達都生活以別人價值評判標準的體系中
說白了刷袍，就是太在意別人的看法米碰，我這樣做某某人會怎么想？我發(fā)朋友圈別人會怎么看堡掏？我今天穿的別人會不會感覺太Low了应结？……
為什么要讓別人的定義來決定自己的生活呢？
舉個例子說更明白些，
比如：剛看了一個視頻鹅龄，一個孩子在地鐵上掀了一位女士的裙子揩慕。
孩子媽媽這樣教育道：“不要這樣做，阿姨會不高興的扮休！”
這樣教育孩子對嗎迎卤？不對！錯在哪肛炮？
1止吐、以別人（阿姨）的評價角度來教育孩子該如何做宝踪。
為什么要以阿姨不高興作為正確的評判標準侨糟？
比如我們生活中常見的，不寫作業(yè)老師不高興瘩燥？不好好睡覺爸爸不高興秕重？不好好吃飯媽媽不高興，沒有叫叔叔阿姨他們會不高興等等厉膀，這樣教育環(huán)境下溶耘，孩子怎么才會有自我的思維呢？長此以往服鹅，孩子做一件事總會想凳兵，別人怎么想，別人怎么看企软，弱勢性格就是這樣形成的庐扫，
2、事件本身就是錯的仗哨，沒有做好對錯的價值引導形庭。
這件事本身就是錯的，即使孩子不懂厌漂，也要講清楚萨醒，我們應(yīng)該正確的引導孩子，什么是對的苇倡，什么是錯的富纸，把對錯的價值觀深植孩子內(nèi)心，而不是把別人的看法和態(tài)度深植孩子內(nèi)心旨椒。
我們大多數(shù)80/90都是在野蠻的環(huán)境下長大胜嗓，相信以上的錯誤舉例，我們小時候都經(jīng)歷過钩乍，所以很多人在生活中總是在意別人的看法辞州，而壓抑的真正的自我，盡管在儒家思想影響寥粹，集體主義價值社會環(huán)境之下变过，我們每個人都是不能脫離這種評判標準埃元，但是，我們要記住媚狰，別人的評判和看法只能作為參考岛杀，要傾聽自己的內(nèi)心。
每一代都是更好的一代崭孤，別人孩子再重蹈父母覆轍类嗤。
