家庭教育第二課
學(xué)到：
要教育出有幸福力的孩子
教育孩子的目的不是考一個(gè)好大學(xué)
好大學(xué)的學(xué)生一樣會(huì)沒(méi)有工作，一樣會(huì)沒(méi)有目標(biāo)
打冰壺的例子很好
盯得應(yīng)該是目標(biāo)
父母要以身作則
我的感受：
1.和孩子一起擁有大夢(mèng)想
今天聽老師講打冰壺的時(shí)候盯得是目標(biāo)不是冰壺亲雪。怎么走跟著目標(biāo)而定。
因?yàn)樽约菏歉邔W(xué)歷疚膊，也知道我的求學(xué)之路不適合所有的人义辕。
一開始我對(duì)女兒的發(fā)展沒(méi)有特別的要求。直到有一次一個(gè)朋友打電話來(lái)和我討論孩子的教育問(wèn)題寓盗。剛好整個(gè)過(guò)程女兒都在旁邊灌砖。等電話掛了以后，發(fā)現(xiàn)女兒很不高興傀蚌。我有些丈二和尚摸不著頭腦基显，怎么無(wú)緣無(wú)故的不高興了，剛才還好著呢善炫。
問(wèn)她怎么了撩幽。她說(shuō):“媽媽，你就不希望我比你優(yōu)秀嗎箩艺？”我說(shuō)“沒(méi)有呀摸航，媽媽當(dāng)然希望你比我更優(yōu)秀制跟。”“那你還給阿姨說(shuō)酱虎，你沒(méi)有要求雨膨。你都不希望我比你有高的學(xué)歷嗎？”读串。我立馬更正說(shuō)“寶貝聊记，媽媽希望你比媽媽有更高的學(xué)習(xí)，媽媽希望有一天你是從哈佛畢業(yè)恢暖，媽媽可以去參加你的畢業(yè)典禮排监。你比媽媽優(yōu)秀是媽媽一直的期望。只是媽媽不想給你太大的壓力”杰捂。女兒說(shuō)“你要告訴我你對(duì)我是有很高要求的”舆床。
自從那次對(duì)話之后，我都會(huì)告訴她嫁佳，希望她能夠成為一個(gè)international person挨队。
目標(biāo)足夠大，她才有足夠大的行動(dòng)空間蒿往。
2.牽著蝸牛去散步
孩子的成長(zhǎng)有自己的節(jié)奏盛垦，小的時(shí)候做好牽著蝸牛去散步的心態(tài)，給她時(shí)間陪她慢慢成長(zhǎng)瓤漏。
也會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)是轉(zhuǎn)瞬間的腾夯。慢慢她有了自己的思維和想法，去尊重她的意見和想法蔬充，給她更多的嘗試的機(jī)會(huì)蝶俱。
3.有奉獻(xiàn)精神的父母培養(yǎng)大人物
父母的格局是孩子的起跑線，如果父母只是知道眼前的茍且饥漫，無(wú)法給孩子支撐走得更遠(yuǎn)的動(dòng)力榨呆。
父母是個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人，孩子自然會(huì)跟著有大的格局趾浅。能力會(huì)和責(zé)任一起成長(zhǎng)
不能自己只是看手機(jī)愕提，還期望孩子能專心學(xué)習(xí)馒稍。做好孩子身后的那個(gè)盾牌皿哨，不管她什么時(shí)候向我們求助時(shí)，我們都能給到她想要的助力纽谒。
