? ? ? ? 記董文學(xué)老師
? ? ? 1981年秋忙上，我到肥鄉(xiāng)一中65班報(bào)到后又在家待了七天拷呆，因?yàn)閷W(xué)校讓理轉(zhuǎn)文。地理歷史八本書有七本半沒學(xué)過疫粥，我感覺升學(xué)前途渺茫茬斧，內(nèi)心很掙扎。就在第七天早上梗逮，我橫下心開始到生產(chǎn)隊(duì)掙工分后项秉，有人捎信來，說老師催我上學(xué)去慷彤。父親那天歇班在家娄蔼，就開了一個(gè)全家會(huì)怖喻，一致要我去上學(xué)。這才有了與地理老師董文學(xué)結(jié)緣的機(jī)會(huì)岁诉。
? ? ? 入班晚锚沸，地理復(fù)習(xí)課又落下了一些，心里發(fā)愁唉侄。課后董老師走到我身邊咒吐，問了我的情況，鼓勵(lì)我好好學(xué)属划，讓我心里暖暖的恬叹。
? ? ? 幾節(jié)課下來，感覺地理也不難同眯，老師把知識(shí)梳理的也好懂绽昼，于是中國(guó)地勢(shì)地形，山脈河流须蜗，礦產(chǎn)資源等等等等從書本課堂硅确，走進(jìn)心中。但問題是對(duì)于絕大多數(shù)人來說是復(fù)習(xí)課明肮，而對(duì)于我來說是新課菱农，一下子要熟記讓我感到吃力。
? ? ? ? “董老師柿估，像我零基礎(chǔ)循未，怎么學(xué)地理效率高啊秫舌？”課后我問的妖，想讓老師支個(gè)招。
? ? ? ? “課堂上光聽懂還不夠足陨，書本上的內(nèi)容要全記住嫂粟，然后結(jié)合地圖冊(cè)，把知識(shí)繪成一個(gè)網(wǎng)墨缘，印在腦海中星虹。一章章、一遍遍地慢慢來飒房，反復(fù)學(xué)搁凸。”董老師翻開書狠毯，又翻開地圖冊(cè)护糖，舉個(gè)例子，手在空中比畫起來嚼松。
? ? ? ? 我認(rèn)識(shí)的一中老師嫡良，或嚴(yán)肅锰扶，或?yàn)⒚摚蛴哪奘埽螂S性坷牛。還有一個(gè)女老師，個(gè)子不高很澄，炮筒子脾氣京闰，又是大噪門，說話像刮大風(fēng)甩苛。復(fù)讀生不好好交作業(yè)蹂楣，她一上課氣鼓鼓地說:“你們這些老油子……"學(xué)生一怔，接著哄堂大笑讯蒲，她自己也笑了痊土，于是在快樂的氣氛中接著上課了。
? ? ? 要我評(píng)價(jià)董老師墨林，那就是學(xué)問精深赁酝，性情儒雅，平易近人旭等，令人可親酌呆。
? ? ? 平時(shí)上課，董老師手里拿著教材教案搔耕，或腋下夾個(gè)大地圖肪笋，或找學(xué)生幫忙捧個(gè)地球儀，一路上從教務(wù)處跟學(xué)生打著招呼度迂，面帶春風(fēng)就來了。一上課猜揪，教材教案就躺在講桌上睡大覺惭墓，有時(shí)像聽課入了迷，嘩啦嘩啦地鼓起掌來一一穿堂風(fēng)吹得書頁翻起來了而姐，這個(gè)時(shí)候腊凶，董老師怕“他"搗亂，就摁住“他"拴念，繼續(xù)上課钧萍。講課，板書政鼠，提問风瘦，小結(jié)，那是一個(gè)爛熟于心公般。
? ? 一次復(fù)習(xí)東歐交通知識(shí)万搔，董老師要我們跟著他一同“圖上旅游"胡桨，這"圖上旅游"一詞就讓我聽著新鮮。也是經(jīng)過一段中國(guó)地理的學(xué)習(xí)瞬雹，學(xué)到外國(guó)地理了昧谊，我也趕了上來。董老師在大黑板上畫了一個(gè)東歐輪廓酗捌，我們就跟老師一塊在圖上圈國(guó)家位置呢诬，連鐵路網(wǎng)線，找位置填寫重要城市名稱胖缤，橫著連尚镰，豎著連，填上面草姻，填下面钓猬，一節(jié)課畫得滿滿當(dāng)當(dāng)，“神游"了不少地方撩独。開始董老師一會(huì)兒讓大家齊說敞曹，一會(huì)兒點(diǎn)名提問，課堂上就一會(huì)兒震耳欲聾综膀，一會(huì)兒鴉雀無聲澳迫。接著，老師又讓學(xué)生上講臺(tái)往黑板上填寫剧劝，于是一會(huì)兒一個(gè)學(xué)生從講臺(tái)上笑瞇瞇地跑回座位橄登，得意于完成任務(wù);一會(huì)兒一個(gè)學(xué)生面露愧色，退身于黑板旁邊讥此，等著別人完成任務(wù)把他給"打撈上岸"拢锹。同學(xué)們的情緒跟著老師的講課進(jìn)程在變化，真的是快樂伴著惋惜萄喳，鎮(zhèn)定隨著緊張卒稳，期待跟著失望，慶幸接著懊惱他巨。意料之中與之外的事情隨時(shí)發(fā)生著充坑，而這又盡在老師的掌握之中。董老師像一個(gè)演員染突，又像一個(gè)導(dǎo)演捻爷，又像一個(gè)劇務(wù)，在他扮演的角色變化中份企，我們連綴了書本上的知識(shí)也榄，實(shí)現(xiàn)從走進(jìn)書本，到跳出書本的一次飛躍⌒桨簦現(xiàn)在回味起來手蝎，感覺這就是讓我們的認(rèn)知從"所見無非牛"到"目無全牛"的一個(gè)提高過程榕莺，也是讓我們?nèi)ンw會(huì)蘇軾所說的畫竹非胸有成竹不可成功道理的好舉措。
? ? ? ? 當(dāng)時(shí)董老師是教務(wù)主任棵介，教我們課時(shí)有許多校務(wù)工作钉鸯。我去問問題，見教務(wù)辦公室東墻上掛著滿滿的寫有學(xué)科的鋁牌組成的全校課程表邮辽，十六個(gè)班的課程安排一目了然唠雕，很是氣派。我問董老師吨述，這是您掛的岩睁？老師不置可否，笑著說:"掛這個(gè)好掛揣云，關(guān)鍵是排出來捕儒。這表早了不能排，晚了又誤事邓夕，得熬夜刘莹。"我看著就頭皮麻，不知他怎么弄的把主輔科啊焚刚，文理啊点弯，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑地全排出來，還得讓老師用著滿意矿咕，學(xué)生用著舒服抢肛！其他還忙什么事務(wù)，我們就不知了碳柱，反正沒記得他耽誤過給我們上課捡絮。
? ? ? 按照老師說的高考出題的原則——易題難題都考得少，易混淆的有區(qū)分度的題才易考——考試前我和張獻(xiàn)國(guó)在學(xué)校操場(chǎng)南樹蔭下復(fù)習(xí)時(shí)莲镣，重點(diǎn)看了中美洲的地圖锦援，這兒國(guó)家多，易混淆剥悟。結(jié)果猜中了÷猓考場(chǎng)上看到簡(jiǎn)答題区岗，讓答上海作為工業(yè)城市的基礎(chǔ)和優(yōu)缺點(diǎn)，我笑了毁枯，就差笑出聲了慈缔。我打開腦子里的地圖網(wǎng)，綜合考慮种玛，一一列舉答案藐鹤，把空白處全寫滿了瓤檐。就想閱卷老師除了加分，沒地方扣分娱节。后來看到答案及評(píng)分細(xì)則挠蛉，跟我想得一樣。這應(yīng)了那一句肄满，"授人以魚谴古，不如授人以漁。"
? ? ? 秋天我和許多人上了邯鄲師專稠歉，開學(xué)一個(gè)多月的一天午飯后掰担，董老師打聽著來到我、李保平怒炸、劉書川和緊挨馬愛軍带饱、杜振國(guó)、吳世民的平房宿舍這兒阅羹，他說來學(xué)校辦點(diǎn)事順便看看我們勺疼。消息一傳開，肥鄉(xiāng)籍的十幾個(gè)就讀于此的人灯蝴，跑來和董主任說話恢口，大伙高興極了。老師說著我們過去的事情穷躁，很高興耕肩。我們也無拘無束，幸福之情溢于言表问潭。過年時(shí)猿诸，我們幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校給老師拜年，董老師沒在學(xué)校住狡忙，又他家離縣城太遠(yuǎn)梳虽，我們沒能見到他向他表達(dá)謝意，遺憾了很長(zhǎng)時(shí)間灾茁。
? ? ? 兩年師專畢業(yè)后窜觉，回肥鄉(xiāng)任教，董老師已升任教育局副局長(zhǎng)北专，后又升任局長(zhǎng)禀挫。舞臺(tái)更大了，擔(dān)子更重了拓颓，他還是那樣平易近人语婴、令人可親的樣子，用他的人格魅力感召著教師隊(duì)伍。我覺得砰左，就沖這匿醒，也不能給老師丟臉，要把工作干好缠导。
? ? ? 一晃四十年過去了廉羔，我心中常懷對(duì)老師的感激之情。七十周年校慶就要到了酬核，董老師一定會(huì)在校慶史上占有一定的地位蜜另。而我，作為董老師的學(xué)生嫡意，謹(jǐn)在此鄭重地向他說一聲:謝謝您举瑰，董老師！
