I：“今天氣晴朗”和“明天會(huì)下雨”是2句陳述句驯鳖，如果在兩者中加上不同的連接詞——但是闲询、同時(shí)、雖然浅辙，它又會(huì)變成什么樣味道扭弧？我們來試試1、“今天氣晴朗但是明天會(huì)下雨”摔握；2寄狼、“今天氣晴朗同時(shí)明天會(huì)下雨”；3氨淌、“今天氣晴朗雖然明天會(huì)下雨”。噢伊磺，連接詞讓我們重點(diǎn)放在了不同的位置上盛正，也可能讓強(qiáng)調(diào)的程度也變得相同，甚至突出前者陳述屑埋，遺忘了背景豪筝。這就是語言的模式≌埽或者你有特別想法的時(shí)候续崖，可以切換語言的模式。
A1:我們用下面2句話來加深印象：“會(huì)議安排在八點(diǎn)”和“他們都要早起”团搞。1严望、“會(huì)議安排在八點(diǎn)但是他們都要早起”，這句會(huì)讓大家重點(diǎn)落在后者早起上逻恐。2像吻、“會(huì)議安排在八點(diǎn)同時(shí)他們都要早起”，這是讓大家知道參會(huì)時(shí)間和早上這件事是同等重要复隆。3拨匆、“會(huì)議安排在八點(diǎn)雖然他們都要早起”第3句很奇特的，早起這背景就被默默的遺忘在會(huì)議安排的時(shí)間上了挽拂。所以你可以根據(jù)情況需要來切換語言的模式惭每。想讓大家記住早起的時(shí)間，那請使用第一句亏栈。如果想讓大家記得會(huì)議和早起這兩件事台腥，那么請使用第二句。當(dāng)你想大家記住會(huì)議時(shí)間仑扑，當(dāng)然想請使用第三句览爵。
A2：看到這里，我突然想起剛剛接的一個(gè)活動(dòng)——冬令營游學(xué)镇饮，主辦方讓我切合實(shí)際蜓竹，從口才方面做一個(gè)課程，我想今天的拆書會(huì)是我一個(gè)很好的主題：“怎么讓你的語言有魔力”（我想我是標(biāo)題黨吧，偷笑）俱济。我們可以從這幾個(gè)方面讓學(xué)生試試來表述嘶是。先讓學(xué)生理解這三種語言的模式：1、關(guān)注重點(diǎn)蛛碌；2聂喇、強(qiáng)調(diào)相同；3蔚携、突出陳述遺忘背景希太。然后給學(xué)生2個(gè)陳述句或者他們自己想出2個(gè)陳述句，由他們抽簽后自己進(jìn)行組裝酝蜒，看看效果誊辉。
