? ? ? ? 我認(rèn)為三年級正是過渡時(shí)期桶蛔，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是如何充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性属拾，做到課堂以學(xué)生為主，讓學(xué)生主動自覺的發(fā)現(xiàn)問題冷溶、解決問題渐白、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們掌握學(xué)習(xí)的方法逞频，主動接受和探索知識纯衍，而不是傳統(tǒng)的被動的填塞式的學(xué)習(xí)。貫徹"先學(xué)后教'的教學(xué)理念苗胀，這就要求教師在教學(xué)的時(shí)候必須面向全體學(xué)生襟诸、因材施教。
? ? ? 對于優(yōu)生中聰明好動的學(xué)生基协，要想抓住他的思維必須給他留有懸念歌亲，而且是最能吸引他的。我們班的嘉熙同學(xué)他就是非常聰明澜驮，我經(jīng)常在中午出題留給他做陷揪，由于他的不細(xì)心很少全做對，所以我就用這點(diǎn)來教育他不要總認(rèn)為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí)泉唁，如果打擊他一次上課就能好幾天鹅龄，所以對于優(yōu)生上課也應(yīng)該多關(guān)注些。對于中等生他們不擾亂課堂紀(jì)律亭畜，有時(shí)你把他叫起來扮休，他根本不知道你講哪，在教學(xué)中要適時(shí)提醒他們注意聽拴鸵，多組織課堂教學(xué)玷坠。而對于后進(jìn)生首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高,讓他們跳一跳夠得著 ，這樣不止他們自己覺得有希望劲藐，而且感受到成功的喜悅八堡。
