標(biāo)簽：理解層次，案例
曾經(jīng)和一位朋友聊起讀書的目的的時(shí)候股淡。我發(fā)現(xiàn)這位朋友并不清晰身隐，讀書是為了什么？談了很多關(guān)于產(chǎn)品唯灵，品牌贾铝，形象之類的話題。
其實(shí)他潛意識(shí)是想賺錢埠帕，只是不想說出口垢揩，又或者他的意識(shí)，根本不知道自己的潛意識(shí)想要賺錢敛瓷，又或者他的潛意識(shí)是想要賺錢叁巨，但是他的意識(shí)覺得為了賺錢而讀書是不好的。所以呐籽，在她的信念里锋勺，讀書的真正目的是為了賺錢。
所以他讀書是為了培養(yǎng)賺錢的能力绝淡。于是產(chǎn)生了讀書的行為。并且在他家里的某一個(gè)晚上完成了這個(gè)行為苍姜。所以這個(gè)朋友的卡點(diǎn)是在信念層牢酵。
愛因斯坦說過。我們不能在出現(xiàn)問題的層面解決問題衙猪。所以要解決這個(gè)朋友的問題馍乙，必須進(jìn)入身份層次和系統(tǒng)層次。
也就是垫释，你讀書賺錢是為了成為一個(gè)什么樣的人丝格？你讀書賺錢是為了讓世界變成什么樣子？是為了讓誰的生活發(fā)生變化棵譬？
這也折射出很多人的金錢觀念里面显蝌，工作是為了賺錢養(yǎng)活自己，因此才會(huì)出現(xiàn)賺錢是件不好事情的信念订咸。因?yàn)槟蔷鸵馕吨阋獜膭e人的口袋里拿到錢曼尊。所以會(huì)有一種自我無價(jià)值感酬诀。
那就意味著你自己都覺得你自己的產(chǎn)品，不值得客戶給到你的那個(gè)錢骆撇。你自己在這個(gè)過程中是一個(gè)索取的人瞒御，而不是一個(gè)付出的人。沒有令到客戶神郊，讓他覺得他的人生肴裙，因?yàn)槟愕漠a(chǎn)品而變得更美好。
擁有這種想法涌乳，最典型的行為特征蜻懦，就是在客戶付完錢之后會(huì)說謝謝。那也就意味著爷怀，在這筆交易完成的時(shí)候车份，是你家占了客戶的便宜酒朵，而不是客戶占你的便宜。你的勞動(dòng)沒有給客戶帶來價(jià)值和幸福感。
