厭學(xué)的真相
其實(shí)掩缓，沒(méi)有孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。孩子生來(lái)自帶的好奇心遵岩、求知欲你辣、興趣，都是他們學(xué)習(xí)的原發(fā)動(dòng)力尘执，孩子的天性就是喜歡探索新鮮舍哄、未知的世界。
我孩子小學(xué)時(shí)誊锭，經(jīng)常說(shuō)：“媽媽表悬，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)”，但到了初高中丧靡，孩子就不再那么說(shuō)了签孔，為什么？因?yàn)閷W(xué)習(xí)使她焦慮窘行。
所以饥追，真正讓孩子厭惡的不是學(xué)習(xí)本身，而是由學(xué)習(xí)帶來(lái)的一系列后果罐盔，比如學(xué)不好被父母但绕、老師批評(píng)，否定，被同學(xué)嘲笑捏顺，考不上好高中六孵，好大學(xué)，找不到好工作等等幅骄。
還有就是劫窒，趨利避害、追求快樂(lè)是人的本能拆座，學(xué)習(xí)是一件非常耗腦力和體力的活主巍，是反本能的，孩子不喜歡學(xué)習(xí)很正常挪凑，即使學(xué)霸也是厭學(xué)的孕索。每次放假后的開(kāi)學(xué)，我孩子都念叨：“我不喜歡開(kāi)學(xué)躏碳，我不喜歡上學(xué)”搞旭，可還是按點(diǎn)去了。
沒(méi)辦法菇绵，人要成長(zhǎng)肄渗，就要反人性，逼著自己做不喜歡咬最、但又必須做的事翎嫡，人不可能完全活在自由里，我們只能在不自由里尋找到讓自己積極丹诀、快樂(lè)的資源和理由钝的。
