第一次聽院長講認(rèn)清真相戳葵，厭學(xué)是孩子的人際關(guān)系出了問題就乓，當(dāng)時我不能十分的理解這句話，隨著學(xué)習(xí)深入，這次聽實操班生蚁，我已經(jīng)完全認(rèn)同噩翠。
孩子厭學(xué)這個行為的背后，都有著對應(yīng)的情緒邦投，情緒背后都有產(chǎn)生該情緒的心理伤锚。
我們看著是孩子不想上學(xué)了。其實孩子的內(nèi)心可能有一道道過不去的坎志衣，在班里屯援，與老師的沖突不知道如何化解？與同學(xué)有矛盾的念脯，不知道如何相處狞洋？他無法安心坐在教室里學(xué)習(xí)。
他想好好學(xué)習(xí)绿店，但是沒有辦法啦吉懊，他只好退回到家里邊，因為家是他出發(fā)的根據(jù)地假勿。這樣我們就看到了厭學(xué)的孩子借嗽。
家是孩子積蓄能量的地方，父母源源不斷的給孩子提供支持废登，讓家保持最適宜的溫度淹魄，讓孩子得到充分的休整。
慢慢的堡距，孩子開身甲锡、開心、開腦羽戒，當(dāng)孩子動起來缤沦，心理狀態(tài)一點點好起來的時候，去上學(xué)就是自然而然的事情了易稠。
