讀完了全書(shū)留搔，我看到了作者付小平在如何培養(yǎng)兒童自控力煎楣，真正讓孩子管理好自己方面，為大家提供了很多實(shí)用的操作方法和發(fā)人深省的真實(shí)案例羡榴。有些事例讓我想到了自己曾經(jīng)不好的做法，有些理論與操作方法又讓自己現(xiàn)在躍躍欲試运敢，有些理論又讓自己陷入后悔與自責(zé)之中校仑。
作者的看法是：在六歲之前，如果管好了孩子传惠，培養(yǎng)了孩子的自控力迄沫，在六歲之后，大人在管理孩子方面加格外省心卦方。但是很多家長(zhǎng)根本沒(méi)有這樣一種意識(shí)羊瘩。常常認(rèn)為孩子小時(shí)候沒(méi)關(guān)系的，等大一點(diǎn)自然就好了盼砍，規(guī)矩嘛尘吗，可以慢慢學(xué)；自控能力嘛浇坐，一個(gè)孩子睬捶，怎么能有太強(qiáng)的自控能力呢？孩子犯錯(cuò)吗跋，誰(shuí)都會(huì)原諒的侧戴；孩子沒(méi)有自控能力宁昭，誰(shuí)都不會(huì)介意的。正是因?yàn)檫@樣的思想酗宋，往往錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子自控能力的關(guān)鍵期积仗。
在隨后的教育中，家長(zhǎng)受苦蜕猫，孩子吃虧寂曹。雙方都不討好。我自己是深以為然回右。
作者自序中說(shuō)到了美國(guó)教育家希利爾在《培養(yǎng)孩子》一書(shū)的序中這樣說(shuō)的一段話：縱容孩子不僅顯得家長(zhǎng)沒(méi)有能力隆圆，更是一種不可饒恕的罪過(guò)。這些家長(zhǎng)要么不知道管教的重要性翔烁，要么是懶于管教渺氧。
熊孩子越來(lái)越多，也許就是因?yàn)檫@一類家長(zhǎng)太多了吧蹬屹。
下面分5點(diǎn)對(duì)應(yīng)五個(gè)章節(jié)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)了這一本書(shū)后的收獲侣背。
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作者在第一章里講到了孩子自控力的形成或者說(shuō)自控能力的高下，是有其物質(zhì)基礎(chǔ)的慨默。比如贩耐，喝醉了的人，他是沒(méi)有什么自控能力的厦取。因?yàn)樗拇竽X已經(jīng)不作主了潮太。不同的孩子有不同的自控能力，與孩子的大腦皮質(zhì)是有關(guān)系的虾攻。而且起作用最大的是大腦皮質(zhì)層的前額區(qū)的一部分“眼簾前額皮質(zhì)”铡买。人們認(rèn)為“眼窩前額皮質(zhì)”是抑制沖動(dòng)的攻擊行為的“自控力中樞”。3歲前台谢，是自控力中樞發(fā)育的關(guān)鍵期寻狂，要讓孩子的自控力中樞在三歲前充分發(fā)育。作者講到了孩子在與同伴玩耍的集體活動(dòng)中朋沮，可如何與大家友好相處蛇券，如何忍耐，如何合作與互相幫助樊拓。作者還講述了一些可以操作的方法纠亚，從一歲開(kāi)始，如何利用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴訓(xùn)練孩子的自控力筋夏。比如：從喂奶開(kāi)始蒂胞，讓孩子學(xué)會(huì)放棄；利用繪本条篷，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不骗随；利用身體語(yǔ)言蛤织，讓孩子自動(dòng)停止。再比如鸿染，作者對(duì)各個(gè)年齡階段的孩子有一些建議指蚜。如對(duì)三歲的孩子，可以讓孩子自己吃飯涨椒，獨(dú)立睡覺(jué)摊鸡，穿脫簡(jiǎn)單的衣服，自己大小便等蚕冬，甚至還可以自己洗澡免猾、系鞋帶等。
讀到上述內(nèi)容時(shí)囤热，我已經(jīng)有一種快有崩潰的感覺(jué)猎提。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己很多地方都做得不好。而且我也不記得自己在孩子三歲之前有沒(méi)有注意訓(xùn)練孩子的自控力赢乓。我印象當(dāng)中更多的是自己做得不好的事情忧侧。
比如：小時(shí)候，給他買(mǎi)玩具牌芋，總是沒(méi)有什么原則，他想買(mǎi)的玩具一般都會(huì)給他買(mǎi)松逊。很少運(yùn)用延遲滿足的方法躺屁。他三歲以前在小區(qū)里都相當(dāng)自由，沒(méi)有自己收玩具经宏，老人也會(huì)追著他喂飯犀暑。有時(shí)摔跤，老人還會(huì)責(zé)備地面呀什么的以平復(fù)他傷心的情緒烁兰。最記得耐亏，兩歲半時(shí)回重慶。他和我一起玩跳棋沪斟。雖然給他講了規(guī)則广辰，但是他畢竟小呀，怎么可能下得過(guò)我呢主之？而當(dāng)時(shí)的我也不知怎么想的择吊，就是不讓他。他輸了就哭槽奕。再下几睛，又輸，又哭粤攒。我一直沒(méi)讓他所森，他還真的一直哭囱持。我老媽還譴責(zé)我和孩子一般見(jiàn)識(shí)。
由此可見(jiàn)焕济，他平時(shí)總是被大家遷就慣了洪唐，覺(jué)得自己應(yīng)該贏；覺(jué)得整個(gè)地球就是圍繞我來(lái)轉(zhuǎn)的吼蚁。
到上小學(xué)凭需，他都很少獨(dú)立收拾自己的玩具。因?yàn)槔先丝偸强焓挚炷_把一切都做好了肝匆。他自管無(wú)憂無(wú)慮地玩就好了粒蜈。
現(xiàn)在回想起來(lái)，真的是問(wèn)題很多旗国。
當(dāng)我看到這一章節(jié)時(shí)枯怖，我想：如果已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了大腦皮質(zhì)發(fā)育的關(guān)鍵期，是不是一切都無(wú)能為力了能曾？就像中國(guó)古人說(shuō)的：三歲看大度硝，七歲看老一樣。既然一切都成定局寿冕，那也沒(méi)什么好看的了蕊程。
我想到自己的一個(gè)同事孩子和我兒子一個(gè)年級(jí)。在他孩子還小時(shí)驼唱，她就十分重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成藻茂。吃飯不好好吃，她都會(huì)收拾教育玫恳，甚至動(dòng)粗辨赐。別的方面更是嚴(yán)格要求。果然京办，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中掀序，她的孩子表現(xiàn)就是最優(yōu)秀的〔研觯總是專心聽(tīng)講不恭，課堂聽(tīng)課效率很高。果然是小時(shí)操心审孽，長(zhǎng)大省心呀县袱。讓人羨慕。
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心里疑慮叢叢佑力，接著往下讀式散。才看到，三歲以后打颤，還有很多方式很途徑培養(yǎng)孩子的自控力暴拄。作者是這么說(shuō)的：其實(shí)任何人的自我控制能力在其一生中都在不斷發(fā)展和變化漓滔。三歲后，我們更多關(guān)注的是自我管理能力發(fā)展乖篷，需要結(jié)合孩子的生理和心理發(fā)展規(guī)律响驴、情緒和社會(huì)性發(fā)展規(guī)律，通過(guò)多方面的訓(xùn)練來(lái)促進(jìn)孩子的自我控制能力的發(fā)展撕蔼，幫助孩子全面自我管理能力豁鲤。
最讓我欣喜的一點(diǎn)是：身體訓(xùn)練能提高自控力【ň冢看來(lái)我們這些后知后覺(jué)的家長(zhǎng)還是可以有所作為的琳骡。作者把嬰兒的先天性氣質(zhì)大致分為三類：一類是容易型氣質(zhì)，一類是困難性氣質(zhì)讼溺，一類是慢熱性氣質(zhì)楣号。我孩子是屬于第一類氣質(zhì)類型。對(duì)于這一類型的孩子怒坯，要給他設(shè)制限定與約束炫狱，尤其是安全方面。
讀到這里剔猿，我就想到上一個(gè)學(xué)期视译，孩子玩獨(dú)輪平衡車(chē)摔到骨折的事情 。他獨(dú)自一人在小區(qū)里玩艳馒，我外出學(xué)習(xí)憎亚。當(dāng)我回到家里，老公輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了這件事弄慰，竟然沒(méi)有帶他上醫(yī)院，以為就是小事一樁蝶锋，沒(méi)想到事情很?chē)?yán)重陆爽。他本來(lái)就冒失，要關(guān)注他的安全扳缕，要給他設(shè)限慌闭。
后面作者講到的延遲滿足，以及關(guān)注孩子的情緒表達(dá)能力躯舔，這一塊我感覺(jué)自己都做得不夠好驴剔。
自從自己意識(shí)到這一點(diǎn)之后，我和老公才開(kāi)始留意這一方面的問(wèn)題粥庄。最近一兩年還是比較注意延遲滿足這一點(diǎn)的丧失。雖然有時(shí)會(huì)遭遇他的激烈情緒，我們還是堅(jiān)持按正確的來(lái)做惜互，不讓步布讹。
最近琳拭，我打算讓自己做出一些改變，讓自己的情緒不再那么急躁描验。今天晚上練琴時(shí)白嘁，我聽(tīng)到他練得斷斷續(xù)續(xù)，停的時(shí)間比練的時(shí)間更長(zhǎng)膘流。往常絮缅，我肯定就會(huì)火了。但是今天我克制了自己的情緒呼股，我不想讓自己的情緒失控耕魄。我耐心等待了一會(huì)兒說(shuō)：你是不是想休息一會(huì)兒再開(kāi)始？
沒(méi)想到我的平靜卻換來(lái)了他的這樣一句話：你今天晚上很毒舌卖怜。我追問(wèn)之后屎开，他才說(shuō)我那么冷冷地打擊他，他不打算重新開(kāi)始马靠。我依然耐習(xí)給他解釋奄抽。他已經(jīng)不信任我的友好平和的態(tài)度，總覺(jué)得暗藏殺機(jī)甩鳄。需要更長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持才會(huì)有效果的逞度。
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貼標(biāo)簽，是不少父母地批評(píng)孩子時(shí)常常使用的妙啃，像你這樣懶惰档泽，像這樣不誠(chéng)實(shí)，像你這樣好吃……一大堆的負(fù)面評(píng)價(jià)揖赴，其實(shí)無(wú)形之中就會(huì)讓孩子默認(rèn)自己就是這樣的人馆匿。所以，要做一些改變燥滑，你這樣講禮貌渐北，你挺懂得關(guān)心，你還是善于理解父母的铭拧，你很會(huì)為大家著想赃蛛，你很有責(zé)任心……即使批評(píng)，也可以改變：你如果更加認(rèn)真搀菩，你如果更加細(xì)心呕臂，你如果更加專心……是不是聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)更舒服一些，更順耳一些肪跋，更易于接受一些呢歧蒋？
一般來(lái)說(shuō) ，男孩子在教育方面似乎更讓人操心。第17小節(jié)對(duì)性別差異這一塊談得比較詳細(xì)疏尿。我用一張表格列出來(lái)瘟芝。
男女的差異，讓男孩子成長(zhǎng)過(guò)程中褥琐，就是比女孩子淘氣锌俱，調(diào)皮，精力旺盛敌呈，愛(ài)惹事生非贸宏。所以，精神的釋放就顯得格外重要磕洪。我本來(lái)計(jì)劃每天晚上讓兒子跳繩五百個(gè)吭练，可是每每因?yàn)槲一氐郊視r(shí)他已經(jīng)沖完涼了，而導(dǎo)致這一計(jì)劃流產(chǎn)析显■暄剩看來(lái)，我得和他商量一下谷异，看看這個(gè)計(jì)劃如何落實(shí)分尸。
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這四章都是指導(dǎo)具體操作的，我覺(jué)得對(duì)現(xiàn)在五六年級(jí)的孩子是非常適用的歹嘹。作者在每一小點(diǎn)里都分不同方面列舉了具有實(shí)操性的方法箩绍。這一章還應(yīng)該細(xì)看，并列出可以運(yùn)用的具體項(xiàng)目尺上。
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作者談到材蛛，完整的教育體系應(yīng)該家庭教育、學(xué)校教育怎抛、社會(huì)教育和自我教育等方面卑吭。對(duì)于這四個(gè)方面，作者一直認(rèn)為：家庭教育始終處于首要的位置马绝，學(xué)校教育處于主導(dǎo)的地位陨簇，社會(huì)教育是外因，自我教育是內(nèi)因迹淌。
每一種教育發(fā)揮著各自的力量，可以說(shuō)是缺一不可己单。每一樣的影響力都不能忽視唉窃。
作者還談到了家長(zhǎng)可以通過(guò)游戲的方式處理孩子的情緒問(wèn)題。
這讓我想起了我和兒子之間曾經(jīng)有一個(gè)游戲纹笼。他很小時(shí)纹份，是為了讓他趕快睡覺(jué)，鉆到被窩里，我會(huì)和他一邊唱一首兒歌蔓涧，云寶寶擦天空……一邊說(shuō)件已，一邊掀起被子，抓住兩個(gè)角元暴，讓被子到空中篷扩，剛好展開(kāi)，鋪到床上茉盏，然后鉴未，人就趕快躲到被子下。每玩一次鸠姨，他都會(huì)開(kāi)心地笑铜秆，那么簡(jiǎn)單的一個(gè)游戲。簡(jiǎn)直不算是游戲讶迁，但是他樂(lè)此不疲连茧。上小學(xué)時(shí)還曾經(jīng)玩過(guò)，三四年級(jí)吧巍糯。自從進(jìn)入了五六年級(jí)啸驯，我譴責(zé)他的時(shí)間多過(guò)陪他玩的時(shí)間。于是鳞贷，他和我的脾氣都?jí)牧瞬簧倥魈馈Ｔ蹅冎g的關(guān)系也緊張了很多。要改變搀愧，所以惰聂，要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)改變咱筛。
今天的孩子搓幌，情緒出現(xiàn)問(wèn)題的簡(jiǎn)直是太多了，多得數(shù)不勝數(shù)迅箩。因?yàn)榍榫w問(wèn)題溉愁，鬧出大事，演變成悲劇的也時(shí)有耳聞饲趋。其實(shí)拐揭，父母?jìng)兌紵o(wú)法得當(dāng)處理自己的情緒問(wèn)題，又如何輔導(dǎo)孩子走出情緒盲點(diǎn)呢奕塑？
因此堂污，父母也不是人人天生就能做好的。
學(xué)習(xí)給了我們重生的機(jī)會(huì)龄砰。
文章還特意談到了好父親要承擔(dān)的七大角色盟猖，用圖羅列如下：
