新學期伊始:零經(jīng)驗爸媽砚嘴,該如何協(xié)助孩子擬定學習計劃表呢?

大家好涩拙,我是余漫际长!


新的學期又要開始了,平時在家調(diào)皮搗亂的小家伙們終于要被送到學校兴泥,爸媽們是否都齊齊松了口氣呢工育?

楊姐告訴我說:“漫漫,你想得太多了搓彻。假期有小孩子在家里如绸,雖然比較煩,沒辦法清凈旭贬,但是他上學之后怔接,我也沒覺得我輕松多少∠」欤”


原來扼脐,楊姐的孩子已經(jīng)上小學了,她每天下班回到家奋刽,第一件事情就是要盯淘淘的家庭作業(yè)瓦侮。可是淘淘是一個完全坐不住的男孩子杨名,一讓他做作業(yè)本就各種借口脏榆,好像做作業(yè)本不是他的事情,而是為了爸爸台谍、媽媽做的须喂。


楊姐十分苦惱:“你說的學習計劃就算了,作業(yè)都不肯做趁蕊,計劃擬了也白擬坞生。”


我問她:“那你擬了嗎掷伙?”


楊姐:“……沒擬是己。”


我:“沒擬你怎么知道沒有用任柜?好的學習習慣都是從計劃開始的卒废。一開始的計劃不一定是最適合他的沛厨,但你只要把做計劃的方法教給了他,并給他養(yǎng)成了這種習慣摔认,以后只要監(jiān)督他計劃做好了沒有逆皮,有沒有按計劃完成學習任務,是不是要輕松很多参袱?”


楊姐:“但是……我不會呀电谣。”


很多爸抹蚀、媽可能都有這樣的痛苦剿牺,自己的工作計劃就算了,學習計劃要怎么理环壤?學習好像是很多年前的事情了晒来,完全不記得了,從哪一步下手镐捧。今天潜索,我就來講講,孩子的學習計劃到底要怎么理懂酱。


其實我之前應該也說過一些竹习,但很多爸爸、媽媽大概沒有看過列牺,現(xiàn)在我再具體的說一遍:


第一整陌、教科書目錄,就是學習計劃的第一步


很多教科書發(fā)下來瞎领,我不知道大家沒有特別注意過目錄的功能泌辫,目錄是一本書的“總綱”,這本書講了什么內(nèi)容都在目錄上可以體現(xiàn)九默。


所以根據(jù)教科書的目錄震放,我們就可以首先先整理出一個“知識樹框架”,這個框架出來了驼修,再往里面添加內(nèi)容殿遂。


拿數(shù)學來舉例:知識樹框架里的所有公式,總可以例進去了吧乙各?


如果有輔導參考書墨礁,那么部份輔導參考書也有這種:知識樹框架的示意圖,也就是所謂的“學習大綱”耳峦、“重要知識點”等等恩静,這些都可以做為“知識樹框架”。


基礎知識框架有了蹲坷,重點知識點也有了驶乾,那么一個學習需要學習哪些內(nèi)容也就有了邑飒。

?

第二、輔導參考書级乐、老師所例的重點知識


隨著老師上課的進度幸乒,老師會提到許多重點知識,家長可以協(xié)助孩子根據(jù)自己的掌控唇牧,將沒有理解透或者需要重復記憶的部份重點記錄下來,方便以后隨時“復習”聚唐。


這點為什么單獨例出來講呢丐重?就怕有的人以為自己把知識樹例出來,就可以不聽老師講課了杆查,大錯特錯扮惦。老師講的是一個答題的思路,也會強調(diào)哪些是重點內(nèi)容亲桦,不要覺得老師強調(diào)的重點內(nèi)容很多崖蜜,有的重點是考試重點,而有的重點則是屬于基礎知識客峭,未來學習新東西時必須掌控的東西豫领。


就像建房子一樣,基礎沒有打牢舔琅,你想要往上面建房子等恐,越高越不牢固。


第三备蚓、按科目不同课蔬,制作不同的“知識樹框架”


數(shù)學、語文郊尝、英文等二跋,各科的“知識樹框架”是不一樣的,大部份人在整理“知識樹框架”的時候流昏,可能會覺得像數(shù)學扎即、物理、化學等科目會比較好整理横缔,因為公式比較多铺遂,好像公式掌控牢了,基本上就沒有什么大問題了茎刚。


而語文襟锐、英文、歷史等膛锭,就比較頭疼了粮坞,好像都是“口水話”蚊荣。

1、理科:公式

2莫杈、文科:理解

3互例、語言:重復

拿語文來舉例,主要分為現(xiàn)代文筝闹、詩歌媳叨、文言文、古詩詞幾大塊关顷,不管是哪一塊大量的閱讀都非常重要糊秆,沒有大量的閱讀沒辦法形成語感,所以在上小學的時候议双,多讀課外書痘番,就是為了積累語感。


除積累平痰,也有一些小技巧:

(1)文言文通假字汞舱,必背。在學習的過程中宗雇,我們會遇到能多古詞今譯昂芜,通假字,這些是必背項逾礁。


(2)環(huán)境渲染:不管是文言文说铃、現(xiàn)代文,文中都會有一些固定的詞透露環(huán)境渲染的常用規(guī)律嘹履,自己要學會總結(jié)腻扇,用自己習慣的聯(lián)想法加強“歸納總結(jié)”,這樣下次遇到類似的砾嫉,才能夠?qū)鱿嚓P(guān)答應幼苛。


比如月亮,圓月跟殘月的區(qū)別在哪里焕刮,拿到已經(jīng)學過的文章中去分析舶沿,1、2配并、3例出來括荡,絕對有規(guī)律可循。


(3)感情渲染:這篇文章講的是離別溉旋,還是思鄉(xiāng)畸冲,通讀了整個文章后,有的人能夠直接做出判斷,而有的人可能還云里霧里邑闲,不知道在講什么算行。


那么這個時候,就要看它文章里有哪些特定的環(huán)境描寫苫耸,之前也提到過州邢,比如月亮,什么樣的月亮褪子,夜色的星星是亮是暗量淌,柳樹的葉子是綠是黃,寫的是春天還是秋天等等嫌褪,這些都有特征类少。


只有歸納出來,在遇到相似的描寫渔扎,才能夠直接反應出來。


有人說:我有想法啊信轿,可是跟正確答案差很多晃痴。


很簡單——那么以后你歸納的時候就朝著正確答案方面歸納就行了,找到這個通路财忽,強化記憶倘核。別扯那些七七八八的,沒用即彪,你的目的是拿分數(shù)紧唱,不是發(fā)揮想像力。


第四隶校、隨時調(diào)整自己的“知識樹框架”


在開學初寫的“知識樹框架”可能跟學期期中和期末有所區(qū)別和調(diào)整漏益,不要怕懶,沒關(guān)系深胳,可以大調(diào)绰疤,只要你該掌握的東西都掌控了。


一個學期下來舞终,每個科目有好幾張“知識樹框架”都行轻庆,一開始掌握得不準,多畫幾次就有感覺了敛劝。也不要覺得在畫的時候是在浪費時間余爆,其實你是在整理、歸納你所學到的東西夸盟。沒有人能夠一下子就歸納到特別好蛾方,都是從笨拙到精準,一步步慢慢來的。


你在歸納的過程中转捕,不僅重復了你以前所需要掌控的知識點作岖,查缺補漏,也你也在不斷學習“歸納”的方法五芝。在學習中痘儡,歸納是一項加分項,能夠“事半功倍”枢步。

?

第五沉删、歸納和尋找通路都很重要


為什么有的同學在課堂中聽老師一講,下課他不用花太多力氣就全部記住了呢醉途?除了專心聽講矾瑰,其實他是形成了自己的“歸納”方式。


舉例:當數(shù)學老師在上面講公式跟例題的時候隘擎,他在心里不斷重復公式怎么背殴穴,隨著課堂的時間,抽空還在紙上默寫了好幾次货葬。


老師講的例題采幌,他沒有直接背答案,而是整理老師的解題思路:根據(jù)公式震桶,這道題的已知條件是什么休傍,未知條件是什么?未知條件轉(zhuǎn)了一個彎蹲姐,是從題干中的哪一個條件獲得的磨取,為什么?


腦子里轉(zhuǎn)一遍柴墩,得出自己的一個思路忙厌。在老師講完題,讓做其他例題的時候江咳,用自己歸納的解題過程試做一遍慰毅。


往往大家覺得,差不多的例題都行扎阶,但一遇到其中某個條件轉(zhuǎn)了彎汹胃,不搞不清楚了。那么也就是东臀,這個轉(zhuǎn)彎的未知條件要怎么獲得着饥,你在歸納的時候沒有找到通路,現(xiàn)在你要做的就是找到這條通路惰赋。只要通了宰掉,遇到類似的呵哨,你就能搞定了。


學會了找通路的過程轨奄,以后即使遇到其他有未知條件的相應例題孟害,你也可以找到通路,因為你已經(jīng)會找通路的方法了挪拟。


就像你要去一個地方挨务,別人給了你一張地圖,而你已經(jīng)學會了看地圖玉组,并不需要別人告訴你要從這個地圖上的某條街走一某條街谎柄。你只需要一個起點,一個終點惯雳,你就能過去朝巫,至于怎么過去的,是你的事石景。


當然劈猿,若是你能夠用更快捷的方式過去,你就是天才潮孽!


第六糙臼、有了知識樹框架,如何執(zhí)行學習計劃表


其實上面講了那多恩商,都是在講“執(zhí)行”上面的事情。就像大家所說的那樣必逆,知識樹“框架”并等于學習計劃表怠堪,但我為什么又要重點講“知識樹框架”呢?


如果沒有知識樹框架名眉,下面的學習計劃表很難做粟矿。你的學習計劃表的目的是為了讓你掌控整個知識樹框架,不把這個理清楚损拢,天天讓你做一百道題陌粹,也不一定能夠達到理想的效果。


知識樹框架做好了福压,就可以根據(jù)每個科目的不同特殊做一些“學習計劃表”了掏秩。


比如需要背誦的科目:你的學習計劃表上是不是要留出“背誦”時間?


舉例:(1)古詩詞背誦:這個我一般很少特意抽時間背誦荆姆,雖然很多年過去了蒙幻,我依晰記得我大部份在上課老師講分析的時候,就背了下來胆筒∮势疲或者抽其他時間,弄張方便攜帶的小紙條,隨便哪個時間背抒和。


也就是現(xiàn)在的“碎片時間”被我用上了矫渔。


(2)大段文字及英文背誦:人不可能一下子全部背完,所以弄一個摘抄小紙條摧莽、卡片之類的庙洼,隨時拿出來背一下,是個非常不錯的選擇范嘱。


你也不用擔心你背了這個送膳,夫不會漏掉那個,“知識樹框架”已經(jīng)幫你框好了丑蛤,你只需要查缺補漏叠聋。


每天還可以特地留出一些時間有來“背誦”,不要在意背的是哪個科目的受裹,去查看一下“知識樹框架”碌补,哪一棵樹上最近需要背的比較多,就是哪一科棉饶。

?(3)歸納厦章、整理時間:這個一定要每隔一段時間做一下,尤其是梳理已經(jīng)學過的知識點照藻,在梳理歸納的過程中袜啃,你就會發(fā)現(xiàn)很多相通的東西。相通這處不需要重復記憶幸缕,可以成為合并項群发,節(jié)省時間。


(4)做題時間:查一下知識樹框架发乔,已經(jīng)掌控部分不用做重復的工作熟妓。如果怕自己時間一長忘記,可以讓你隔一段時間再找相對應的新例題出來練習栏尚。這也是查缺補漏的過程起愈。


(5)學習計劃表:把每天的時間細分出來,不需要具體到每一分鐘做什么译仗,但可以把每天的時間分為幾個階段抬虽,每個階段做干什么。


比如:早晨的背誦時間(每日)纵菌、課后的作業(yè)時間(每日)斥赋、課外閱讀時間(每周)等,根據(jù)每一個學期和每一個階段學習狀況的不同進行調(diào)整产艾。


獎懲制度:每天都完成了學習計劃表上的事情疤剑,可以獎勵一顆小星星滑绒,達到多少顆星星可以申請“獎勵”;沒有完成當天任務隘膘,是扣除小星星疑故,扣除多少顆后會有處罰。


獎勵可靈活多變弯菊,比如“請假制度”纵势,10顆星星可換取“請假條”一張。

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