文/淡若止水
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? ? ? ? ? ? ? ? ? 堅(jiān)持才能讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)
前幾天和小曄聊天中得知刽漂，他的一位陳姓同學(xué)，屬于班里的物理學(xué)霸弟孟。
其實(shí)他剛剛開(kāi)始接觸物理學(xué)科時(shí)贝咙，盡管上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課后還是一臉茫然披蕉。他便抱著課本問(wèn)了老師問(wèn)同學(xué)颈畸，不放過(guò)一個(gè)漏洞，悉心請(qǐng)教所有人没讲。
上課為了不耽誤跟著老師的節(jié)奏眯娱，除了抓重點(diǎn)做標(biāo)記，并沒(méi)有一絲不茍地做筆記爬凑，而是利用課余時(shí)間重新整理筆記徙缴，這樣就有了二次記憶。
當(dāng)把不懂的細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)像打通了任督二脈一樣暢通無(wú)阻時(shí)嘁信，再找來(lái)一沓習(xí)題反復(fù)操練于样，直到記憶深刻，不再有疑問(wèn)潘靖，考試時(shí)穿剖，自然應(yīng)付自如。
這樣的方法也許適用于所有人所有事情卦溢，無(wú)非把不懂的東西弄懂糊余，舉一反三地細(xì)致研究秀又，直到融會(huì)貫通。
同一起跑線做同一件事贬芥，到最后還是很多人被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在背后吐辙。我們?cè)谒褜ぷ约旱姆较驎r(shí)，別人早已學(xué)富五車(chē)了蘸劈。原因不是自己不夠聰明或勤勞昏苏，而是別人在不斷的堅(jiān)持著。
如果沒(méi)有專(zhuān)注威沫、死磕的堅(jiān)韌贤惯，只知道一味地妥協(xié)，對(duì)未來(lái)沒(méi)有目標(biāo)棒掠，甚至沒(méi)有一項(xiàng)傍身的技能救巷，沒(méi)有讓自己立足于世的資本，最終也只能平庸度過(guò)一生句柠，更別說(shuō)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想達(dá)到理想了浦译。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 正確的人生價(jià)值觀
人生價(jià)值觀，是因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論溯职，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)精盅、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。
一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界谜酒，不管所走的道路是平坦幸福還是歷盡坎坷叹俏，都不免會(huì)經(jīng)受各種各樣的磨練和銳挫才能成長(zhǎng)。
特別是現(xiàn)在的中學(xué)生僻族，接受的信息量巨大而泛濫粘驰，有著自己的個(gè)性和見(jiàn)解。如果沒(méi)有溫和并堅(jiān)定的引導(dǎo)述么，將像洪水一般蝌数，灌溉了干凅的田地，也淹沒(méi)了美好的家園度秘。
跟一朋友的孩子聊天得知顶伞，他們班處在緊張的升學(xué)階段，如果不努力剑梳，就要回老家上初中唆貌。如果沒(méi)有人照顧，就要父母一方辭職回去陪伴垢乙，或者自己一個(gè)人住校就讀锨咙。
在父母的期待，老師的督促追逮，自己的理想縱橫交匯的揉搓下酪刀，不免有懈怠粱侣，反抗，放棄的念頭蓖宦。
告訴他:“不要對(duì)父母心存怨念，在成長(zhǎng)的過(guò)程中油猫，你們做了任何事情稠茂，父母都會(huì)一路原諒你們，但情妖，會(huì)有一天睬关，你就不會(huì)輕易原諒自己！
那個(gè)時(shí)候毡证，要等到你真正懂得人事時(shí)才能懂得父母不易电爹，也許會(huì)是沒(méi)有后悔能解決的很久以后！
更不要對(duì)老師有不理解料睛，她們心力交瘁丐箩，任勞任怨，放開(kāi)家庭來(lái)照顧你們陪伴你們恤煞，你們要懂得感恩屎勘。
她每個(gè)月只有那么多工資，勞心勞力圖什么居扒？我個(gè)人認(rèn)為概漱，她對(duì)你們嚴(yán)厲，是想讓孩子們都能好好學(xué)習(xí)喜喂，不要辜負(fù)青春瓤摧，想你們都能學(xué)有所成。
年少的個(gè)性玉吁，用的好就是所向披靡的前進(jìn)動(dòng)力照弥，用的不好，就是掉進(jìn)深淵的推手进副，好好掂量产喉！”
一個(gè)人生存、生活在世界的歲月里敢会，有追求曾沈、有渴望，有奮進(jìn)鸥昏、有奉獻(xiàn)塞俱、有坎坷、有失落吏垮，無(wú)論是陽(yáng)光下障涯，還是風(fēng)雨中罐旗，都鐫刻著人生的歷程，體現(xiàn)著人生的價(jià)值唯蝶。
用美好的心靈去讀九秀，才能讀出價(jià)值，才會(huì)讀懂愛(ài)憎粘我，讀懂痛苦與歡樂(lè)鼓蜒，讀懂追求和奉獻(xiàn)是人生的神圣和永恒。? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)會(huì)利用“閑散”的心
在漫長(zhǎng)的光年中征字，把自己活的像雕塑般沉悶都弹，不去發(fā)現(xiàn)生命之外讓人產(chǎn)生欣喜的能量，不去感受這個(gè)世界帶來(lái)的各種思想的沖擊匙姜，不去呼吸大自然的新鮮空氣畅厢，不去觀察生活中無(wú)處不在的變化，最后只會(huì)空留遺憾地對(duì)美好的世界眷戀無(wú)比氮昧。
對(duì)事物的認(rèn)知度框杜，對(duì)各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)力，沒(méi)有男女袖肥、階層霸琴、貴賤、年齡之分昭伸。
任何人在任何時(shí)候都可以學(xué)習(xí)任何感興趣的學(xué)科和技術(shù)梧乘，以愛(ài)好儲(chǔ)藏在生命里，以熱能輻射的方式感染身邊的人庐杨。
無(wú)論我們是一介布衣的農(nóng)民选调，還是文質(zhì)彬彬的文化人；是奔流在商業(yè)浪潮還是流連于清心佛道灵份；是垂垂老矣的長(zhǎng)者還是意氣風(fēng)發(fā)的少年仁堪，都可以走在學(xué)習(xí)的路上。
當(dāng)我們不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)填渠，壓力弦聂，難題，而是當(dāng)成空氣和水一樣去接受和利用時(shí)氛什，自然就會(huì)開(kāi)花結(jié)果莺葫。
