班里有個小男生蝶柿，經(jīng)常在書上亂涂亂畫，畫風(fēng)有點畢加索非驮，純畫各種像怪獸的線條圖案交汤，圖案是連著像故事一樣，從這一頁到下一頁劫笙，他不聽課更別說寫作業(yè)了芙扎。
有次我找他聊天，問他為什么不好好聽老師的話填大。他說學(xué)習(xí)太難了戒洼，他也很苦惱，不知道為什么學(xué)不會允华，說著說著就流眼淚了圈浇，用發(fā)顫的聲音訴說二年級太難了和一年級不一樣寥掐。
他真是個小可憐，淚珠一顆一顆掉的時候著實讓人心疼磷蜀。我的開導(dǎo)可以緩解一時他的心情召耘，但現(xiàn)實還得需要他自己來拯救，希望在老師的引導(dǎo)下蠕搜，他能早點思想開竅怎茫。
正確的教育是長遠的收壕，是德智體美勞多方面發(fā)展的妓灌，是循序漸進的。但現(xiàn)實中的教育蜜宪，是注重當(dāng)下成績虫埂，時間是緊迫的。這就會給學(xué)生們一種無形的壓力圃验，在還沒有確定目標(biāo)之前掉伏，填鴨式的學(xué)習(xí)，久而久之就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難澳窑、厭學(xué)等情緒斧散。
所以在現(xiàn)實中為實現(xiàn)正確的教育，我們必須要有良好的對策摊聋。
我?guī)椭l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點鸡捐，比如畫畫(要畫在圖畫本上)，他除了學(xué)習(xí)困難之外麻裁，是個懂禮貌聽話的孩子箍镜，至少人品這塊不成問題。當(dāng)我一一列舉出他的優(yōu)點時煎源，他瞬間害羞的笑了色迂。每個學(xué)生情況都是不一樣的，鑒于我對他的了解手销，我不希望他繼續(xù)抑郁下去歇僧，我希望他的童年是快樂的。
雖然學(xué)習(xí)很難锋拖，但引導(dǎo)孩子不要輕言放棄馏慨，做好每天的人生積累。也許某天姑隅，一切都會變得不一樣了写隶。
