你知道自己適合什么類型的工作嗎诺祸？
你了解自己的天賦和優(yōu)劣勢嗎环葵？
? ? 了解完今天的這個模型浩嫌，以上這些問題你就可以自己找到答案脊串。
? ? 這個模型稱為“冰山模型”，你可能聽說過，但可能沒有認真使用過。它是人才發(fā)展領(lǐng)域的一個基礎(chǔ)模型。
? ? 首先是冰山最上層的第一類要素口糕，知識和技能。
? ? 知識：是指你長期積累的領(lǐng)域磕蛇，比如銷售領(lǐng)域景描、財務(wù)領(lǐng)域的知識等等；這部分與你的大學(xué)所學(xué)秀撇，工作經(jīng)歷有很大的關(guān)系超棺。
? ? 技能：是指你所具備的某個領(lǐng)域的硬性能力，比如會編程呵燕，會用Excel等等棠绘。
? ? 兩者的區(qū)別在于，知識更多是描述性的再扭，而技能更多是程序性的氧苍。比如營銷4P理論就是知識，如何在具體的營銷過程中運用相關(guān)知識就是技能泛范。
? ? 第二類要素：通用能力让虐，比如創(chuàng)新能力、表達能力等等罢荡。
? ? 相對與知識和技能來說澄干，能力的培養(yǎng)周期長，并且相對隱性柠傍，高低不是一眼能看出來的，往往需要經(jīng)過長期的觀察辩稽，及實際的驗證惧笛。
? ? 第三類要素：是“天賦”，包括價值觀逞泄、性格特質(zhì)患整、動機。
? ? 相對而言喷众，這類要素相比于前兩類要素隱藏的更深各谚，更加難以改變。
? ? 價值觀是你判斷事物的標準到千，比如當個人發(fā)展和家庭需要產(chǎn)生沖突的時候昌渤，你會怎么處理？
? ? 性格特質(zhì)是你個人的行為偏好憔四，比如你傾向于內(nèi)向還是外向膀息，你習(xí)慣于按計劃行事還是走一步看一步般眉，你是偏理性思考，還是偏感性等等潜支。
? ? 至于動機甸赃，常見的就是麥克利蘭的理論，分為成就動機冗酿、權(quán)力動機和親和動機埠对。成就動機的人喜歡挑戰(zhàn)；權(quán)力動機的人裁替，希望影響他人项玛；而親和動機的人，希望維持良好的團隊關(guān)系胯究。
? ? 以上這三類要素稍计，越往下越難培養(yǎng)，但下層的要素往往會影響上層的要素裕循。比如你的知識和技能臣嚣，受你的學(xué)習(xí)能力、價值觀和動機的影響剥哑。
? ? 冰山底下的能力沒有好壞之分硅则，比如性格偏內(nèi)向的人，雖然在與人打交道方面不一定擅長株婴，但很有可能更加深思熟慮怎虫、更加專注，在做一些需要思考困介，而非整天與人打交道的事情上大审，反而更加得心應(yīng)手。
? ? 了解完這個模型之后座哩，我們就知道徒扶，在冰山模型當中哪些要素是可以被培養(yǎng)的，哪些是需要自我了解并適應(yīng)的根穷。因為相比與那些底層的性格特質(zhì)來說姜骡，冰山上兩層的知識、技能屿良、能力才是可以學(xué)習(xí)并培養(yǎng)的圈澈。同時我們也可以通過對于自己的價值觀、性格特質(zhì)的了解尘惧，去選擇發(fā)展哪些更加符合我們的天賦優(yōu)勢的能力康栈。
? ? 知識技能相對比較顯性，我們比較容易就能知道自己這兩項的現(xiàn)狀。而自己的能力現(xiàn)狀及提升方向谅将，我們卻不一定清晰漾狼。為了獲得更好的發(fā)展，我們越來越需要學(xué)習(xí)自我管理與自我發(fā)展饥臂，要學(xué)習(xí)將自己放在最能有所貢獻的地方逊躁，并不斷地學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢隅熙。大多數(shù)人并不清楚自己的長處稽煤，但一個人只能在工作中發(fā)揮自己的長處，而不能靠短處創(chuàng)造績效囚戚。
? ? 我們該如何了解自己的能力酵熙、自己的優(yōu)勢與長處所在呢？
? ? 德魯克在《德魯克管理思想精要》這本書當中介紹了一種回饋分析法來幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的長處驰坊。這種方法是：每當做出重大決策匾二，采取重要行動時，都要事先寫下你所預(yù)期的結(jié)果拳芙。9到12個月以后察藐，再將實際的結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果進行對比。通過這種簡單的方法舟扎，在相當短的時間內(nèi)（也許在兩三年內(nèi)）分飞，人們就可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在。
? ? 通過回饋分析法可以帶來以下三個收獲睹限。
? ? 第1譬猫， 集中經(jīng)理發(fā)揮你自身的優(yōu)勢。你能夠在哪些領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢羡疗，創(chuàng)造出優(yōu)異的業(yè)績和成果染服，你就屬于哪個領(lǐng)域。
? ? 第2叨恨， 努力增強你的優(yōu)勢肌索。回饋分析法很快就能發(fā)現(xiàn)人們需要提高哪些方面的技能特碳，或者必須學(xué)習(xí)哪些新知識。
? ? 第3晕换， 回饋分析法很快就能發(fā)現(xiàn)人們在哪些方面存在井底之蛙的傲慢傾向午乓。許多人，特別是在某個領(lǐng)域知識淵博的人闸准，瞧不起其他領(lǐng)域的知識益愈，或認為“耍小聰明”就可以不用學(xué)習(xí)了。
? ? 通過回饋分析法，能夠幫助我們克服井底之蛙的傲慢傾向蒸其，并努力學(xué)習(xí)能夠使我們充分發(fā)揮優(yōu)勢的技能和知識敏释。其次，回饋分析法也能幫助我們改正壞習(xí)慣摸袁，就是我們所做的或未能做的钥顽、妨礙我們發(fā)揮效率和創(chuàng)造績效的事情。最后靠汁，回饋分析法還能幫助我們發(fā)現(xiàn)哪些事情是我們不能做的事情蜂大。
? ? 為了更好的自我發(fā)展，我們還可以去了解自己的性格特質(zhì)蝶怔。世面上有許多測量自己性格特質(zhì)的測量工具奶浦，常用的有Disc、MBTI踢星、九型人格測試澳叉、PDP等性格測試方式，我理解通過性格測試可以幫助我們理解我們的性格特質(zhì)沐悦，我們可以通過這個過程了解我們可能對什么事務(wù)感興趣成洗，有可能擅長什么類型的工作，對于那些與我們性格特質(zhì)不同的人也會多一些理解所踊。
? 最后一個幫助我們更好的發(fā)展自我的要點是泌枪，你需要知道：“我的價值觀是什么？”
? ? 組織與人一樣必須擁有價值觀秕岛。要在組織中發(fā)揮應(yīng)有的作用碌燕，個人的價值觀必須與組織的價值觀保持一致。個人與組織的價值觀不必完全一樣继薛，但是修壕，必須足夠接近，這樣才能和諧共處遏考。
? ? 一個人的優(yōu)勢和他的性格特質(zhì)多半是相輔相成的慈鸠，在自己天賦的性格特質(zhì)上，我們更有可能發(fā)展出相應(yīng)的能力灌具，當然有的人因為刻意的訓(xùn)練或職業(yè)經(jīng)歷青团，也能發(fā)展出一些與自己本性并不相符的能力。但是一個人的價值觀與優(yōu)勢之間有的時候不一定會相符咖楣。如果你做的非常出色的事情不符合你的價值觀督笆，就無法為你帶來真正的成就感。
? ? 了解了自己的優(yōu)勢诱贿，性格特質(zhì)及價值觀可以幫助你決定自己的歸屬娃肿。更確切地說咕缎，能夠幫助你決定自己不屬于哪里。如果能認識到在大型組織里實際上無法發(fā)揮自己的作用料扰，那么在有機會進入大型組織工作時凭豪，就應(yīng)該學(xué)會說“不”。但是晒杈，當面臨機遇嫂伞、工作機會和新的任務(wù)時，我們也可以說：“是的桐智，我愿意接受末早。”
? ? 在我們的職業(yè)生涯中说庭，成功的事業(yè)不能靠“規(guī)劃”取得成功然磷。當一個人充分了解自己的優(yōu)勢、工作方法和價值觀刊驴，并做好隨時抓住機會的準備時姿搜，成功就是水到渠成的事了。
