今天，我們復(fù)習(xí)字母S的字母音锨苏，并精讀繪本‘The Penguins are going on a vacation’翠胰。非常開心，今天我們有4位孩子分享了好看的繪本耀销，且都讀的不錯(cuò)楼眷，值得肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自信起來(lái)熊尉，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步起來(lái)罐柳，需要我們大家一起努力。
首先帽揪，我們復(fù)習(xí)上次課學(xué)的兒歌‘Down by the bay’和歌曲里面的動(dòng)物和相關(guān)的押韻詞硝清。
接下來(lái)辅斟，快速?gòu)?fù)習(xí)本課的flashcards和學(xué)完課本上的內(nèi)容转晰，并和孩子們一起拓展有S音的詞匯，讓我很意外士飒，很多詞都是他們自己大腦里的知識(shí)儲(chǔ)備查邢。比如：start、stop酵幕、spagetti扰藕、skunk，并發(fā)現(xiàn)自己名字里也有s音芳撒。
接下來(lái)邓深，我們進(jìn)行本課的辨音訓(xùn)練（包括一首chant和字母替換環(huán)節(jié)）未桥，孩子們的拼讀能力明顯提升，基本不用我?guī)А?/p>
最后芥备，我們精讀繪本‘The ?Penguins are going on vacation’冬耿，學(xué)習(xí)4個(gè)sight words：we ? ? are ? ? ?going ? ? play
希望孩子回家后多閱讀這本繪本，最好掌握這4個(gè)sight words萌壳。
Homework：
1.每天堅(jiān)持磨耳朵和閱讀亦镶，并在閱讀卡上涂色；
2.熟練教材上的chant“Silly snake, silly snake, what do you see? I see Sammy snail staring at me.?”并完成練習(xí)冊(cè)S字母部分袱瓮；
3.閱讀并熟練繪本The ?Penguins are going on vacation’缤骨，掌握4個(gè)高頻詞 ? we ? are ? ?going ? ? play
4.Eason和Elsa請(qǐng)熟練一本繪本，下周帶來(lái)分享尺借。
