大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知 第四次作業(yè)
生物與制藥工程學(xué)院制藥2102班苗軒瑞
指導(dǎo)教師：張淑娟
刻意練習(xí)報告
時間：2022.03.21? 地點(diǎn)：寢室
總體要求：對于這門課程中的知識點(diǎn)，選取自己認(rèn)為最重要的知識點(diǎn)進(jìn)行刻意練習(xí)（不同報告知識點(diǎn)可以相同涂屁，也可以不同）书在。按要求回答以下問題，展示自己從“知道”到“做到”的刻意練習(xí)能力拆又。
（1）我學(xué)到了哪個知識點(diǎn)儒旬？ （作答要求：選一個我們課程中的知識點(diǎn)，詳細(xì)展示,并標(biāo)明出處）
上了張老師的第四節(jié)課我學(xué)到了敢于提問這個知識點(diǎn)遏乔，愛因斯坦小時候就喜歡提問題义矛，然后他就去鉆研所以成為了舉世聞名的科學(xué)家。雖然我們沒法成為他那樣的人但問題只有被提出來了才有解決的可能盟萨。如果把一個問題藏在心里那它永遠(yuǎn)也只是一個問題凉翻！提出問題，制定解決方案捻激，創(chuàng)新改進(jìn)制轰，完善處理。張老師還說提問時要注意方法不能讓對方厭煩胞谭，正確地去提問垃杖。
（2）我是怎樣用它的?(作答要求：展示上述知識點(diǎn)是如何指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)的，要求有時間丈屹、地點(diǎn)调俘、具體的知識、自己之前的做法旺垒、優(yōu)化后的做法等)
學(xué)習(xí)上：上課之前我本來高數(shù)有幾種題不會做彩库，化學(xué)有幾個實驗沒搞懂，物理公式有些不理解先蒋，本來的想法是得過且過反正也不會掛科骇钦，但上完課后我幡然醒悟“有問題就去問啊竞漾！”去討論學(xué)習(xí)請別人教自己有什么丟人的眯搭？于是我第二天就去找成績好的學(xué)長學(xué)姐們問問題了雖然用了很多時間才搞懂但當(dāng)晚上自己獨(dú)立用這個方法做出來題時的喜悅是遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)的疲憊的窥翩。
生活上：我感覺在宿舍隔離很無聊，上完課學(xué)會后就擺爛了鳞仙。就在擺爛的時候我想到了張老師的話我想為什么不能解決這種狀態(tài)呢寇蚊？于是我去學(xué)校心理咨詢師那進(jìn)行了咨詢，老師給了我很多指導(dǎo)繁扎，讓我對生活充滿了干勁幔荒。
（3）我還想怎樣用上它？ （作答要求：設(shè)想新的應(yīng)用情景梳玫，其他要求見第二問）
我還想在未來的工作上遇到不明白的事情時爹梁，正確的方法去問前輩，讓自己做的更流暢自然提澎，讓高層喜歡自己姚垃。在以后的成家后也要勇于正確地去詢問怎么教育孩子這些事。不要什么事都要自己硬抗盼忌，當(dāng)感知到自己到能力不足就要問出來积糯！
