到月星環(huán)球港校區(qū)枷餐，聽課小節(jié)
上午?
BP,BS課? (9個18-24個月大的寶寶)
上課開場舞環(huán)節(jié)残黑，主要是培養(yǎng)小朋友的大運動動作注盈，聽指令晃危，聽的專注力，精細動作還有性格的培養(yǎng)老客。
1.乘著飛機去旅行僚饭。
在音樂中，家長帶寶寶模擬飛機起飛降落胧砰，向上向下鳍鸵，加速減速，鍛煉寶寶的空間方位感尉间。讓寶寶坐家長肩膀偿乖，鍛煉寶寶的膽量及身體平衡感。
2.合作拼圖乌妒。
兩個小朋友一組汹想，一起合作找同樣顏色的小動物圖片，并完成拼圖撤蚊。拼好了把圖片收好裝進袋子里古掏。鍛煉寶寶的聽指令，觀察力侦啸，對顏色的認知槽唾，精細動作動手能力丧枪，及團隊合作纹份。
3.通過讓小朋友拿著水果走軟包鋪成的道路喉悴，走到盡頭把水果放進籃子，再去鉆火圈莉擒，爬隧道钝计。鍛煉寶寶的大運動恋博，身體平衡性，聽指令私恬，聽廣度债沮。
大多數(shù)寶寶一只手拿水果，走軟包鋪成的路本鸣，都需要在家長一只手的幫扶下才能完成疫衩。個別小朋友狀態(tài)不好，一直讓媽媽抱在懷里不肯下來荣德，不肯游戲互動闷煤。但有一個寶寶，完全不需要家長的牽引涮瞻，就能手拿水果鲤拿，自己獨立平穩(wěn)的走完，身體平衡性極好饲宛。且在游戲結(jié)束后的自由玩耍環(huán)節(jié)皆愉，這個寶寶似乎有點意猶未盡，自己又把老師已經(jīng)收走的軟包道具艇抠，一個個搬回來，鋪成整齊的路久锥，自己又走了一遍家淤。通過這個細節(jié)可以看到，這個小朋友已經(jīng)完全聽懂并理解了老師的指令瑟由。整個過程絮重，爸爸就在旁邊靜靜的觀看，靜靜的陪伴歹苦。
其他的小朋友青伤，游戲一開始可能有點不知所措，完全在家長的指揮帶領下做這做那殴瘦，但兩三個回合下來狠角，就完全進入狀態(tài)，樂在其中蚪腋，并很好的從一個流程進入下一個流程丰歌。
下午?
BABY MBA課程? (7個5歲大姨蟋，上中班的小朋友。連上兩節(jié)立帖，全程無家長陪同)
1.看圖說話
通過四張圖片眼溶，小猴子看到玉米掰玉米，扔掉玉米摘桃子晓勇，扔掉桃子抱西瓜堂飞，再到扔掉西瓜跟小兔子玩耍，把最終小猴子一無所獲的故事串連到一起绑咱。通過情景互動的方式酝静，讓小朋友在理解的基礎上，描述每幅圖片羡玛，鍛煉寶寶對圖片的觀察力别智，想象力，語言的邏輯性及語言組織表達能力稼稿。在游戲中輕松的掌握了看圖說話的四要素薄榛，即時間地點人物事件。包括對字詞的認識让歼，以及結(jié)構(gòu)敞恋，筆畫的掌握。進而再到對貪心谋右，知足這對反義詞的理解硬猫。最終引導小朋友要做一個知足常樂的人，而不是像小猴子一樣見異思遷改执，不知滿足啸蜜。
2.兒歌表演(姓顧的爺爺打醋買布抓鷹捉兔的順口溜)
要求小朋友們聽完后上臺表演，口齒清晰的復述辈挂，邊說邊模仿小動物的動作衬横。從而鍛煉寶寶的聽記憶力，聽理解终蒂，語言的邏輯性蜂林，語言的組織表達能力，以及舞臺表現(xiàn)力拇泣。
3.聽故事回答問題(打電話告知小動物們噪叙，春天來了)
老師讀一句，要求小朋友們復述一句霉翔，做老師準確無誤的小小復讀機睁蕾，再到回答問題。鍛煉小朋友們的聽專注早龟，聽廣度惫霸，聽記憶力及聽理解力猫缭。
4.通過箭頭密碼，找點點兔的位置壹店。
通過上下左右猜丹，走幾步退幾步，鍛煉小朋友們的空間方位感硅卢，理解數(shù)與量的對應射窒。通過讓小朋友用筆在圖片上畫出點點兔的蹤跡，線條是否直将塑，鍛煉小朋友的手部力量脉顿，握筆姿勢，速度点寥，耐心及專注力艾疟，包括心手腦眼的協(xié)調(diào)性。老師告知小朋友找到后要在最終位置處畫圈敢辩，完了老師檢查蔽莱，做對的老師給劃對號(有的小朋友找到后不畫圈就直接劃成了對號)，鍛煉寶寶的聽專注戚长，聽記憶及聽廣度盗冷。
5.圖片視覺追蹤，找?guī)滋栙愜嚹艿竭_終點同廉。
培養(yǎng)小朋友的學習方法(要從終點倒著往回找找仪糖，遇到路線交叉要跳過去)，獨立解決問題的能力迫肖，耐心以及視專注锅劝。
感受：
1.有的小朋友專注力很好，兩節(jié)課都能很好配合老師的指令咒程，舉手回答問題積極鸠天，思維活躍，坐得也端正帐姻。有的小朋友則小屁股坐不住，時不時自我放飛奶段，或站起來東張西望饥瓷，或離開座位想自由走動”约或逃避問答問題呢铆，或不情愿上臺表演。這些專注力的差異蹲缠，學習習慣的好壞棺克，直接影響寶寶日后一切的學習悠垛。
2.慧慧老師的課非常棒，跟小朋友們的細節(jié)互動非常好娜谊。要有一顆童心确买，一顆真正愛孩子的心，才會做到真正有耐心纱皆。
