?99年晴及，我?guī)煼懂厴I(yè)都办，到高平一中教了一個畢業(yè)班，那一年，我二十歲琳钉，學(xué)生十四五歲势木，極小的年齡差距是我們師生之間沒有代溝，沒有隔閡歌懒，學(xué)習(xí)生活相處融洽啦桌。課上，我們一起學(xué)習(xí)及皂，甫男，一起沖刺中考，課下验烧，我們一起談天板驳，一起建立友誼。一年后的中招考試碍拆，學(xué)生的成績由原來的鎮(zhèn)排名十二上升到第三若治，學(xué)校發(fā)給我一筆相對于工資不菲的獎金。學(xué)生和我也感情深厚感混，分別時依依不舍直砂，給我留了一本留言冊作為紀(jì)念，每人在留言冊上寫下了精彩留言浩习，至今每每翻起静暂，思念之情仍蕩然于胸。我印象最深的是鄧偉平同學(xué)的留言:“教學(xué)還需再嚴(yán)謹(jǐn)一點的好谱秽∏⒅”在我為自己的成績飄飄然的時候，鄧偉平從自己的立場對我的工作做出了評價疟赊，嚴(yán)謹(jǐn)郊供，工作中一種優(yōu)良的工作作風(fēng)，我和學(xué)生打成一片的同時近哟，忽略了教學(xué)中非常重要的這一因素驮审。
? ? ?彈指間十多年轉(zhuǎn)瞬而過，每次在我為小小的成績沾沾自喜的時候吉执，我總想起當(dāng)年鄧偉平給我的忠告疯淫，他就像一把戒尺，時時提醒我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)戳玫。
? ? ? ?今年秋季的第一次月考熙掺，成績結(jié)果出來以后，我坐下進行了詳細(xì)的考試質(zhì)量分析咕宿，不夠嚴(yán)謹(jǐn)又成為了這次考試不理想的主要原因币绩，于是我又一次想到了鄧偉平的忠告蜡秽。
? ?一年級，各種習(xí)慣還處于萌芽期缆镣，對很多行為處于似懂非懂的狀態(tài)芽突，而且孩子年齡小，注意力不好維持董瞻，上課時總是堅持不了幾分鐘就跑了神兒诉瓦，面對這一現(xiàn)狀有時候總覺得疲于應(yīng)付，更別提什么發(fā)展創(chuàng)新了力细。再者睬澡，今年秋季一年級語文重新改版，新版語文課本更注重于人文素養(yǎng)的提高眠蚂，注重語文知識的生活化煞聪，人性化，而我對于這種新變化逝慧，還處于摸索狀態(tài)昔脯，往往是一節(jié)課上下來，總覺得意猶未盡笛臣，這個方案不如那個方案好云稚，換個教學(xué)設(shè)計再上一遍不知道會怎樣。
? 就在這樣的反反復(fù)復(fù)中沈堡，我和一三班的小豆包們一起成長静陈，他們的知識在增加，學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成诞丽，我的教學(xué)經(jīng)驗鲸拥，教學(xué)模式也在逐漸改變，都說教無定法僧免，因材施教刑赶，因?qū)嶋H情況而定，大概就是這樣的吧懂衩。
? ?紙上得來終覺淺撞叨，絕知此事要躬行。凡事都怕認(rèn)真二字浊洞，如果認(rèn)真起來牵敷，總能走出一條路來吧！
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