一褂萧、感受
1.即便孩子的選擇不夠好，家長也不要去干涉葵萎，就讓孩子自己去承受幾次選擇帶來的后果导犹。
2.我們要謹(jǐn)慎使用后果，不然太容易變成懲罰羡忘。
3.用平靜的心態(tài)去處理孩子的行為谎痢。
二、收獲
1.后果法和懲罰之間就隔著薄薄的一層窗紗卷雕，所以這個(gè)過程最主要的是需要父母穩(wěn)定的情緒和溫和的態(tài)度节猿。
2.孩子決定做什么事情，孩子如果做錯(cuò)了漫雕，我們可以讓孩子承擔(dān)后果滨嘱。
3.根據(jù)行為主義的觀點(diǎn)，行為可以通過積極強(qiáng)化浸间，消極強(qiáng)化和懲罰來改變太雨。
三、行動(dòng)
1.表揚(yáng)有時(shí)候帶來的殺傷力會(huì)比懲罰還要大魁蒜。
2.決定你要做什么囊扳，?不是讓孩?做什么。
