教育行走開(kāi)始了，我滿心期待瀑构，我相信每一次的教育行走，不僅是對(duì)我教育理念的加固刨摩，更有思想寺晌、觀念的洗禮，思維的碰撞澡刹，格局的提高呻征。
過(guò)去，歌頌老師罢浇，把老師比喻成蠟燭陆赋，作為一優(yōu)秀教師那一定是具有奉獻(xiàn)精神的沐祷，老師一定是苦哈哈的。其實(shí)攒岛，為什么認(rèn)真工作的教師就一定要苦哈哈的赖临，我們完全可以從工作中獲得成就感和幸福感！
在這樣的獲得中灾锯，真的很難講到底是老師獲得的多一些兢榨，還是學(xué)生獲得的多一些。事實(shí)上顺饮，好的課堂吵聪，一定是師生的雙贏，如果沒(méi)有師生的全情投入兼雄，沒(méi)有師生生成性的東西吟逝，沒(méi)有思維精神的碰撞提升，何來(lái)充滿幸福感的課堂赦肋。
我一直以為我很認(rèn)真块攒，可是比起夏老師來(lái)，提升的空間還很大金砍，我為教學(xué)所付出的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠局蚀。
我目前只做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷思考如何讓孩子們生命在場(chǎng)恕稠，如何讓孩子們?cè)谡n堂上有獲得感琅绅，如何在課堂上讓孩子們體會(huì)學(xué)習(xí)方法，我有了屬于我的課堂教學(xué)語(yǔ)言鹅巍，我知道如何發(fā)自內(nèi)心的去贊賞孩子們千扶，我注意到自己課堂提問(wèn)方式本昏，如何設(shè)疑吨述，如何思考，如何解決問(wèn)題锅锨，如何總結(jié)敛苇，如何體會(huì)知識(shí)的系統(tǒng)性妆绞，我鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，哪怕是錯(cuò)誤的枫攀，我鼓勵(lì)孩子們勇于提出自己的想法括饶，甚至有時(shí)候故意犯點(diǎn)錯(cuò)誤，等著孩子們糾錯(cuò)来涨，因?yàn)槲矣X(jué)得這些東西從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是有利的图焰，我們培養(yǎng)的是人，有思辨精神的人蹦掐！
但是技羔，我習(xí)慣于在那個(gè)當(dāng)下僵闯，有思考，有想法藤滥，卻沒(méi)有把自己的思考投注筆端鳖粟，所以，很多東西用過(guò)了就放下了超陆，更像是急性表演牺弹，靈動(dòng)卻無(wú)法沉淀，更無(wú)法讓自己走的更遠(yuǎn)时呀。
今日愛(ài)的三件事：
1.回爸媽那兒吃飯张漂，都是我跟兒子愛(ài)吃的。老爸的幾樣菜是無(wú)法超越的：水蒸蛋谨娜、炒田螺航攒，吃的很爽，感恩趴梢！
2.今天在兒子訓(xùn)練體育時(shí)漠畜，我也在旁邊的綠道上鍛煉身體，很舒服坞靶。旁邊有個(gè)六十多歲的阿姨問(wèn)我借電話憔狞，號(hào)碼還在紙上。我因?yàn)橹苓吘臀乙粋€(gè)人彰阴，而且對(duì)周邊環(huán)境還不太熟悉瘾敢，正在聽(tīng)直播的我還不敢，后來(lái)經(jīng)過(guò)小小的思想斗爭(zhēng)尿这，我主動(dòng)借了簇抵，她跟她老公聯(lián)系上了。其實(shí)我也經(jīng)常受到別人的幫助射众，不知道怎么今天在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境碟摆，想法就多了很多。
3.晚上兒子做了化學(xué)試卷叨橱，不太好典蜕，我在改卷前就提醒自己千萬(wàn)不要著急，錯(cuò)了就講給他聽(tīng)罗洗，或者跟他一起尋找正確的答案嘉裤，還好，今天做的挺好栖博！希望自己，和兒子都加油厢洞！
