自從升入初二之后实柠，高山他們每次考完試水泉，老師都要給他們布置一篇類(lèi)似于本次考試的總結(jié)，以及下次考試的打算這樣的作文窒盐，他做這樣的作文都是程序化的老一套草则，能不能確實(shí)起到作用真讓人懷疑。等到初三班中考結(jié)束畢業(yè)后登钥，老師鄭重其事地對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在畔师，你們就是畢業(yè)班，已經(jīng)進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)牧牢！”
可是看锉，我們并沒(méi)有看到高山有什么明顯的變化姿锭，他依然我行我素不緊不慢的，讓我們做家長(zhǎng)的在一旁看著干著急伯铣。
這一年的中考學(xué)生中呻此，有一位考生和高山是好朋友，兩家大人來(lái)往也很密切腔寡。這個(gè)考生一直是班上數(shù)一數(shù)二的學(xué)生焚鲜，并且是市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，他的中考目標(biāo)就是進(jìn)入本地名牌中學(xué)的奧賽班放前。所謂奧賽班也就是年級(jí)尖子班忿磅，這樣的班級(jí)學(xué)校配備的老師都是最優(yōu)秀的。進(jìn)入這樣的班級(jí)凭语，將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)的可能性也最大葱她。
遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)高山他們這個(gè)年級(jí)似扔，入學(xué)之初吨些，就設(shè)有所謂的教工子女班。雖然上面三令五申不讓搞特殊炒辉，但近水樓臺(tái)先得月嘛豪墅。這個(gè)班基本上都是教工子女和托關(guān)系進(jìn)去的學(xué)生，該班配備的教師都是該校初中部的金牌教師黔寇。
初一第一學(xué)期期中考試偶器，這個(gè)班成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前一百名的也只有幾個(gè)學(xué)生，和高山他們班的成績(jī)差不多啡氢，甚至年級(jí)第一状囱、第四术裸、第九名都在高山他們班倘是。也就是說(shuō)，當(dāng)初教工子女班的學(xué)生成績(jī)袭艺，與普通班的學(xué)生成績(jī)相差并不大搀崭。
可到了初二第二學(xué)期期末考試，這個(gè)教工子女班的學(xué)生成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前一百名的就有三十多個(gè)猾编，而高山他們班只有七個(gè)瘤睹，各班學(xué)生成績(jī)已經(jīng)有了很大的差別〈鸪可見(jiàn)轰传，孩子進(jìn)入一個(gè)師資良好的班級(jí)是多么重要啊。
高山的初中升學(xué)成績(jī)不錯(cuò)瘪撇，可他卻與教工子女班無(wú)緣获茬，這似乎有些不太公平港庄，但也是沒(méi)辦法的事。因此恕曲，我們非常盼望高山能在中考中取得好成績(jī)鹏氧，靠自己的實(shí)力考入本地重點(diǎn)高中的奧賽班，有機(jī)會(huì)享受本市最好的教育資源佩谣，與那些優(yōu)秀的學(xué)生共處同一個(gè)平臺(tái)把还，在金牌教師的指引下，最終考入一所理想的大學(xué)茸俭。
高山這位好朋友的優(yōu)勢(shì)課目是數(shù)學(xué)吊履，平時(shí)考試考得都不錯(cuò)，但這次中考數(shù)學(xué)卻發(fā)揮失常调鬓，以幾分之差與奧賽班失之交臂率翅。這讓我感到震驚，同時(shí)對(duì)高山的學(xué)習(xí)也有了危機(jī)感袖迎，再加上他這次期末考試成績(jī)不太理想冕臭，我有些緊張，數(shù)落了他兩句燕锥，他就不高興了辜贵，連珠炮似地反駁道：“你就是對(duì)我要求太高了。你太要強(qiáng)了归形，你天生就不是做家庭主婦的料兒托慨，你應(yīng)該是吳儀那樣的人，可惜你不是暇榴『窨茫”
他的話刺到了我的痛處。的確蔼紧，我是一個(gè)要強(qiáng)的人婆硬。迫于當(dāng)時(shí)的家境，我初中 畢業(yè)以全縣第一名的成績(jī)奸例，考入外地一所中專(zhuān)畢業(yè)后就工作了彬犯，沒(méi)有到夢(mèng)寐以求的大學(xué)里深造的機(jī)會(huì)。我想成就一番事業(yè)查吊，但命運(yùn)偏偏和我開(kāi)玩笑谐区，讓我學(xué)了我并不喜歡的專(zhuān)業(yè)，從事了并不能發(fā)揮我特長(zhǎng)的工作逻卖，我仍就免不了和大多數(shù)人一樣庸庸碌碌宋列，平凡一生。
雖然评也，我一直掙扎著想實(shí)現(xiàn)自己的理想炼杖，可個(gè)人的力量是多么微不足道啊戈鲁。那時(shí)候，我們沒(méi)有選擇的權(quán)利嘹叫，只能聽(tīng)從命運(yùn)的安排婆殿。我真是不甘心。
我是否也像有些家長(zhǎng)那樣罩扇，把自己的夢(mèng)想寄托在了孩子身上婆芦？他的神態(tài)，他的話語(yǔ)喂饥，他的主張消约，讓我再一次感到他長(zhǎng)大了，是到了該把他放飛的時(shí)候员帮。
雖然高山嘴上反駁或粮，心里不服氣，但他也確實(shí)認(rèn)識(shí)到了這次期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)捞高，對(duì)本次考試的總結(jié)和下次考試的打算氯材，就寫(xiě)得相當(dāng)認(rèn)真，讓我看了以后也為之所動(dòng)硝岗。
到了初三氢哮，不論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是孩子型檀，都到了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的境地冗尤。為了心里的那個(gè)期望值，都在做最后的拼搏胀溺。學(xué)校的題海戰(zhàn)術(shù)裂七，家長(zhǎng)的焦慮憂心……
但總感覺(jué)孩子與學(xué)校、家長(zhǎng)不在一個(gè)節(jié)拍上仓坞，你急他不急背零，仍然我行我素，想干啥就干啥扯躺，看電視捉兴、玩電腦、讀閑書(shū)……录语，一樣也沒(méi)落下『坛耍看他整天也忙忙碌碌的澎埠，可收效到底有多大，只有他知道始藕。家長(zhǎng)只有搖頭嘆氣默默忍耐的份兒蒲稳，也不知道他哪一天才能真正懂事氮趋，真正長(zhǎng)大，可是中考不可能重來(lái)啊江耀。
高山初三第一學(xué)期月考剩胁、期中、期末三次考試祥国，成績(jī)一次比一次下降昵观。得知自己的成績(jī)，一般不會(huì)輕易流淚的他舌稀，還是流下了苦澀的淚水啊犬。面對(duì)那張顯得憔悴的臉，那被沉重的書(shū)包壓得有些佝僂的肩膀壁查，那休息時(shí)像蝦米一樣蜷曲的身體觉至，我們還能說(shuō)什么。
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的睡腿，但也是無(wú)可奈何的语御。有位家長(zhǎng)說(shuō)得好，現(xiàn)在的孩子教育席怪，就像電影散場(chǎng)沃暗，順著人流走，都有可能發(fā)生踩踏事件何恶，更別說(shuō)逆著人流走了孽锥。一面是聲勢(shì)浩大的“減負(fù)”，一面是沒(méi)完沒(méi)了的考試细层；一面是中榜者燦爛的笑臉惜辑，一面是落榜者苦澀的淚水。理想使孩子們豪情萬(wàn)丈疫赎，現(xiàn)實(shí)又讓他們黯然神傷盛撑，穿行在理想與現(xiàn)實(shí)之間，孩子們?nèi)缏谋”醺悖热杖缒辏?/p>
雖然走彎路是成長(zhǎng)中必然要經(jīng)歷的抵卫，但現(xiàn)實(shí)生活不給這些孩子走彎路的機(jī)會(huì)。落下一步胎撇，他可能步步都跟不上介粘，也許他從此一生，都要在追趕的疲勞與心力交瘁中度過(guò)晚树。那么姻采，為什么不咬咬牙，堅(jiān)持挺過(guò)這一關(guān)呢爵憎？為什么不用幾年短暫的辛苦慨亲，去換取一生的平安順利呢婚瓜？自古有云：十年寒窗，十年寒窗啊刑棵。
可是有的孩子并不明白這些道理巴刻，未來(lái)是什么？未來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是未知數(shù)蛉签。他們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的題海中胡陪，在艱難沉重的壓力下，在日復(fù)一日兩點(diǎn)一線的生活里正蛙，漸漸地麻木了督弓，忘記了他們的初心，迷失了他們的目標(biāo)乒验。
他們只是機(jī)械地完成學(xué)校學(xué)習(xí)與家庭生活這樣簡(jiǎn)單的程序愚隧。還有的孩子甚至在最后的沖刺就要來(lái)臨時(shí)，再也堅(jiān)持不住了锻全，一個(gè)念頭橫空出世：干嘛要這么累狂塘，愛(ài)咋的咋的。于是鳄厌，他們?nèi)で笏麄冃闹性O(shè)想的歡樂(lè)……
