自從升入初二之后实柠,高山他們每次考完試水泉,老師都要給他們布置一篇類(lèi)似于本次考試的總結(jié),以及下次考試的打算這樣的作文窒盐,他做這樣的作文都是程序化的老一套草则,能不能確實(shí)起到作用真讓人懷疑。等到初三班中考結(jié)束畢業(yè)后登钥,老師鄭重其事地對(duì)他們說(shuō):“現(xiàn)在畔师,你們就是畢業(yè)班,已經(jīng)進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)牧牢!”
可是看锉,我們并沒(méi)有看到高山有什么明顯的變化姿锭,他依然我行我素不緊不慢的,讓我們做家長(zhǎng)的在一旁看著干著急伯铣。
這一年的中考學(xué)生中呻此,有一位考生和高山是好朋友,兩家大人來(lái)往也很密切腔寡。這個(gè)考生一直是班上數(shù)一數(shù)二的學(xué)生焚鲜,并且是市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,他的中考目標(biāo)就是進(jìn)入本地名牌中學(xué)的奧賽班放前。所謂奧賽班也就是年級(jí)尖子班忿磅,這樣的班級(jí)學(xué)校配備的老師都是最優(yōu)秀的。進(jìn)入這樣的班級(jí)凭语,將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)的可能性也最大葱她。
遠(yuǎn)的不說(shuō),就說(shuō)高山他們這個(gè)年級(jí)似扔,入學(xué)之初吨些,就設(shè)有所謂的教工子女班。雖然上面三令五申不讓搞特殊炒辉,但近水樓臺(tái)先得月嘛豪墅。這個(gè)班基本上都是教工子女和托關(guān)系進(jìn)去的學(xué)生,該班配備的教師都是該校初中部的金牌教師黔寇。
初一第一學(xué)期期中考試偶器,這個(gè)班成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前一百名的也只有幾個(gè)學(xué)生,和高山他們班的成績(jī)差不多啡氢,甚至年級(jí)第一状囱、第四术裸、第九名都在高山他們班倘是。也就是說(shuō),當(dāng)初教工子女班的學(xué)生成績(jī)袭艺,與普通班的學(xué)生成績(jī)相差并不大搀崭。
可到了初二第二學(xué)期期末考試,這個(gè)教工子女班的學(xué)生成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前一百名的就有三十多個(gè)猾编,而高山他們班只有七個(gè)瘤睹,各班學(xué)生成績(jī)已經(jīng)有了很大的差別〈鸪可見(jiàn)轰传,孩子進(jìn)入一個(gè)師資良好的班級(jí)是多么重要啊。
高山的初中升學(xué)成績(jī)不錯(cuò)瘪撇,可他卻與教工子女班無(wú)緣获茬,這似乎有些不太公平港庄,但也是沒(méi)辦法的事。因此恕曲,我們非常盼望高山能在中考中取得好成績(jī)鹏氧,靠自己的實(shí)力考入本地重點(diǎn)高中的奧賽班,有機(jī)會(huì)享受本市最好的教育資源佩谣,與那些優(yōu)秀的學(xué)生共處同一個(gè)平臺(tái)把还,在金牌教師的指引下,最終考入一所理想的大學(xué)茸俭。
高山這位好朋友的優(yōu)勢(shì)課目是數(shù)學(xué)吊履,平時(shí)考試考得都不錯(cuò),但這次中考數(shù)學(xué)卻發(fā)揮失常调鬓,以幾分之差與奧賽班失之交臂率翅。這讓我感到震驚,同時(shí)對(duì)高山的學(xué)習(xí)也有了危機(jī)感袖迎,再加上他這次期末考試成績(jī)不太理想冕臭,我有些緊張,數(shù)落了他兩句燕锥,他就不高興了辜贵,連珠炮似地反駁道:“你就是對(duì)我要求太高了。你太要強(qiáng)了归形,你天生就不是做家庭主婦的料兒托慨,你應(yīng)該是吳儀那樣的人,可惜你不是暇榴『窨茫”
他的話刺到了我的痛處。的確蔼紧,我是一個(gè)要強(qiáng)的人婆硬。迫于當(dāng)時(shí)的家境,我初中 畢業(yè)以全縣第一名的成績(jī)奸例,考入外地一所中專(zhuān)畢業(yè)后就工作了彬犯,沒(méi)有到夢(mèng)寐以求的大學(xué)里深造的機(jī)會(huì)。我想成就一番事業(yè)查吊,但命運(yùn)偏偏和我開(kāi)玩笑谐区,讓我學(xué)了我并不喜歡的專(zhuān)業(yè),從事了并不能發(fā)揮我特長(zhǎng)的工作逻卖,我仍就免不了和大多數(shù)人一樣庸庸碌碌宋列,平凡一生。
雖然评也,我一直掙扎著想實(shí)現(xiàn)自己的理想炼杖,可個(gè)人的力量是多么微不足道啊戈鲁。那時(shí)候,我們沒(méi)有選擇的權(quán)利嘹叫,只能聽(tīng)從命運(yùn)的安排婆殿。我真是不甘心。
我是否也像有些家長(zhǎng)那樣罩扇,把自己的夢(mèng)想寄托在了孩子身上婆芦?他的神態(tài),他的話語(yǔ)喂饥,他的主張消约,讓我再一次感到他長(zhǎng)大了,是到了該把他放飛的時(shí)候员帮。
雖然高山嘴上反駁或粮,心里不服氣,但他也確實(shí)認(rèn)識(shí)到了這次期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)捞高,對(duì)本次考試的總結(jié)和下次考試的打算氯材,就寫(xiě)得相當(dāng)認(rèn)真,讓我看了以后也為之所動(dòng)硝岗。
到了初三氢哮,不論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是孩子型檀,都到了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的境地冗尤。為了心里的那個(gè)期望值,都在做最后的拼搏胀溺。學(xué)校的題海戰(zhàn)術(shù)裂七,家長(zhǎng)的焦慮憂心……
但總感覺(jué)孩子與學(xué)校、家長(zhǎng)不在一個(gè)節(jié)拍上仓坞,你急他不急背零,仍然我行我素,想干啥就干啥扯躺,看電視捉兴、玩電腦、讀閑書(shū)……录语,一樣也沒(méi)落下『坛耍看他整天也忙忙碌碌的澎埠,可收效到底有多大,只有他知道始藕。家長(zhǎng)只有搖頭嘆氣默默忍耐的份兒蒲稳,也不知道他哪一天才能真正懂事氮趋,真正長(zhǎng)大,可是中考不可能重來(lái)啊江耀。
高山初三第一學(xué)期月考剩胁、期中、期末三次考試祥国,成績(jī)一次比一次下降昵观。得知自己的成績(jī),一般不會(huì)輕易流淚的他舌稀,還是流下了苦澀的淚水啊犬。面對(duì)那張顯得憔悴的臉,那被沉重的書(shū)包壓得有些佝僂的肩膀壁查,那休息時(shí)像蝦米一樣蜷曲的身體觉至,我們還能說(shuō)什么。
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的睡腿,但也是無(wú)可奈何的语御。有位家長(zhǎng)說(shuō)得好,現(xiàn)在的孩子教育席怪,就像電影散場(chǎng)沃暗,順著人流走,都有可能發(fā)生踩踏事件何恶,更別說(shuō)逆著人流走了孽锥。一面是聲勢(shì)浩大的“減負(fù)”,一面是沒(méi)完沒(méi)了的考試细层;一面是中榜者燦爛的笑臉惜辑,一面是落榜者苦澀的淚水。理想使孩子們豪情萬(wàn)丈疫赎,現(xiàn)實(shí)又讓他們黯然神傷盛撑,穿行在理想與現(xiàn)實(shí)之間,孩子們?nèi)缏谋”醺悖热杖缒辏?/p>
雖然走彎路是成長(zhǎng)中必然要經(jīng)歷的抵卫,但現(xiàn)實(shí)生活不給這些孩子走彎路的機(jī)會(huì)。落下一步胎撇,他可能步步都跟不上介粘,也許他從此一生,都要在追趕的疲勞與心力交瘁中度過(guò)晚树。那么姻采,為什么不咬咬牙,堅(jiān)持挺過(guò)這一關(guān)呢爵憎?為什么不用幾年短暫的辛苦慨亲,去換取一生的平安順利呢婚瓜?自古有云:十年寒窗,十年寒窗啊刑棵。
可是有的孩子并不明白這些道理巴刻,未來(lái)是什么?未來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是未知數(shù)蛉签。他們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的題海中胡陪,在艱難沉重的壓力下,在日復(fù)一日兩點(diǎn)一線的生活里正蛙,漸漸地麻木了督弓,忘記了他們的初心,迷失了他們的目標(biāo)乒验。
他們只是機(jī)械地完成學(xué)校學(xué)習(xí)與家庭生活這樣簡(jiǎn)單的程序愚隧。還有的孩子甚至在最后的沖刺就要來(lái)臨時(shí),再也堅(jiān)持不住了锻全,一個(gè)念頭橫空出世:干嘛要這么累狂塘,愛(ài)咋的咋的。于是鳄厌,他們?nèi)で笏麄冃闹性O(shè)想的歡樂(lè)……