“朵朵葵花向太陽(yáng)”
為什么是向日葵糙置？為什么朝向是太陽(yáng)云茸？
因?yàn)橄矚g陽(yáng)光，能夠充分而積極地進(jìn)光合作用谤饭，并且傳遞最天然的燦爛和笑臉标捺。所以向日葵的向光性是天地間最本真而永恒的存在懊纳！
志士惜年，賢人惜日亡容，圣人惜時(shí)嗤疯！不經(jīng)寒冬臘月苦，怎來(lái)梅花撲鼻香萍倡？人的差異一定在于對(duì)業(yè)余時(shí)間的質(zhì)量身弊，那么學(xué)生的差異在于假期毋庸置疑！我不想說(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假孩子變化很大列敲，只不過(guò)有的變得更好阱佛，有的變得差了！所以請(qǐng)記住一句話：
“冬風(fēng)料峭你不在戴而，春暖花開(kāi)你是誰(shuí)凑术？”
親愛(ài)的向日葵，既然我們注定再相遇所意，那愿不愿意和楊老師一起重新出發(fā)淮逊，真正把曾經(jīng)的分離是為了更好的相見(jiàn)鮮活地鐫刻在時(shí)光里？
這個(gè)寒假不要掉隊(duì)是底線扶踊，自我突破是超越泄鹏！
兩個(gè)版塊：學(xué)習(xí)與生活
（習(xí)慣養(yǎng)成從明天也就是12號(hào)開(kāi)始至2月10號(hào)。）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 生活篇
1.個(gè)人衛(wèi)生
我們不光喊著：腹有詩(shī)書(shū)氣自華秧耗，我們更應(yīng)該讓自己每天都清清爽爽地立在备籽。自身形象和氣息（通俗點(diǎn)也可以說(shuō)氣味）也是一種良好感覺(jué)，更是對(duì)自己自信心的潛在提升和對(duì)身體健康的基本保障分井。
所以請(qǐng)做到：早晚刷牙洗臉车猬，衣服除了厚外套外要保證每天換洗，飯前便后要洗手尺锚，保證不了每晚沖澡的話那就每晚必須洗腳珠闰，兩天洗次頭，三天要洗澡瘫辩，定期修剪指甲伏嗜。
做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)干凈的人伐厌，一個(gè)干凈清爽的孩子會(huì)為自己贏得更多的收獲阅仔。
2.家務(wù)整理
我們沒(méi)有理由總依賴于父母，家人的包辦實(shí)際上會(huì)影響我們快速變好弧械。不但沒(méi)有自理，更缺乏獨(dú)立的能力和責(zé)任心空民。
所以請(qǐng)做到：自己的區(qū)域自己收拾是底線刃唐。每日整理自己床鋪羞迷，擦拭書(shū)桌和地板，整理收納個(gè)人物品画饥。并且力所能及地承擔(dān)家庭事務(wù)衔瓮。
生活是需要秩序感的，好的環(huán)境會(huì)耳濡目染抖甘，讓自己習(xí)慣有條理性热鞍，也是對(duì)生命質(zhì)量的一種良久性提高。潛移默化中衔彻，就會(huì)主動(dòng)做事薇宠，作業(yè)不再馬虎、敷衍艰额，做任何事都會(huì)有始有終澄港，
4.作息控制（重點(diǎn)是手機(jī)控制）
千萬(wàn)不要有累了一學(xué)期理所當(dāng)然要完全放松一下的思想，放松也要有正確放松柄沮，而不是晚上玩到很晚不睡覺(jué)回梧，早上賴床不起床，醒著時(shí)間玩手機(jī)祖搓！如果這真是你假期生活的寫照狱意，那么一定意味著你開(kāi)學(xué)后的受罪。
所以請(qǐng)做到：每天記錄自己的起床和睡覺(jué)時(shí)間拯欧，每天對(duì)自己用手機(jī)的時(shí)間和事由做出說(shuō)明详囤。
5.飲食運(yùn)動(dòng)
對(duì)于正在長(zhǎng)身體的你們來(lái)說(shuō)，健康的身體和良好的體型尤為重要（老師深切體會(huì)哈扮，苦笑若干聲）另外纬纪，營(yíng)養(yǎng)要均衡，不能挑食滑肉，也不能暴飲暴食包各，平時(shí)注意不要總吃一些路邊攤、垃圾食品靶庙。早餐一定要吃问畅！
心理學(xué)研究會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子所有的智力發(fā)展六荒、心理的發(fā)展其實(shí)都是建立在身體發(fā)展的基礎(chǔ)上护姆。所以每天請(qǐng)保證有一定的運(yùn)動(dòng)量。當(dāng)你的運(yùn)動(dòng)能力越強(qiáng)的時(shí)候掏击，其實(shí)你的智力和心理能力發(fā)展都不會(huì)弱卵皂。強(qiáng)健的體魄，頑強(qiáng)的意志砚亭，合作的精神灯变，這些能讓你受益終身殴玛。
附表格：（請(qǐng)?jiān)卺斸斎翰槭眨?/p>
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)篇
1.朗誦日課
每日清歡，晨起清清嗓子添祸，伴隨著輕音樂(lè)將或古老或優(yōu)美的文字吟誦而出滚粟，這是新的一天開(kāi)啟美好的儀式，也是生命厚重滋養(yǎng)的一個(gè)過(guò)程刃泌，何樂(lè)而不為凡壤？
具體內(nèi)容請(qǐng)參照向日葵教室“寒假自我管理手冊(cè)”
2.閱讀日課
著名的教育家蘇霍姆林斯基就曾說(shuō)：一個(gè)不閱讀的孩子，就是學(xué)習(xí)上的潛在差生耙替。這種說(shuō)法絕不是危言聳聽(tīng)亚侠。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛(ài)讀書(shū)的孩子林艘，將來(lái)優(yōu)秀的比例比業(yè)余時(shí)間“玩手機(jī)”孩子要高出60%以上盖奈。
閱讀一定不是流于外在形式的凸顯，不用做給別人看狐援，但一定是自己沉在其中享受的興趣所然钢坦，你可以每天裝模做樣拍照打卡填寫記錄單，也可以搜索復(fù)制黏貼閱讀后看法啥酱，但孩子請(qǐng)記椎肌：真閱讀是你一生的財(cái)富，也是你有資格和權(quán)力選擇生活方式的基本條件镶殷，會(huì)使你的思考力和理解力進(jìn)一步提升禾酱，在學(xué)習(xí)時(shí)，更能舉一反三绘趋，思維敏捷颤陶，在與人交談時(shí)也更加自信，氣質(zhì)非凡陷遮。我們已經(jīng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地在三年來(lái)養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的常態(tài)滓走，那老師希望在寒假里不要墮落，這更是閱讀的最好時(shí)期帽馋，請(qǐng)一定抓住搅方。
閱讀內(nèi)容：請(qǐng)參考“寒假自我管理手冊(cè)”
3.書(shū)寫創(chuàng)作
向日葵教室的你們可以當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)：我們是寫繪連載集的首發(fā)著！二年級(jí)的詩(shī)歌創(chuàng)造和自由寫作也有了我們“葵花寶典”的出世绽族。書(shū)寫的是自己對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物姨涡，對(duì)生命靈魂的一種敏感、感知與判斷吧慢，每一粒種子都需要扎根土壤涛漂，歷經(jīng)黑暗，積蓄力量检诗，最終突破怖喻〉谆“相信種子 相信歲月”絕非一句臺(tái)詞，只有真真正正經(jīng)歷過(guò)锚沸，刺痛過(guò)，至暗過(guò)涕癣，又欣喜過(guò)的實(shí)踐者才會(huì)懂得它背后深切的寓意哗蜈。每一個(gè)你，都會(huì)在不同的時(shí)期突破自己的“殼”坠韩。
所以請(qǐng)堅(jiān)持做到創(chuàng)作距潘！“請(qǐng)?jiān)卺斸斎翰槭涨鍐巍?/p>
4.練字訓(xùn)練
經(jīng)常會(huì)有人這樣說(shuō)：你真實(shí)一個(gè)碼字高手啊只搁！實(shí)際上我是用電腦打字掩飾了自己的丑“丑”（此處苦笑若干）實(shí)話我很羨慕寫得一手好字的人音比！所以更加希望我的孩子們能彌補(bǔ)老師的缺憾。
所以請(qǐng)?jiān)诤偻瓿梢槐靖咚降囊?guī)范字帖氢惋，每天練習(xí)洞翩，不追求數(shù)量和速度，只追求質(zhì)量和用心焰望。
5.復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)
主要以復(fù)習(xí)為主骚亿，通過(guò)期末試卷的答題分析每個(gè)科目的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié)熊赖，然后利用寒假有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)来屠。既可以查缺補(bǔ)漏，也可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固震鹉。（部分孩子完成項(xiàng)）
預(yù)習(xí)內(nèi)容會(huì)在年后開(kāi)學(xué)前期互動(dòng)俱笛，請(qǐng)注意查收。
附表格：（釘釘群查收）
世間最可貴的就是“今”传趾，最易喪失得也是“今”迎膜。“今”就是當(dāng)下的時(shí)間墨缘，所以向日葵們星虹，我無(wú)限相信你們的最大可能性！靜候你們的反饋镊讼。
