“日更”這事，曾經(jīng)在簡書堅持過45天劳较，簡書還獎勵了一本書驹止。但之后浩聋，寫文時，就斷斷續(xù)續(xù)的臊恋。長的話衣洁，幾個月的時間；短的話抖仅，就一兩個星期坊夫。前段時間，規(guī)定自己兩個星期寫一次撤卢，幸好环凿，還在堅持著。但這幾天放吩，我就琢磨著智听，要不要“日更”？
要渡紫！我內(nèi)心無不回應(yīng)著到推。可是腻惠，一直拖到昨天才下定決心环肘。擔(dān)心自己堅持不下去欲虚，我就在兩個班的釘釘群里發(fā)起倡議：“21天寫作營集灌，你們每天200字，我500字复哆，有沒有人愿意和我一起寫寫寫欣喧？”
起初，以為只招到兩三個人梯找。畢竟唆阿，之前，在招人一起讀書時锈锤，只招到2人驯鳖。但這一次，招到15人久免。這也是超出我的預(yù)料的浅辙。因為我原本打算招9人。但今天阎姥，21天寫作營開始的第1天记舆，就有1人退出。他的理由是：我堅持不了呼巴，還有作業(yè)要做泽腮。
我沒有強求御蒲。只是，我知道诊赊，其他學(xué)生也和他一樣厚满，有著相同的學(xué)習(xí)任務(wù)。不過碧磅，目前痰滋，還暫時沒有退出。當(dāng)然续崖，我也是擔(dān)心他們堅持不了幾天的敲街。所以，昨天严望，拉他們進群時多艇，就對他們說：“能堅持得了嗎？現(xiàn)在想退出的話像吻，還是可以退出的峻黍。”
但那天晚上拨匆，沒有人選擇退出姆涩。8班的金鴻還丟給我兩個字——廢話！這就是8班班長金鴻惭每！一個挺有磁場的班長骨饿。那次，他站在講臺上向全班同學(xué)解讀《燭之武退秦師》的思維導(dǎo)圖台腥，宛如一位老師宏赘。
想當(dāng)初，我第一次站在講臺上黎侈，我眼都不敢看著學(xué)生察署，心臟都快撲出來了。而他峻汉，淡定都寫在他的濃眉大眼里贴汪。他落落大方，時而指著思維導(dǎo)圖進行解讀休吠，時而和同學(xué)們互動扳埂，就是極少看我。莫非蛛碌，他真把自己當(dāng)作老師了聂喇？
不知道是不是受到他磁場的影響，8班的班風(fēng)活潑，熱情希太。語文課堂上克饶，8班就像一把火，稍不注意誊辉，就火燒我的眉毛矾湃。唯一冷場的一次，就是上《鄉(xiāng)土中國》導(dǎo)讀課堕澄。那一次邀跃，金鴻也睡了。
不過蛙紫，金鴻加入寫作營拍屑，我沒啥意外的，包括其他加入的學(xué)生坑傅。但是僵驰，雨莎的加入倒是讓我有點意外。之前唁毒，我在群里說蒜茴，沒有名額了，不要再進來了浆西。誰料粉私，她在群里說：“我剛剛看到，啪的一下近零，我的快樂就完了诺核。”
不知為何秒赤？我的腦海里閃過她演講的模樣猪瞬。她咧著嘴笑憎瘸，雙手一攤：“安靜入篮，安靜，我問你們幌甘，今天潮售，你們快樂嗎？”演講這么久了锅风，這是最放得開的一個女生酥诽。沒有懸念的是，班里的氣氛就被她點燃起來了皱埠。
但是肮帐，她在群里的那番話，我并不覺得她是認真的。不過我也調(diào)侃她：“要不训枢，給你開個后門托修。”這門一開恒界，她倒是進來了睦刃。但，直到現(xiàn)在十酣，我還是有點懷疑雨莎的初心涩拙。
我和雨莎有過一次小沖突。就是她在課堂上看課外書耸采。我說了幾次兴泥，她不肯給我。后來虾宇，我就搶郁轻。書，被我搶到了文留。那節(jié)課好唯，我故意再也不理她。經(jīng)過她身邊時燥翅，我不再停留看看她題目做得如何骑篙。
但雨莎雖還在懊惱，不過森书，她還是收起她的小情緒靶端。繼續(xù)聽課，做筆記凛膏，寫練習(xí)杨名。見她如此，第二節(jié)課時猖毫，我停留在她身邊台谍，詢問她做題的情況。說著說著吁断，我們也就“破冰”了趁蕊。
似乎，也是從這次起仔役，雨莎在語文課堂上的積極性倒是高了不少掷伙。其實，這丫頭又兵，因為平常喜歡看書任柜，文字的靈動性還是有幾分。但是，能不能堅持宙地，我還是打了一個極大的問號升熊？那么，其他人呢绸栅？
不過级野，第一天的打卡，他們?nèi)既缙谕瓿纱饪琛Ｐ漓涫亲詈笠粋€蓖柔，晚上21：59分。過了22：00點风纠，我可就溫柔地抱她出群况鸣。21天，我們能抱團如期完成嗎竹观？
