兒子背上書(shū)包了材蛛，父母也背起了更多的責(zé)任圆到。似乎父母養(yǎng)育他到7周歲，就等著他背上書(shū)包這一天卑吭。心也隨之不輕松起來(lái)芽淡，身影也比以前更忙碌起來(lái)。早上催促他起床豆赏，幫他整理書(shū)包挣菲，晚上陪他讀書(shū)，檢查作業(yè)掷邦，輔導(dǎo)功課白胀。為他忙前顧后，然而孩子卻不領(lǐng)父母的“勤”抚岗，依然我行我素或杠，成績(jī)并沒(méi)有太大的起色，自己倒累得心力交瘁宣蔚，孩子的成績(jī)與自己付出的勞動(dòng)不能成正比向抢。
究其原因，根源還是出在父母自己身上胚委。由于父母太勤勞挟鸠，反而養(yǎng)成了他的惰性，由于太關(guān)注他的學(xué)習(xí)篷扩，他反而變得沒(méi)有責(zé)任感和自覺(jué)性兄猩，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，以為是為大人學(xué)的鉴未，對(duì)大人產(chǎn)生依賴性枢冤。
長(zhǎng)此下去，很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)铜秆、生活習(xí)慣淹真，而好的習(xí)慣如是保證優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵，是支付將來(lái)成材的前提连茧，是培養(yǎng)健全核蘸、獨(dú)立人格的保證巍糯。
看著這么多父母為“小皇帝”、“小公主”們鞠躬盡瘁客扎，我卻反其道而行之祟峦。勤和懶是一對(duì)矛盾體，是互相牽制徙鱼、相輔相成的宅楞。
大人勤了，孩子就懶了袱吆；大人“懶”了厌衙，孩子就勤了。我是這么做的：
經(jīng)驗(yàn)一：懶于接送——獨(dú)自走路去上學(xué)
雖然很多孩子上下學(xué)都是父母接送的绞绒，雖然他爸剛開(kāi)學(xué)時(shí)送過(guò)他幾次婶希，但我從不接送，因?yàn)閮鹤訌募业綄W(xué)校最多只有一公里的路程蓬衡，只需穿過(guò)一條馬路喻杈，來(lái)往的車輛也不多。在給他講了安全知識(shí)后撤蟆，我就要他自己走路奕塑，其美名曰“練輕功”。
有一晚家肯，他沒(méi)按時(shí)睡覺(jué)龄砰，次日起來(lái)遲了，要我騎車送讨衣，我故意說(shuō)换棚，我自己上班要遲到，來(lái)不及送反镇。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學(xué)校固蚤，結(jié)果因遲到被罰掃地。我知道他最怕老師罰了歹茶，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓(xùn)夕玩，改正晚睡的毛病。果然惊豺，以后總是一到8點(diǎn)半就上床燎孟，準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，保證第二天早起尸昧。如果那次真的送了他揩页，恐怕良好的作息習(xí)慣難以形成。
教子心得：讓孩子自己走路上學(xué)烹俗，既能鍛煉身體爆侣，又能養(yǎng)成不依賴他人的好習(xí)慣萍程。
經(jīng)驗(yàn)二：懶于陪讀——獨(dú)立完成自己的功課
我只提醒兒子，什么時(shí)間該做功課了兔仰，做完了向我報(bào)告一聲茫负。遇到要檢查的作業(yè)，我一律叫他自己檢查乎赴，我只負(fù)責(zé)簽字朽褪。他極不高興地說(shuō)：“別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶?”我給他講道理：“不是媽媽?xiě)形扌椋阆耄绻規(guī)湍銠z查了衍锚，你還會(huì)檢查嗎?考試的時(shí)候錯(cuò)了友题，誰(shuí)又幫你檢查?平時(shí)出小錯(cuò)，考試出大錯(cuò)啊戴质《然拢”并告訴他學(xué)習(xí)是自己的事，遇到不會(huì)做的題我叫他自己開(kāi)動(dòng)腦筋告匠，實(shí)在不會(huì)做了告訴他該到哪里去查找資料戈抄。如某個(gè)生詞不知道什么意思，他為了圖省事后专，來(lái)問(wèn)我划鸽，我叫他自己查字典，為了完成作業(yè)戚哎，他不得不一個(gè)筆劃一個(gè)筆劃地查裸诽。過(guò)后，我在思考他不愛(ài)查字典的緣由型凳，原來(lái)是對(duì)部首查字典不夠熟練丈冬，往往查一個(gè)字要費(fèi)老半天時(shí)間，要查的生字多了甘畅，別說(shuō)孩子埂蕊，大人也覺(jué)枯燥。于是我想了個(gè)辦法疏唾，和他玩查字典比賽蓄氧，列出生字，看誰(shuí)查得快荸实，我故意輸給他匀们，贏了的他興趣盎然。玩了幾次准给，查字典速度大大提高泄朴，不再認(rèn)為是麻煩事了≈囟叮現(xiàn)在，他還主動(dòng)幫同學(xué)查字典呢祖灰。
教子心得：在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上钟沛，不要太勤于指導(dǎo)，而要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨(dú)立思考而可以放手的局扶，哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的恨统。
經(jīng)驗(yàn)三：懶于嘮叨——多做少說(shuō)培養(yǎng)自覺(jué)性
有的父母為督促孩子學(xué)習(xí)，一天到晚象麻雀一樣嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了三妈。殊不知畜埋，重復(fù)的話孩子聽(tīng)多了耳朵也會(huì)起繭的，他反而不當(dāng)回事畴蒲。周末悠鞍，他打游戲打了很久，作業(yè)也沒(méi)做模燥，我問(wèn)：“你準(zhǔn)備打到幾點(diǎn)?”他看看鐘咖祭，說(shuō)：“再打十分鐘∧杪睿”“好么翰，說(shuō)話算數(shù)×尚”十分鐘過(guò)去了浩嫌，我返回來(lái)一看，他還在打戴已，我強(qiáng)忍怒氣固该，臉上平靜地說(shuō)：“你平常不是說(shuō)，說(shuō)話要算數(shù)嗎?”他不好意思了糖儡，歉意一笑伐坏，馬上關(guān)掉電腦。
在此之前握联，因我給他灌輸過(guò)做人做事要守信用的意識(shí)桦沉，所以這次他才能愉快地接受。試想金闽，如果我來(lái)個(gè)火冒三丈纯露，一陣嘮叨：“別打了，還不趕快做功課去代芜，這樣打下去埠褪，成績(jī)?cè)趺磿?huì)好?以后考不上大學(xué)……”恐怕他口服心不服的，做作業(yè)時(shí)還會(huì)“身在曹營(yíng)心在漢”。以后他打游戲钞速，我要他自己規(guī)定時(shí)間贷掖，時(shí)間一到，必須馬上關(guān)機(jī)渴语。開(kāi)始苹威，他還要我監(jiān)督，以后我偷偷觀察驾凶，發(fā)現(xiàn)他自覺(jué)了牙甫，時(shí)間一到就不打了。都說(shuō)打游戲不好调违，但只要把握的好窟哺，可以變不利為有利，他從中學(xué)會(huì)了控制自己技肩，克制欲望脏答，培養(yǎng)了控制力，忍耐力亩鬼、意志力等。而這些阿蝶，正是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)雳锋。
教子心得：勤教育不見(jiàn)得有效，要看在什么方面勤羡洁。如果勤于嘮叨玷过、大擺道理，反而效果不佳;如果勤于尋找方法和對(duì)策筑煮，并能有效實(shí)施才是值得借鑒的辛蚊。
經(jīng)驗(yàn)四：懶于動(dòng)手——不包辦培養(yǎng)做事獨(dú)立性
凡是兒子力所能及的事，我都不幫忙真仲。如他的房間亂的時(shí)候袋马，我就提醒他該收拾整齊了，自己卻在一旁樂(lè)得看他整理秸应。
孩子上科技課經(jīng)常要回家準(zhǔn)備各種材料虑凛，我叫他自己準(zhǔn)備;要買(mǎi)什么給他錢(qián)讓他自己去店鋪買(mǎi)，以鍛煉和人打交道的能力;要收集標(biāo)本软啼，我?guī)ヒ巴馍５粗麆?dòng)手做。
剛開(kāi)學(xué)祸挪，老師要求給新書(shū)包上書(shū)皮锣披，他不會(huì)包，我卻叫他跟我學(xué)包。第一個(gè)封皮包好后(當(dāng)然非常蹩腳)雹仿，便放手增热，叫他自己包。他嫌麻煩盅粪，露出不耐煩的神色钓葫，我不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導(dǎo)一番票顾，看我如君子般“動(dòng)口不動(dòng)手”础浮，他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事奠骄，幫他包完豆同，那么他永遠(yuǎn)也包不出第二個(gè)更好的書(shū)皮。
教子心得：勤于幫孩子做事含鳞，甚至包辦影锈，孩子就會(huì)有依賴和被動(dòng)性舞竿，而責(zé)任心也無(wú)從培養(yǎng)嗜价。要讓孩子跳一跳摘果子。
由于我的種種“懶”布疙，促成了他良好的學(xué)習(xí)熔吗、生活習(xí)慣辆床。學(xué)習(xí)上，改掉了粗枝大葉桅狠、丟三拉四的毛病讼载，遇到困難，能獨(dú)立思考鉆研中跌，主動(dòng)尋求解決辦法;生活上咨堤，獨(dú)立性強(qiáng)，樣樣能自理漩符∫淮可見(jiàn)，父母該放手的時(shí)候要放手嗜暴，該狠心的時(shí)候要狠心津滞，該懶的時(shí)候不妨懶，把操心灼伤、關(guān)注默默地放在心里触徐。移開(kāi)呵護(hù)的羽翼，讓他自己去飛翔狐赡，唯有這樣撞鹉，雉燕才能煉就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨(dú)立能力。
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