如期約會了興成長計劃俭缓，在這里克伊，結識了五湖四海的朋友，我們奔著同一目標而努力华坦。用絲絲老師的話愿吹，炎炎七月，有三萬人被興計劃點燃惜姐。
興成長計劃里的每一堂課都是那么精彩犁跪，干貨多多，為迷茫的我歹袁，指明了方向坷衍。
我本是四班的學員，俗話說条舔，學無止境枫耳，興成長計劃里有這么多好課，我豈能錯過孟抗。我利用空閑時間聽了時朝莉老師的閱讀與老師的成長迁杨。
一钻心、《不同年齡段的閱讀策略》在不同年齡階段如何開展閱讀交流中，時老師由淺入深仑最，循序漸進的講解扔役，讓我對于如何引導不同年齡的孩子閱讀有了方向感帆喇。時老師幫助我們了解到同一個故事不同的打開方式有著不同的效果警医，
如何更好地講好故事，更好的利用故事幫助孩子們成長坯钦。比如幼兒期可以利用浪漫的手法讓他們感知故事预皇，相信故事。低年級可以用你我分別來讀婉刀，并且演一演吟温。中年級就可以和他們探討分析故事背后和我們的關聯(lián)，學到了什么突颊。高年級以上可以開展主題探究鲁豪，分析故事并且站在不同的角度來看問題。這些講解為我們在以后的閱讀教學中提供了方法律秃，很受啟發(fā)爬橡。
二、《如何開好一節(jié)班級活動課》本節(jié)課的開場絢麗多彩棒动，本節(jié)課的內容更是干貨滿滿糙申。時老師分別從這四個方面分享：
1.什么是班級讀書會。
2.為什么要開展班級讀書會船惨。
3.怎樣開展班級讀書會柜裸。
4.相關書籍的推薦。
時老師用她身邊的實際讀書案例粱锐，使得我再次明晰了閱讀的意義疙挺、領略了閱讀的趣味，直觀感受了如何有效怜浅、溫潤铐然、實效地根據(jù)不同的年齡段把同一個文本用不同的方式打開，創(chuàng)設營送氛圍海雪，榜樣示范锦爵，吻醒文本，引領閱讀奥裸，用不同的打開方式讓孩子經歷不同的年齡段所能讀到的不同的抨然心動险掀，“小一點聽故事（吻醒），大一點讀繪本湾宙、你呀我呀分角色演故事（穿越）樟氢，再大一點可以開讀書交流會冈绊、講我的讀書故事，品味故事背后的故事（編織）埠啃，去實踐死宣。閱讀會改變人生，閱讀會展現(xiàn)全新世界碴开，閱讀會啟示如何成為更好的自己的真正意義毅该！對時老師的引領，回想我班級的讀書活動潦牛，我班每周有兩節(jié)課進行統(tǒng)一閱讀眶掌，然后再統(tǒng)一交流。交流時巴碗，孩子們很積極朴爬，但聽了時老師的課，感覺我們的讀書交流還停留在表面功夫上橡淆，謝謝時老師為我們指明了方向召噩。
閱讀教學是學生、教師逸爵、文本之間的對話具滴，通過閱讀教學，使學生學會讀書痊银，學會理解抵蚊，培養(yǎng)學生收集處理信息、認識世界溯革、發(fā)展思維贞绳、獲得審美體驗的能力，提高學生感受致稀、理解冈闭、欣賞的能力，具備終身的學習的能力抖单。在興成長中萎攒，愿我們都不斷成長，成為更好的自己矛绘！
