最近開始學百合老師的人脈管理惕味，有一種感覺：我們把人脈想的太高大上了楼誓，其實它就在身邊。
1.不要盲目模仿名挥，學會看“人”
在現(xiàn)在這個信息時代疟羹，身邊不乏草根崛起的例子。我們看的多禀倔，心動的更多榄融。于是搜索逆襲的過程、不斷模仿成功的經(jīng)驗救湖±⒈看到別人讀書，我們也讀書鞋既；看到別人學PPT力九，我們也學PPT∫毓耄可是成功了幾個呢跌前？
我想努力沒有錯，錯的是忘記鉆研其中另一個關鍵因素：人脈陡舅。
當三個能力相差不多的人去面試抵乓，如果領導是其中一個人曾經(jīng)的導師，你覺得他會選誰呢靶衍？
當比爾蓋茨去創(chuàng)業(yè)灾炭，他的媽媽在其中起到了怎樣的作用呢？
還有泰森颅眶，還有數(shù)不清的“成功”的例子蜈出。 ? ? ?
不難發(fā)現(xiàn)，每個人在某個日后看來的關鍵節(jié)點上都遇到過關鍵人物去提供幫助帚呼。我們的人脈也許是自己父母掏缎，也許是老師，也許是朋友煤杀。因此眷蜈，珍惜身邊人，學會思考“人”沈自。
2.人脈不止是角色酌儒，是資源
當我們談起資源，你會想到什么呢枯途？
是金錢忌怎？是信息？是機會酪夷？還是別的榴啸？
沒錯，還有人晚岭。我們往往用角色定義人鸥印，卻不能用資源的視角去打量人。這是一種遺憾坦报。
當然库说，面對不同的問題時，應該選擇使用不同的資源去解決片择。有些資源看似昂貴潜的，實則便宜，比如“金錢”字管，而有的資源看似便宜啰挪，實則昂貴，比如"人脈“嘲叔。人情債最難還了脐供，你懂得。
因此借跪，不能濫用熟人資源政己，能用錢解決的，盡量別用人掏愁。
3.建立場景思維歇由，快速找“人”
當我們必須要用到人脈的時候，不妨試試以下方法：
把問題分解成一個個具體的場景果港、把具體的場景角色化沦泌、在身邊找擁有這個標簽的人。
場景化的思維一方面可以把問題分解辛掠、落到實處谢谦，另一方面也考驗我們的換位思考和溝通能力释牺。
4.如何衡量真正的“人脈”呢？
為你送快遞的快遞員是你的人脈嗎回挽？為你打印文件的打印店老板是你的資源嗎没咙？
不是。
真正的“人脈”需要從空間和時間兩個維度進行衡量千劈〖栏眨空間維度是指他擁有多大替你辦事的能力，時間維度是指你愿意與他保持多長時間的鏈接墙牌。
打造人脈涡驮，從現(xiàn)在開始吧。
