魏立軍點評教案：
1.過程凸顯公平：抹去參賽者信息等等
2.標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教學(xué)：評價標(biāo)準(zhǔn)1.群文選擇兼砖，把握議題2，教學(xué)設(shè)計既棺，理論支撐3讽挟，學(xué)生習(xí)作，落實方法丸冕。關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)耽梅，學(xué)生作品在群文中展現(xiàn)
3.亮點體現(xiàn)：議題選擇新穎，議題挖掘有深度（議題小晨仑，講解有深入）褐墅，組文選材廣，學(xué)生作業(yè)呈現(xiàn)好洪己，教師創(chuàng)意多而新
4.瑕疵促進反思：講了寫作知識妥凳，沒能提煉寫作知識；教案貪多求全（可以做成一個系列上課）答捕，沒有學(xué)生習(xí)作或不能印證教學(xué)內(nèi)容逝钥。
陳見云點評課堂：
一、課評
1.讀寫結(jié)合的群文教學(xué)模式初步形成：提煉拱镐，內(nèi)化艘款，生成
提煉，歸納：從經(jīng)典文本進行歸納
內(nèi)化沃琅，體驗：回到文本哗咆，用課內(nèi)所學(xué)用到課外文本
生成，運用：思維導(dǎo)圖益眉，引導(dǎo)思考晌柬，引導(dǎo)寫作思路
2.老師下水作文，師生互評是真功夫：做實做真
二郭脂、疑惑點
1.群文教學(xué)概念的厘清
2.關(guān)于讀寫結(jié)合的教學(xué)定位：讀與寫的位置年碘；寫作教學(xué)要擺正：寫作知識與、技巧與寫作訓(xùn)練
3.指導(dǎo)著重于技巧展鸡，缺乏思路屿衅，審題等的指導(dǎo)
周平英講評：
1.關(guān)注四川省各地中考題
2.關(guān)注新教材作文體系以及新中考的作文
3.讀寫怎樣才能進行結(jié)合，怎樣運用莹弊，怎樣內(nèi)化為學(xué)生的寫作能力
4.群文讀寫教學(xué)設(shè)計涤久、教學(xué)論文
