? ? 如約迎來辣椒藝術(shù)的第三講課程《走進(jìn)民間舞（上）》上枕，又是滿滿的干貨咐熙。李佳昕老師這次的課程是認(rèn)識(shí)民間舞蹈，課上我們初步了解了藏族舞蹈辨萍，維吾爾族舞蹈棋恼，朝鮮族舞蹈，傣族舞蹈锈玉。每種舞蹈的形式都和人文環(huán)境爪飘，風(fēng)土人情息息相關(guān)。
作為美術(shù)老師拉背，這一課最大的感受是师崎，藝術(shù)是需要用激情抒發(fā)內(nèi)心情感的。內(nèi)在情緒與舞蹈動(dòng)作去团，與色彩筆觸和諧一致抡诞。既表現(xiàn)了藝術(shù)家的個(gè)人情感，又將這種情感傳遞給了更多觀看的人土陪。我覺得這正是藝術(shù)的價(jià)值所在昼汗。
課后我觀看了經(jīng)典舞蹈《摘葡萄》《盅碗舞》《水》《長(zhǎng)鼓舞》《雀之靈》，相對(duì)來說鬼雀，對(duì)于《雀之靈》有更深的印象和感受顷窒。因?yàn)樵谌ツ晡覀儗W(xué)校的舞蹈社團(tuán)學(xué)生也是練習(xí)的這個(gè)舞蹈。只是我們將它改成了群舞源哩。這個(gè)舞蹈使我們學(xué)校舞蹈社團(tuán)鞋吉，有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，因?yàn)樗俏覀円趔w美協(xié)同化管理的成果之一励烦。雖然現(xiàn)在手機(jī)里已經(jīng)沒有那個(gè)視頻谓着，但是《雀之靈》舞蹈對(duì)我們藝體部意義是非常大的。從這個(gè)舞蹈以后我們學(xué)校的大型活動(dòng)都是藝體部老師共同完成坛掠。
接下來就給大家看一下我們這周的一次展演赊锚，是我們學(xué)校鼓樂社團(tuán)的學(xué)生治筒。雖然這只是一個(gè)彩排的視頻。但動(dòng)感的民族音樂舷蒲，飛揚(yáng)的他們的激情耸袜，翻飛的鼓槌，展示了少年的風(fēng)貌牲平。藝術(shù)的激情與情感的抒發(fā)堤框，就在這年輕的孩子們身上得到了體現(xiàn)。這何嘗不是教育和文化傳承的最終目的呢纵柿。
