端午節(jié)假期已經(jīng)告一段落蹋肮，我們又要開始上學、上課璧疗。
今天的早讀課是藺老師的坯辩，由于我遲到，藺老師提前來到班里崩侠，開始收假期布置的作文漆魔，竟然差了將近十份作文，藺老師開始數(shù)却音，一個改抡、兩個、三個……作文差了好多系瓢，甚至還有好學生在內(nèi)阿纤。也罷也罷，上課要緊夷陋，藺老師就暫時把作業(yè)的事情放在一邊欠拾。
下課后胰锌，開始收其他作業(yè)，不管我怎么喊怎么叫都沒人給我答復藐窄，各科代表收作業(yè)的聲音一浪高過一浪资昧，生怕收不齊作業(yè)會挨老師的批評。但又能怎樣荆忍？我們的話都像沉入水底的石頭格带，沒有絲毫存在感和威嚴。
想到第一節(jié)藺老師有課刹枉，便跑到辦公室告訴藺老師作業(yè)可能會晚交一會兒叽唱，下了第一節(jié)課來交，藺老師點點頭同意了嘶卧。
本應該交上45份作業(yè)尔觉，結(jié)果讓我驚掉下巴的是什么凉袱，作業(yè)本只交了21本芥吟，其他的人要不沒寫，要不是各種理由专甩，五花八門钟鸵；日記本的摘抄，要求抄些自己喜歡的段落涤躲，結(jié)果呢棺耍？有十多個人以各種原因沒有交作業(yè)……
語文課，藺老師走進教室种樱，將書“啪”的一聲扔到講臺上蒙袍，聲音提高了幾分貝，指著兩臺旁的一摞日記本說:“來嫩挤，日記本誰沒交害幅，站起來∑裾眩”一兩個同學緩緩站了起來以现。“我再問一遍约啊，誰的日記本沒交邑遏，不止這么兩個人哇？”三兩個同學緩緩起身恰矩，臉上還洋溢著“燦爛”的笑容记盒！
作為“罪犯”中的一員，我簡直不敢抬頭去看藺老師的表情外傅，甚至害怕她的目光會突然向我飄來纪吮。
“你們每天是要干嘛蹂午？想造反？彬碱！端午節(jié)作業(yè)多嗎豆胸？不多為什么不寫？上課不聽課巷疼，就連最基本的作業(yè)要求你們都聽晚胡！不！懂＝姥亍估盘？既然有抄答案的精力，為什么不能把作業(yè)認認真真的完成一下骡尽？自從去年帶上你們遣妥，每天就因為這個作業(yè)的問題……”
藺老師突然大發(fā)雷霆，班里同學都慚愧的低下了頭攀细，這不是藺老師第一次在班級生氣箫踩，然而這卻是她第一次因為作業(yè)的問題生這么大的氣。拍桌子谭贪、罵人這些都不足以表達她的憤怒境钟，這樣的藺老師，今天著實嚇了全班一跳俭识。
十分鐘慨削，僅僅只是十分鐘，就讓同學們倍感煎熬套媚，雖說僅是十分鐘缚态，但那可是一節(jié)課的四分之一。
吼著吼著堤瘤，班里安靜了下來玫芦。
“我今天，本來不想生氣宙橱∫塘”全班一起抬頭看向藺老師，只見藺老師的眼睛一眨一眨的师郑，這是她要落淚的前兆环葵。
“好了，來把閱讀材料拿出來宝冕≌旁猓”就在我們低頭翻弄書包的時候，藺老師拿起手地梨，將鼻梁上的眼鏡微微上扶菊卷，抹了一把眼淚缔恳。
抹了一把、兩把洁闰、三把歉甚，藺老師哭了，那是失望的淚水扑眉？是難過的淚水纸泄？是心酸的淚水還是自責的淚水？
同學們默默注視著平日里這個堅強的老師腰素，眼中流露出心疼聘裁。
雖說有時候也會落淚，但都是偷偷的弓千、在我們不易察覺的情況下衡便，在角落里，因為某些同學真情動人的文字流下熱淚洋访，而這次卻不同镣陕，這次的淚水，是意味深長的捌显。
上一次茁彭，因為李老師帶上了我們這一屆，藺老師和她在辦公室談論這個班扶歪，先是李老師哭了，藺老師一直在安慰她摄闸，而即刻善镰，藺老師默默轉(zhuǎn)身，回到自己的座位上年枕，偷偷的摘掉眼鏡炫欺，用手摸了一把眼淚。
藺老師的上屆學生告訴我熏兄，藺老師帶他們的時候品洛，也哭過，但僅有一次摩桶，還是在初三即將畢業(yè)的時候桥状。而我們現(xiàn)在才初一，就天天讓藺老師因為我們而傷心難過硝清。
一直以來在我們眼中保持著強大辅斟、彪悍形象的藺老師，今天居然因為我們大發(fā)雷霆芦拿，而且落下了淚水士飒，這是我們所有同學無論如何都沒想過的查邢。
