? ? ? ? ?學(xué)習(xí)成績的決定因素有很多鞭光，但記憶力的好壞在很大程度上就是智商的體現(xiàn)吏廉，這一點(diǎn)很多家長也都認(rèn)可，很多商家也是瞅準(zhǔn)商機(jī)惰许，各類提高記憶的保健品席覆，食品也層出不窮，但是否真的能提高記憶力就不得而知了汹买。
? ? ? ? ? ?蘋果小時(shí)候記憶力沒看出來有什么不好佩伤，她對(duì)日常發(fā)生過的一些事情記得很牢，比如某次去公園玩遇到某個(gè)熟人晦毙，在很長時(shí)間里她都能記住并提起這個(gè)人畦戒。我曾經(jīng)甚者認(rèn)為她記憶力很好，但到上學(xué)的時(shí)候结序，情況的變化讓我很煩惱，蘋果在背誦課文時(shí)很吃力纵潦，我們只好采用分段法徐鹤，在紙上寫出每個(gè)自然段開頭結(jié)尾和轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵詞來提示。在小學(xué)這種方法還是很實(shí)用的邀层，每次背到什么地方卡殼了返敬，那么下面這個(gè)詞就是關(guān)鍵詞，在紙片上寫下來提示一下寥院。
? ? ? ? ? ? 到了初中劲赠，要背誦的就不是語文一門課了，分段提示法已經(jīng)讓她失去興趣和耐心秸谢。我們采用色彩刺激的方法效果也很顯著凛澎，發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法是因?yàn)槲铱吹教O果對(duì)色彩很敏感，喜歡五顏六色的畫面估蹄，下跳棋的棋盤就是好幾種顏色塑煎，棋子也色彩不同，我們一家人玩跳棋臭蚁，我和蘋果媽媽經(jīng)常因?yàn)榭村e(cuò)棋子發(fā)生錯(cuò)誤最铁，但我發(fā)現(xiàn)蘋果對(duì)眼花繚亂的色彩很享受，也幾乎不會(huì)走錯(cuò)垮兑，我問她冷尉，這么多顏色混合在一起你眼睛不花嗎？她說沒有啊系枪，看的非常清楚雀哨。我們后來在她閱讀時(shí)讓她用顏料筆在課本畫重點(diǎn)，她很感興趣嗤无，覺得看書不再那么累了震束，開始只是用顏料筆畫橫線怜庸，后來我們做了改進(jìn)，買了一種做記號(hào)的彩色熒光筆垢村，這種筆能覆蓋字體但又不遮蓋字體割疾，近乎一種透明效果，不影響閱讀卻又能提示自己閱讀重點(diǎn)嘉栓，蘋果把閱讀材料中重點(diǎn)用紅色標(biāo)注宏榕，次重點(diǎn)用黃色，提醒處用綠色侵佃，這樣標(biāo)注后麻昼，背誦起來效率高多了，當(dāng)然有時(shí)她也換別的顏色馋辈，提高新鮮感抚芦，當(dāng)我看到她那五彩書時(shí)真覺得眼花繚亂看不下去，但她卻覺得很好玩迈螟，對(duì)閱讀興趣和背誦都提高了叉抡，因?yàn)樵谶x顏色畫重點(diǎn)時(shí)她是認(rèn)真的，注意力也很集中答毫。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)的方法五花八門褥民，只要自己喜歡就是有效。
