今天的評委由友成企業(yè)家扶貧基金會高級項目官——甘琦老師擔任肛炮，甘老師說:做公益就是要用生命去影響生命厚棵。希望每一個動人的故事烤宙，都能夠影響大家。
今天是紫隊最后一組進行展示了婿崭，是面試的收官之作拨拓。可是每一個故事還在蔓延氓栈，我們要學會去分享渣磷，讓更多的故事為人所知。
第一位展示的老師:
? ? 重慶彭水思源是要學惺谑荩——代華偉
? ?
? 與老師的一次溝通是他教師道路的開始醋界。立志想要成為教師的他，經(jīng)過命運不斷的歷練提完，大學所學為非師范專業(yè)形纺，通過自己的努力拿到了教師資格證。踏入教師崗位的他徒欣，對教育教學無從下手逐样。自從遇見青椒，他堅持聽每周三打肝、周六的課程脂新，分科學習了辣椒藝術，吸取老師們成功的案例并且有創(chuàng)造性地運用到自己的課堂當中粗梭，孩子的作品也獲得了很大的獎勵争便。代老師本人也在網(wǎng)絡學習的助推下，發(fā)生了很大的變化楼吃，這種社群化的學習始花，讓他們能夠報團取暖，走出去孩锡，與其他老師進行交流酷宵，相互促進。
第二位展示的老師:
? ? 重慶彭水一小——趙陳
?
? 去年剛入職的陳老師躬窜，就選擇加入了下鄉(xiāng)支教的團隊浇垦。雖然面對太多的艱苦，但是自己憑著一股韌勁荣挨，一路堅持走到了現(xiàn)在男韧。遇到了青椒以后，帶著她的孩子們參與互加發(fā)起的活動默垄，感恩藍絲帶活動和氣球?qū)氊惢顒哟寺牵玫搅思议L的肯定和贊賞，孩子們也更懂得了感恩的心口锭。在這將近一年的支教生活朦前，每天都過得很充實，青椒計劃陪伴著孩子們的每一天鹃操，趙老師的生活也一改灰色調(diào)韭寸，變得豐富起來了。不搶跑荆隘、不亂跑恩伺，孩子們很好的度過幼兒園生活，不讓幼兒園小學化椰拒，尊循學生身心發(fā)展的規(guī)律晶渠。從北師大到今天的展示，都是對自己韌性的肯定耸三。就像陳老師與大家分享的鄭燮的《竹石》一樣堅韌乱陡、無所畏懼！
? ? ? 咬定青山不放松仪壮，立根原在破巖中憨颠。
? ? ? 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風积锅。
第三位展示的老師:
? ? 河南三門峽陜州區(qū)雷灣小學——權迎曉
?
? 曾經(jīng)迷茫爽彤，曾經(jīng)困惑的她，一度不知道前行的路該如何走缚陷。然而适篙，遇見互加后，堅持聽課箫爷、堅持分享嚷节，未來美好的樣子就藏在勤奮之中聂儒。在她的努力當中，她變了硫痰，從不善言辭到可以侃侃而談衩婚，從不善于寫作，到寫簡書得心應手……融合鄉(xiāng)村大課表效斑，向地區(qū)展示了學校在網(wǎng)絡課堂中發(fā)生的改變非春，于是這張大課表在雷灣小學落地開花。她不僅積極聽課學習缓屠，還將她的思考通過簡書奇昙、小打卡分享出來，讓更多的人看到自己的改變和成長敌完。能夠?qū)W會分享很重要储耐，權老師是一位非常負責任的老師。孩子們也開始發(fā)生變化滨溉，他們自信弧岳、勇敢、有擔當业踏，這一系列變化都源自互加的課程禽炬，也是小獅子賦予了她力量，你的堅持勤家，終將美好腹尖。
第四位展示的老師:
? ? 河南三門峽陜州區(qū)雷灣小學——張玉榮
?
? ? 作為兩個孩子的媽媽，她仍然沒有停下學習的腳步伐脖。每次周三热幔、周六的晚上，堅持聽課讼庇、交流绎巨、互動，一路以來的堅持蠕啄，讓她多次被評為優(yōu)秀學員场勤。在互加的指引下，她帶著孩子參加了彩虹花晨讀歼跟，鯊魚科學和媳，好玩的數(shù)學等等，還將一些新教法運用到自己的課堂當中哈街，讓孩子們越來越喜歡學數(shù)學留瞳。網(wǎng)絡發(fā)展是學校教育的一種重要的手段，張老師不甘落后骚秦，積極利用互聯(lián)網(wǎng)的資源去學習她倘。作為一名教學經(jīng)驗豐富的老師璧微，張老師希望大課表在數(shù)學方面可以包括的更多一些。一個人可以走的很快硬梁，但一群人會走的更遠往毡。這也讓她體會到了職業(yè)的幸福感并不斷地努力前行。
第五位展示的老師:
? ? 河南三門峽陜州區(qū)雷灣小學——趙云叢
? ?
? ? 她用“堅持”靶溜、“遇見”、“改變”三個詞語對自己的網(wǎng)絡學習進行歸納懒震。工作的忙碌絲毫不影響她們參與互加的熱情罩息，積極帶著孩子參加彩虹花晨讀、鯊魚科學个扰、書法課程瓷炮。她還帶著孩子參加525氣球?qū)氊惢顒樱寣W生體驗生命孕育的艱難递宅，將生命體驗教育帶入課堂娘香，孩子發(fā)生了變化，他們更懂得珍惜生命了办龄，學生也變得更加自信烘绽、更加開朗了！每一次的堅持和努力俐填，總是會給人帶來不一樣的驚喜安接。多少次晚上加班到深夜，多少次凌晨醒來寫簡書英融，這些付出都是值得的盏檐，因為堅持、努力驶悟，一年來不斷的成長胡野，終于有一天，會變成自己喜歡的模樣痕鳍。
第六位展示的老師:
? ? 河南三門峽陜州區(qū)雷灣小學——莫金平
?
? ? 帶著孩子一邊工作硫豆，一邊聽課，雖然開始是那樣的艱難笼呆，但是當?shù)谝淮尉艑m格教育故事被點名表揚后够庙，自己的動力和信心就更足了。通過參加很多互加的課程抄邀，帶著孩子們一起上彩虹花的課程耘眨，讓孩子們跟著朗讀，然后引導孩子們?nèi)プ鲈娕洚嬀成觯瑒傞_始的不會剔难，到最后孩子們能夠自己完成一幅作品胆屿，這些課程讓孩子們看到了不一樣的世界。莫老師還帶領孩子們參加了很多的活動偶宫，感恩藍絲帶活動非迹、525氣球?qū)氊惢顒樱尯⒆觽儾辉诠聠未壳鳎尳虒W不再單調(diào)憎兽。孩子們一點點的改變，她一次次的堅持吵冒，一次次的努力纯命，讓自己明白，生活就是一場修行痹栖，修自己的耐心亿汞，修自己的恒心。
第七位展示的老師:
? ? 河南三門峽陜州區(qū)雷灣小學——楊麗
? ?
? ? 既然勇敢的開始揪阿，就勇敢的堅持下去疗我。是那么多優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，讓她更有前行的勇氣和動力南捂。每天與孩子一起聆聽彩虹花的課程吴裤，感受詩歌中春天的美麗。奮力拼搏溺健，努力向上嚼摩，朗誦要春天怎么來的這首小詩，孩子們意猶未盡矿瘦，還自己嘗試編寫小詩枕面，孩子們的想象力和思維能力發(fā)生了變化，孩子們的朗誦能力有所提高缚去，孩子們變得更加自信潮秘、更加開朗了！用好愛的大課表易结，讓更好的資源傳遞出去枕荞，讓每個鄉(xiāng)村孩子受益于這張大課表。楊老師從剛開始的內(nèi)向搞动，到現(xiàn)在的自信躏精、樂觀、勇敢鹦肿！最后楊老師與孩子一起朗誦了彩虹花里面的小詩作為結尾矗烛。最后楊老師向大家分享，我們要做網(wǎng)絡課程的受益者箩溃，也要做網(wǎng)絡課程的傳播者瞭吃。
第八位展示的老師:
? ? 河南三門峽陜州區(qū)雷灣小學——張海珍
? ?
? ? 一路成長碌嘀，一路故事，她感謝互加網(wǎng)站給大家提供這么優(yōu)質(zhì)的資源歪架，感謝遇到的貴人股冗。因為榜樣的力量，她悄悄努力和蚪，默默付出止状，獲得2017年優(yōu)秀學員，讓自己動力更足了攒霹。她帶著孩子繼續(xù)前行怯疤，參加了感恩藍絲帶活動、525氣球?qū)氊惢顒犹尢＃瑤е⒆觽儏⑴c彩虹花晨讀，讓學生感受到了誦讀的魅力辅髓，孩子們積極性特別高泣崩。于是，孩子們也開始進行批注洛口，畫出了很棒的詩配畫矫付！一分耕耘一分收獲，能夠參加此次展示第焰，說明自己的努力沒有白費买优，自己是幸福的，也是幸運的挺举，用平凡的腳步走完偉大的征程杀赢！
第九位展示的老師:
? ? 河南三門峽陜州區(qū)少年宮——呂俊萍
?
? ? 呂老師用自己的改變和成長，帶動了周邊的老師湘纵，成為了地區(qū)的優(yōu)秀青椒種子教師脂崔。她持續(xù)不斷地學習力，讓她在學習的道路中越走越遠梧喷。李文華教授《誦讀的力量》對她影響極大砌左，讓她更有了向李教授學習的那種勇氣。一個有想法的老師铺敌，要廣泛汇歹、深入的學習，沒有深入的學習怎么能成就自己的夢想偿凭，她寫下了近10萬字的簡書产弹，她用自己的堅持收獲了成長。參加此次培訓弯囊，是自己一生最寶貴的回憶和記錄取视，感謝互加為鄉(xiāng)村教師提供了這樣一個學習的平臺硝皂，感謝各種社會公益機構對鄉(xiāng)村教育的關注，最后呂老師用一首自己寫的詩歌表達對青椒計劃的感謝作谭。
青椒之歌
——寫在青椒學習畢業(yè)之際
畢業(yè)啦；铩！折欠！
你從遠方走來贝或，
帶著斑斕的色彩，
你是春天的使者锐秦，
喚醒了一片片花海咪奖。
你從遠方走來，
用真誠把童心灌溉酱床。
你扯起一根網(wǎng)線羊赵，
讓青椒的熱情燃燒起來。
你為教育注入活力扇谣，
你為村小搭建舞臺昧捷，
你為鄉(xiāng)村的孩子筑夢，
把多彩的網(wǎng)絡課堂展開罐寨，
你是青椒的領路人啊靡挥，
把導師的教誨傳遍四海。
孩子們因你而更加活潑鸯绿，
老師們因你而更加可愛跋破。
青椒啊青椒，
生命不息學習不止瓶蝴，
讓我們像牡丹一樣華麗盛開毒返。
青椒啊青椒，
網(wǎng)絡化的學習又好又快舷手，
我們一起努力讓教育也嗨起來饿悬。
你從遠方走來，
帶著扶貧先扶智的豪邁聚霜，
你盡情地把汗水揮灑狡恬，
足跡遍及祖國的村村寨寨。
青椒啊青椒蝎宇，
生命從此更加精彩弟劲，
我們一起奮斗永不言敗。
青椒啊青椒姥芥，
放飛我們心中的夢想兔乞，
手拉著手兒走進新時代。
第十位展示的老師:
? ? 河南三門峽陜州區(qū)實驗小學——趙瓊瓊
?
?
? ? ? 努力進行時，美好將來時庸追。用了一年的努力走入北師大霍骄，是努力和堅持讓她走到了今天。雖然平時的工作任務繁重淡溯，她不僅堅持聽課读整，還承擔助教的工作，她相信這會改變鄉(xiāng)村教育咱娶，改變鄉(xiāng)村教育就從根本上做好了扶貧工作米间。鄉(xiāng)村教育的解決，必須從每個鄉(xiāng)村教師開始膘侮，去影響帶動身邊的孩子屈糊，星星之火可以燎原，未來的鄉(xiāng)村教育會蓬勃發(fā)展琼了。受益于網(wǎng)絡課程逻锐，一直跟隨張嵩老師進行學習，自己也在網(wǎng)絡進行直播講課雕薪，通過一篇又一篇的簡書昧诱，教師們內(nèi)心的種子被喚醒，孩子們眼里的光被激發(fā)蹦哼。她通過自己的努力和成長鳄哭，積極熱情地幫助地區(qū)教師的學習要糊，一直積極推動地區(qū)互加教育的推進纲熏，抱團成長。作為互聯(lián)網(wǎng)＋教育的受益者锄俄，她想讓更多的人也受益于這樣的學習方式局劲。感謝青椒提供的這個逐夢的平臺，希望能夠幫助更多的人奶赠，她是一個每天被夢想喚醒的人鱼填，有夢想浅碾，誰都了不起魁袜！
? ? 一路高歌，一路風景包归，聆聽了每位老師的故事苇经，讓我們看到了鄉(xiāng)村孩子們的未來赘理，也看到了鄉(xiāng)村教育的未來！感謝互加計劃扇单、友成企業(yè)家扶貧基金會以及所有的社會公益人士為鄉(xiāng)村教師搭建的平臺商模。
最后甘老師做了高度的總結:
? ? ? 第一、無論技術怎么發(fā)展，教育的本質(zhì)還是自我學習施流。讓學到的知識自己所用响疚。
? ? 第二、教育技術的終點瞪醋，是情感技術忿晕；網(wǎng)絡鏈接的終點是情感的鏈接。
? ?
第三趟章、相信相信的力量杏糙。相信未來的鄉(xiāng)村建設靠我們這一輩年輕人支撐起來的。
? ?
? ? 我相信鄉(xiāng)村教育在互聯(lián)網(wǎng)的大背景下會越來越好蚓土，我相信鄉(xiāng)村振興會讓鄉(xiāng)村重新煥發(fā)勃勃生機宏侍，也我相信未來會有更多的年輕人選擇采菊東籬 下，悠然見南山的鄉(xiāng)村田園生活蜀漆，我更相信未來的鄉(xiāng)村建設是靠我們這一代年輕人撐起來的谅河。你敢相信你的相信嗎？你敢愿意為了你的相信奮斗不息嗎确丢？你敢為了你的相信立即行動嗎绷耍？你應該大聲的告訴自己：yes i do。
星星之火鲜侥，已經(jīng)燎原褂始！帶著小獅子的勇敢，繼續(xù)我們的追夢之路吧描函！
? ? 我們知道崎苗，這一路堅持有太多收獲，
? ? ? ? 我們知道舀寓，這一路成長有太多不易胆数，
? ? ? ? 但我們相信，你的堅持.終將美好互墓，
? ? ? ? 我們期待必尼，你的努力必將成功！
? ? ? ? ? 所有的偉大篡撵，源于一個勇敢的開始判莉。
? ? ? ? ? 感謝那個勇敢的你。
? ? ? 致那些永遠年輕育谬，永遠熱血沸騰的靈魂券盅，
? ? ? ? ? 在教育這條路上一起為孩子伸手摘星。
