群魔亂舞，這個詞語本應該出現在宗教神話里荆虱，但是我今天卻要嚴肅的告訴大家蒿偎，我可以很準確、負責任的用這個詞來形容今天中國的教育行業(yè)現狀怀读，一點也不為過诉位。

2015年之前我已經開始涉足文化教育，但真正得遇明師指點菜枷，是2015年開始和平民教育家胡中海老師學習開始苍糠。他沒什么標榜創(chuàng)新的理論，而是不斷告訴我教育是人類文明文化的傳承啤誊，教育是科學嚴謹的岳瞭，是要站在全人類高度上才能做好的拥娄，絕不是不學無術的某些人就可以搖身一變成為教育工作者的。

通過跟胡中海老師的學習瞳筏，我清楚的認識到稚瘾，不懂教育學、心理學姚炕，沒有正確的人生觀摊欠、價值觀、世界觀柱宦，是沒法研究人類的文明傳承的些椒，也就不能做教育工作者的。只有具備相應的學術背景知識掸刊，有明確的認知方向免糕，才可以以教育事業(yè)為自己的人生使命。

前段時間痒给，那個曾經被炒作出來的家庭教育行業(yè)里傳奇人物之一——歐陽維建说墨，那個瘋子一樣的浮夸的人垮臺了骏全，當他的“光榮事跡”被各大媒體媒體曝光的時候苍柏，我不知道那些追隨者們作何感想？他曾經的金科玉律姜贡，被還原了歪理邪說的本來面目试吁。

直到媒體的揭發(fā)，這個號稱教育大師的人楼咳，才被發(fā)現是滿嘴胡說八道熄捍，大家可以自行百度，我就不在多說歐陽維建到底是個怎么樣的學術騙子了母怜，他的言論網絡上非常多余耽。

眾多宣稱自己在做教育的人，卻被偽專家苹熏、假大師蒙蔽碟贾，甚至成為幫兇，我們可以發(fā)現問題的嚴重性轨域。在中國袱耽，有太多的教育圈人士，本身沒有自己科學客觀的認知能力干发，根本不具備研究教育的基本知識背景朱巨，他們成為了坑害祖國未來的罪人，而他們還以為自己是在積德行善枉长，滑天下之大稽冀续。

原則上琼讽，教育工作者不應該養(yǎng)成愛吵架的習慣，但我卻不得不去高聲斷喝洪唐，阻攔那那一把把揮舞著的兇器跨琳，甚至以身犯險境，正所謂舍得一身剮桐罕，敢把皇帝拉下馬脉让。研究心理學，也是要幫助自己控制情緒的功炮，而我卻對于此類事情眼里揉不得沙子溅潜，如同慈悲的佛門也需要怒目金剛來護法一樣。

我總是被烏煙瘴氣的教育圈里的非專業(yè)人士氣的火冒三丈薪伏，因為這個事情不同于其他滚澜，教育孩子絕不能是拿孩子一生的走向，未來的發(fā)展高度開玩笑嫁怀。

每當我和推崇偽科學教育理念的人發(fā)生沖突设捐，他們中的很大一部分，會和顏悅色的告訴我塘淑，你不懂我們萝招，就不要隨筆批評。他們這么一說存捺，我就更加難以壓制心中的憤怒槐沼，我不懂你們偽科學的那一套如何糊弄人，但是我深知什么是科學的精神捌治，什么是真正的教育岗钩。擊垮你們的所謂理論體系，和拯救世界沒什么區(qū)別肖油，這就是一件大功德兼吓，是見義勇為！

當一些不法機構宣稱他們可以激發(fā)孩子潛能森枪，可以讓孩子懂得孝敬父母视搏，可以讓孩子迅速進入到狀態(tài)亢奮的時候，他們其實在致力于“毀人無數”疲恢。他們說的很美好凶朗，但是卻妄求用速成的假象魚目混珠，毀掉的卻是孩子未來的前途显拳。

原本聰明可愛的孩子們棚愤，被如同傳銷組織洗腦一般的進行灌輸，強制性的讓孩子們按照老師教的千篇一律的內容，上臺進行銷售式演講宛畦，他們的靈魂都麻木了瘸洛。

在某些所謂老師的朋友圈里，我們可以看到一個個機械化的動作的小朋友次和，他們喊著統一的口號反肋，做著統一的動作，飄著統一的眼神踏施，簡直像一個組裝的石蔗，上著發(fā)條的，充滿悲劇人生的機器人畅形。而家長們甚至以為孩子這就算學會演講了养距，敢于表達了，變得自信了日熬。能把自己孩子送來這種機構的家長棍厌，有多嫵媚可想而知，有這種認知水準實數正呈現象耘纱！我也只能哀其不幸，怒其不爭毕荐，實在太多了束析！

反觀胡中海老師所提倡的科學教育，則是尊重每個個體的东跪，孩子們理想夢想各不相同畸陡，說話方式不同，性格不同虽填，表達自我自然而然的用不同的方式，這才是精準個性化又科學的教育引導曹动。

在胡中海老師的小學生訓練營中成長起來的孩子斋日，他們也一樣會上臺展示自我，但是沒有人要他們背臺詞墓陈，更沒有統一要求的動作恶守，只有真誠的內心流露。

當他們登臺分享的時候贡必，他們講的是人生經歷兔港，是自我體驗，是美好而多樣的思考仔拟，絕不是和類似北京慧宇衫樊、什么聚慧堂教育一樣，把孩子變成機器人，然后趕著上臺說幾句不疼不癢的話就下臺科侈。真正的教育载佳，是促使孩子的內心成長，他們每個人都可以變身小演講家臀栈，講出感人至深的內容蔫慧，甚至讓大人們也覺得汗顏。少年強权薯，則中國強姑躲，他們是祖國的希望。

看看那些妖魔鬼怪一般的課程盟蚣，他們講師團隊組成人員肋联，基本上上過大學的都少，研究過學術的更少刁俭，連幼師都做不了橄仍，就妄談自己是人生導師。他們中更多的是賣貨耍嘴出身的牍戚，曾經過銷售神話的金牌銷售侮繁，而銷售做的再好，卻也無法真正教會一個孩子偉大的靈魂如何啟航如孝。

他們自身都是卑微不堪的宪哩，這里不是歧視他們的社會身份，只是說第晰，他們永遠盯得只是錢锁孟，根本沒有研究過課程的合理性。甚至把賣課茁瘦，當做和賣安利品抽，賣完美，或者賣任何商品一樣甜熔，純粹的商業(yè)行為圆恤。

知道你要銷售給我一個我根本不需要的東西，甚至還要嚴重的危害到我腔稀，我必然有所防備盆昙，甚至奮力反擊。因為我懂你的陷阱如何布置的焊虏，我有比你更強大的知識背景體系支撐淡喜，我無需和你謙虛，我敢于應對來自你們的挑戰(zhàn)诵闭。

我不是給你比賺錢炼团，做教育首要的是幫助人，賺錢的話咱們可以比比投資眼光，我也未必輸給你們们镜，因為我投資了自己的人生道路币叹，我擁有詩和遠方，你們只擁有了眼前的茍且模狭！