? ? ? 楓香小學(xué)三年級七班 宋梓赫
? ? ? 今天是令人激動的一天，因為非常著名的作家章魚老師要來我們學(xué)校講課提完，我非常激動形纺。
? ? ? 到了下午兩點，我們就收拾好筆和本子一起去五樓聽章魚老師講課徒欣。這名老師的筆名為什么要叫做章魚呢逐样？我猜測應(yīng)該是滿腹墨水，能寫出好文章打肝。
? ? ? 我們?nèi)嗤瑢W(xué)都到了五樓脂新，原來章魚老師是一個明星啊粗梭！她去過香港争便、上海、北京講過課断医，誰不想找章魚老師簽名爸鸵摇！
? ? ? 章魚老師說的特別有趣鉴嗤，特別好斩启，我聽得津津有味，深深投入進去醉锅。有一個印象深刻的環(huán)節(jié)兔簇，是老師給我們看了六組算式，我們大部分同學(xué)或家長都發(fā)現(xiàn)最后一道題錯了硬耍，老師說誰發(fā)現(xiàn)最后一道題錯了的請舉手垄琐，好多人都舉手了，但是老師問了一個問題：就沒有誰發(fā)現(xiàn)前五道題都是對的嗎默垄？這就是邏輯此虑。
? ? ? 我忽然想起了一道邏輯題甚纲，比如小明問小強：“所有人都要吃飯口锭，你也要吃飯，這說明你是人。對嗎鹃操？”小強說：“對呀韭寸。”那小明又說：“那所有的豬都要吃飯荆隘，你也要吃飯恩伺，那你就是豬了？”正確的回答應(yīng)該是椰拒，小明問小強的時候晶渠，我應(yīng)該回答“不是”，因為“我要吃飯”燃观，和“人要吃飯”是兩碼事褒脯，不能說明我就是人。是不是很有趣呀缆毁？
? ? ? 最后我們要解散的時候番川，好多同學(xué)都要去找章魚老師簽名，突然感覺人一下子多了脊框，都聚在一起颁督。本來我也想找老師簽名的，但是因為章魚老師要趕火車去下一個學(xué)校講課浇雹，所以因為時間關(guān)系沉御，不能簽名了。
? ? ? 這次真是太有趣了昭灵！老師說嚷节，因為我每天都寫口述把，那本珍貴的帶著作者簽名的書借給了我（如果不帶作者簽名的這本書只有一百多元虎锚，帶著作者簽名的這本書硫痰，價值至少也有一萬元，不窜护！應(yīng)該是無價）效斑，還因為我月考考了全班第一，給我了一個文具盒柱徙，外加今天的兩元楓香幣缓屠，真是拿獎勵都拿到手軟了！
? ? ? 這次老師來我們學(xué)校演講真是一次難得的機會护侮，所以我就用簡書把這難得的機會給記錄了下來敌完，這次的經(jīng)歷可真有趣呀！
