今天我們的數(shù)據(jù)微光就從均分差開(kāi)始灾搏，班級(jí)與班級(jí)之間的均分差在3分之內(nèi)稱(chēng)之為正承刮保現(xiàn)象殴蓬，均分差超過(guò)3分稱(chēng)之為教學(xué)事故，這么一看的話蟋滴，我們這四個(gè)年級(jí)都出現(xiàn)了教學(xué)事故染厅。下面我們?cè)囍鴱臄?shù)據(jù)中找找發(fā)生教學(xué)事故的原因是什么痘绎？首先我們看一下三年級(jí)和四年級(jí)的最高均分相差2.33，但最低均分相差4.63肖粮。再看一下四五年級(jí)最高均分相差0.06孤页，最低學(xué)分相差1.59，從剛才的數(shù)據(jù)中我們可以看出來(lái)尿赚，均分高的班級(jí)相差分?jǐn)?shù)不超過(guò)三分散庶。但均分低的班級(jí)沒(méi)有最低只有更低×杈唬看到這里我們應(yīng)該思考三個(gè)問(wèn)題悲龟，第一教研前你是否進(jìn)行了獨(dú)立備課，沒(méi)有獨(dú)立備的教研只會(huì)停留在表面上冰寻。第二须教，教研時(shí)你發(fā)言了嗎？只有人人發(fā)言才能做到資源共享斩芭。第三轻腺，你是否把教研的內(nèi)容吸收并消化，最后應(yīng)用于自己的班級(jí)呢划乖？
? ? ? ? 接下來(lái)把我們的視線轉(zhuǎn)移到我們每個(gè)年級(jí)的不及格的人數(shù)上贬养。可以看出琴庵，三四年級(jí)不及格的孩子大多是男生误算，男生不及格占到了，去不及格總?cè)藬?shù)的78.26%迷殿。而五年級(jí)不及格的女生占全部及格人數(shù)的85.72%儿礼。大家透過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)又能看出一些什么呢？三四年級(jí)的科學(xué)幾乎都是身邊的科學(xué)庆寺，理解起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單蚊夫，但需要記憶和書(shū)寫(xiě)的科學(xué)名詞比較多，記憶和書(shū)寫(xiě)可能是個(gè)別男生的弱項(xiàng)懦尝，所以我們?nèi)哪昙?jí)的老師可以在課堂上多些男生的提問(wèn)機(jī)會(huì)知纷。五六年級(jí)的科學(xué)比較抽象，理解起來(lái)比較困難导披，這時(shí)候女生的弱點(diǎn)顯現(xiàn)出來(lái)了屈扎，我們五六年級(jí)的老師在科學(xué)實(shí)驗(yàn)上應(yīng)該多給女生操作的機(jī)會(huì)。
? ? ? 再來(lái)看一看每個(gè)年級(jí)a級(jí)人數(shù)撩匕，也就是90分以上鹰晨，人數(shù)占全年級(jí)的百分比。編輯就是分以上人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的36.84%，五年級(jí)是43.93%模蜡，但是我們?cè)倏匆幌潞竺娴膬?yōu)秀率漠趁。三年級(jí)明顯高于五年級(jí)。是不是可以說(shuō)明三年級(jí)90分以上孩子的分?jǐn)?shù)比較高忍疾，你就是兩極分化比較嚴(yán)重闯传，而五年級(jí)90分以上孩子的分普遍不是很高，也就是說(shuō)優(yōu)生不是很多卤妒。我們?cè)倏匆幌滤纳蹋昙?jí)是六年級(jí)四年級(jí)的a級(jí)人數(shù)占全你總?cè)藬?shù)的5723%，而六年級(jí)是78.7则披，二遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于四年級(jí)共缕，但是我們?cè)谡勊麄兊膬?yōu)秀率，但是相差不多士复，那么也可以說(shuō)明六年級(jí)的優(yōu)生不夠多图谷。
得分率不好題與其他年級(jí)對(duì)比。優(yōu)秀人與90分人數(shù)對(duì)比阱洪。數(shù)據(jù)是冷冰冰的便贵，也是最公正的。微光指
