? ? ? 生活不會像你想象的那么好寄疏，也不會像你想象的那么糟，無論是好的時候僵井，還是糟的時候陕截，都需要堅強!一間教室，一片操場批什，一所村小农曲，絕對不是設(shè)限我們成長的必然因素，能為我們設(shè)限的只有自己的思維方式驻债。很多時候很多想法是在我們的一念之間乳规，當(dāng)我們遇見這不經(jīng)意間具有創(chuàng)意的“一念”，就快抓住這個機會合呐，將自己的想法跟上行動的步伐暮的，我們才會有自己成長的速度。在面對落后的教學(xué)設(shè)備淌实，面對匱乏的教學(xué)資源冻辩，面對單一的教育環(huán)境時，既不會覺得無能拆祈，也不會覺得無力恨闪。因為激進的思維會指導(dǎo)我們克服這一切難關(guān)。?
? ? ? 《我交給你們一個孩子》是臺灣作家張曉風(fēng)的一篇散文缘屹。里面記錄著這樣一段話：“古往今來的知識傳遞者凛剥，我的孩子會因為你們而得到什么呢？你們將飲之以瓊漿轻姿，灌之以醍醐犁珠，還是哺之以糟粕？他會因而變得正直互亮、忠信犁享，還是學(xué)會奸猾、詭詐豹休？當(dāng)我把我的孩子交出來炊昆，當(dāng)他向這個世界求知若渴的時候，你們給他的會是什么？”
? ? ? 作為教師凤巨，當(dāng)我讀到這段文字時视乐，我會捫心自問：面對學(xué)校的孩子，我到底會給到他們什么敢茁？教師對學(xué)生的影響是甚大的佑淀，這似乎是大家所公認。我們每天與學(xué)生打交道的同時彰檬，自身是否已被學(xué)生影響而渾然不知呢伸刃？面對我們認為冥頑不靈的孩子，面對我們認為一問三不知的孩子逢倍，面對我們認為恨鐵不成鋼的孩子捧颅，我們更多的是感嘆、放手较雕，還是愿意選擇與他接近碉哑，去了解他背后的故事？當(dāng)我在讀郭史光宏老師所寫的《我只是一個老師》時亮蒋，光宏老師的很多話谭梗，讓我與之產(chǎn)生共鳴。
? ? ? 我們不害怕生活的貧困宛蚓，不害怕條件的落后激捏，但我們害怕精神的貧瘠！作為一名教師凄吏，特別是鄉(xiāng)村教師远舅，如果我們在教學(xué)兩三年之后就順境而為之，任何事情都處于一種被動的狀態(tài)痕钢，已滋生出懈怠的細胞图柏，教案反復(fù)利用，教學(xué)敷衍了事任连，課堂的激情被埋沒蚤吹，我想是時候，調(diào)整好我們的心態(tài)随抠，要再次出發(fā)裁着。在最初進入這個行業(yè)的時候，我們?yōu)楹味M拱她，今日就該為何而為二驰。初心很重要！我們不敢面對當(dāng)下的環(huán)境秉沼，那我們的職業(yè)幸福感桶雀，又從何而來呢矿酵？人有時很怪，我們不屑與人為伍矗积，卻又害怕自己與眾不同全肮。其實環(huán)境并不能左右我們什么，條件并不能束縛我們什么棘捣，完成鄉(xiāng)村教育的使命者倔矾，要有超越一切局限限制的決心，要把整個的心獻給鄉(xiāng)村柱锹。偉大的教育家陶行知先生說，“教育是心心相印的活動丰包，唯獨從心出發(fā)禁熏，才能傳到心的深處∫乇耄”
? ? ? 什么可以決定我們的高度瞧毙？是我們對自己的要求。在一個地方呆的太久寄症，教齡時間越長宙彪，我們會逐步的逸于現(xiàn)狀，會按部就班的工作有巧。在一個地方太久释漆，干一件事情太長，我們會篤定的用自己日積月累的經(jīng)驗來分析篮迎、評價事物的因果男图。如果在我們的教學(xué)工作中，對待學(xué)生的態(tài)度有偏頗甜橱，那學(xué)生的發(fā)展會如何逊笆？如果在我們的教學(xué)工作中，對待學(xué)生的管理是唯我獨尊岂傲，那學(xué)生的主權(quán)又在哪难裆？作為教師，要能放下身段镊掖，認個錯誤乃戈，于我而言有時真的挺困難。那我們就時常提醒自己亩进，從講臺上走下來吧偏化！走進學(xué)生，用心去看镐侯，我們會發(fā)現(xiàn)侦讨、看到驶冒，每個學(xué)生都是一個鮮活的生命，他們有自己的生長韵卤、生態(tài)與生機骗污。發(fā)現(xiàn)每個孩子的獨特性，我們選擇尊重沈条、理解需忿、包容他們的特性，是作為一名教師該為的事蜡歹。如何為屋厘？從成長自己開始。
? ? ? 俗話說月而，干一行汗洒，愛一行。在我們無法抽身之時父款，如何立命于這塊無人看重的荒地溢谤，不如我們就卷起袖子，扎實的開墾一番憨攒！
? ? ? 每一顆閃閃發(fā)光的鉆石世杀，都經(jīng)過了千百次打磨卿叽；每一只翩翩起舞的蝴蝶振乏，都承受了撕裂破繭的痛苦；每一顆色澤圓潤的珍珠粹断，都是沙礫與河蚌的磨礪杏瞻。還是得與自己有一番直白的對話湿镀，不欺騙自己：每個人都懷著自己的天命而來，肩負著自己的使命伐憾，我們本就是宇宙獨一無二的那顆星勉痴！
自問自答——
我是誰？我要做什么树肃？我該如何做蒸矛？
一、找準定位：
? ? ? 人生胸嘴，從來沒有死胡同雏掠。硬撐，死磕劣像，也是一條路乡话。有些路總得自己一個人走，當(dāng)我們沒有成功之時耳奕，阻礙你前進的聲音會沒過一切绑青。
? ? ? 我是一名鄉(xiāng)村教師诬像，我要做好的事情就是，在這里教書的一天闸婴，就踏實的干好一天坏挠！如果把教書當(dāng)做是一輩子的事業(yè)，那無論將來我們身于何處邪乍，上好每一堂課就是我們給自己定的第一個要求降狠。如果是鄉(xiāng)村小學(xué)的一名班主任，就盡心盡責(zé)的帶好班里的每一個孩子庇楞；無論他們有著怎樣獨具一格的特質(zhì)榜配，都將全力以赴的關(guān)心與呵護，我不想有一個“留守兒童”的帽子吕晌，一直扣在他們的頭頂蛋褥，如果可以，我希望聂使，我們在孩子們的心中，就是他們的家人谬俄，學(xué)校就是我們的大家庭柏靶，在這里沒有“拋棄”、沒有“孤獨”溃论、沒有“難過”......如果是學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)屎蜓，那就做到關(guān)顧好每一位老師的生活與情緒，老師不是圣人钥勋，大家有緣聚在一起成為一個團體炬转，那就為這個團體盡自己的一份力量，把大家都團結(jié)起來算灸，為了孩子的一切扼劈，為了學(xué)校的發(fā)展，做領(lǐng)導(dǎo)的要有自己獨特的人格魅力菲驴，讓大家誠服荐吵！前段時間在朋友圈看到這個句子“謀生很辛苦，熱愛就不一樣了赊瞬，愿你每日的工作先煎，不僅為了謀生還有熱愛”
二、瞄準機會：
? ? ? 在完小以下的學(xué)校巧涧，我們都知道薯蝎，各類的學(xué)習(xí)指標分批下來，或許我們得等上好久谤绳≌季猓或許即使排上號袒哥，也不一定會評優(yōu)。在晉級評定職稱的時間來臨時烟央，拿不出幾張像樣的證書统诺。怎么辦？那就不要坐等機會疑俭。主動的學(xué)習(xí)粮呢，主動的把握，機會只青睞時刻都準備著的我們〕В現(xiàn)在多數(shù)學(xué)校會與社會公益組織對接了公益項目啄寡，這些公益機構(gòu)，也會提供到外出學(xué)習(xí)的機會哩照。我們可能會在意挺物，這樣的外出學(xué)習(xí)，教育部會不會承認學(xué)時飘弧，有沒有得加分识藤？我想說，這就是為我們提供的機會次伶，抓住這個機會去鍛煉痴昧，我想不管有沒有學(xué)時可計，這都是對我們開拓眼界最好的機遇了冠王。有時我會想赶撰，在工作調(diào)動的時候，為什么是我出現(xiàn)在水沙坪恒業(yè)蘇泊爾小學(xué)柱彻。所以我是多么的幸運豪娜！有機會就去成長吧，帶著疑惑哟楷，帶著為教育奮斗的心瘤载，做好自己教育的引導(dǎo)者。有段時間我的朋友圈卖擅，大家給我留言最多的一句話就是“你好好玩呀惕虑！一天不要帶娃，又出去學(xué)習(xí)了磨镶！”回顧自己記錄的照片溃蔫，我在大理、馬來西亞琳猫、南京伟叛、杭州，雖然不是全旅游性質(zhì)的行走脐嫂，但這一路我遇見了比風(fēng)景更靚麗的“風(fēng)景”统刮，因為陪在身邊的朋友難得一遇紊遵。行走為我?guī)砹诵碌难劢缗c胸襟的維度。
三侥蒙、閱讀相伴：
? ? ? 不讀書就像沒有吃飽飯一樣暗膜，精神上是饑餓的。讀書讓人學(xué)會思考鞭衩，讓人能夠沉浸下來学搜，享受一種靈魂深處的愉悅。
? ? ? 所謂“他山之石论衍，可以攻玉”瑞佩，鄉(xiāng)村教師應(yīng)該讀書，讀教育哲學(xué)著作坯台，讀兒童文學(xué)炬丸，讀心理學(xué)著作，為了學(xué)生的健康成長蜒蕾，教師必須永遠做一個學(xué)習(xí)者稠炬。唯有多學(xué)習(xí)打開視野，跳出條條框框咪啡，教師才能站得更高首启，從更宏觀的角度來思考教育。讀書不是為了應(yīng)付什么瑟匆，而應(yīng)該是發(fā)自我們內(nèi)心的需要和對知識的渴求闽坡。教師要給學(xué)生一杯水栽惶，自己得有一桶水愁溜，這桶水從何而來？就是在不斷的閱讀中外厂，集腋成裘冕象。在閱讀的同時我們也要讓自己努力的執(zhí)筆表達，記錄自己在生活中汁蝶，在教育中的所感所悟渐扮。
四、明確目標：
? ? ? 在我們選擇成為鄉(xiāng)村教師的時候掖棉，我們或許就注定了清貧墓律，沒有高官俸祿，那我們的出路在哪里幔亥？一定是有錢耻讽、有權(quán)才是出路嗎？一定得成為名師才是出路嗎帕棉？試問名師针肥，人家又是如何成為名師的呢饼记？所以我們不用兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)∥空恚“我們就做當(dāng)下的良師即可——利于學(xué)生具则、利于學(xué)校【甙铮”我想作為行知人博肋，一定要記得楊瑞清校長跟我們說過的話。
? ? ? 人最難的就是超越自己匕坯，當(dāng)我們選擇往前多走一步的時候束昵，才會遇見新的突破。只有努力攀巖了葛峻，你想要的锹雏，歲月都會給你。直到有一天术奖，我們可以做到行云流水礁遵，處之淡然，再回頭看看自己在每個路口曾經(jīng)灑下的汗水采记，它們已化作盎然的鮮花佣耐，那是生命饋贈給自己最好的禮物。
