【片段16】《這樣讀書就夠了》
姓名：西西 ? ? ?導(dǎo)師：阿波羅
R:reading(閱讀)
I：（總結(jié)知識(shí)點(diǎn)）
? ? ? ? ?拆書，就是用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)，和自己以往的經(jīng)驗(yàn)對(duì)比，寫出自己計(jì)劃運(yùn)用的案例，把知識(shí)拆為己用佑吝。
? ? ? ? ?高級(jí)的閱讀者通常會(huì)這么做：①質(zhì)疑讀到的知識(shí)；②質(zhì)疑自己過(guò)去理念绳匀；③思考與自身的聯(lián)系芋忿；④對(duì)照自己以往的經(jīng)驗(yàn)；⑤追問(wèn)現(xiàn)象背后的本質(zhì)疾棵；⑥思考和規(guī)劃怎樣運(yùn)用它解決問(wèn)題戈钢。
? ? ? ? ?總之，就是要對(duì)所學(xué)的新知識(shí)是尔，積極思考和應(yīng)用殉了。
A1：（結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)比）
? ? ? ? 前幾年有備考過(guò)兩次司法考試拟枚，兩次成績(jī)都是316分薪铜，投入了很多時(shí)間和精力众弓，自我感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)到了，結(jié)果就是沒(méi)能通過(guò)隔箍。仔細(xì)想來(lái)谓娃，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，以往我的學(xué)習(xí)主要記憶為主蜒滩，盡管會(huì)去思考和理解知識(shí)點(diǎn)滨达，但是很少去提問(wèn)、去質(zhì)疑俯艰，也沒(méi)有聯(lián)系自身捡遍。總之竹握，就是沒(méi)有將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)画株，體會(huì)不深，沒(méi)能從本質(zhì)上理解涩搓。
A2：（嘗試學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用高級(jí)學(xué)習(xí)者思考去探索）
【知識(shí)點(diǎn)片段】《如何在30秒內(nèi)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)劈猪∶粮剩》P28- P31
學(xué)習(xí)方法：
1、用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)點(diǎn)
“30秒內(nèi)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)”的首要原則——首先設(shè)定唯一的战得、清晰明確的目標(biāo)充边。
2、思考知識(shí)點(diǎn)本身常侦，并從更深層次思考其本質(zhì)
A浇冰、每一次短暫的表述都應(yīng)該體現(xiàn)出重點(diǎn)，做到思想清晰聋亡，觀點(diǎn)態(tài)度明確肘习。
B、抓住溝通的前30秒坡倔，提煉重點(diǎn)信息漂佩，可以提高溝通的有效性。避免因表述的信息量太大令對(duì)方聽(tīng)到后面的忘記前面的罪塔，或是因觀點(diǎn)不明確令對(duì)方不知道你想說(shuō)的是什么投蝉。
3、聯(lián)系自己——對(duì)比以往自己的理念和經(jīng)驗(yàn)
? ? ? ? ?我是屬于話多的類型征堪，尤其是在工作中瘩缆，想法和建議是比較多的。以前通常是想到哪說(shuō)到哪佃蚜，表述的過(guò)程中大多是在思考自己的想法庸娱，較少關(guān)注對(duì)方的反應(yīng)着绊。近兩年來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了一些溝通涌韩、匯報(bào)的技巧畔柔，明顯感覺(jué)效果好很多。
? ? ? ? 比如說(shuō)臣樱，向董事長(zhǎng)匯報(bào)工作時(shí)靶擦，會(huì)先說(shuō)：“我現(xiàn)在有兩件事情需要向您匯報(bào)，大概需要5分鐘的時(shí)間雇毫。只要是一玄捕、……；二棚放、……枚粘。”然后再分別說(shuō)出具體內(nèi)容……這樣表達(dá)的好處是飘蚯，如果時(shí)間不夠馍迄，剛好說(shuō)出主要匯報(bào)事項(xiàng)；如果時(shí)間充分局骤，則可以深入交流自己的想法攀圈。
4、具體運(yùn)用
A峦甩、從現(xiàn)在開(kāi)始赘来，在與人溝通和交流時(shí)，我會(huì)在前兩句話中簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)或目的凯傲。時(shí)刻提醒自己——前30秒的表述中盡量做到觀點(diǎn)先行犬辰。
B、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練冰单，逐漸提升自己的邏輯思維能力幌缝，使自己的語(yǔ)言、文字表達(dá)更加精煉且層次分明诫欠。
