孩子被欺負(fù)怎么辦喂分？
第一種：下次該怎樣還怎樣。（上次被打只知道哭机蔗，下次被打還是只知道哭）
第二種：孩子學(xué)會(huì)了保護(hù)自己妻顶。（這種比較少）
第三種：導(dǎo)致孩子很煩惱。（對(duì)于內(nèi)在力量不夠的孩子蜒车，你越教他，他越害怕幔嗦，越自卑酿愧，因?yàn)樗艘朔约盒闹械恼系K，還要克服媽媽給他的挑戰(zhàn)邀泉，父母對(duì)于孩子最大的幫助不是教他打回去嬉挡，而是要培養(yǎng)孩子的力量，讓孩子自我負(fù)責(zé)）
我們不欺負(fù)別人汇恤，但是也不能讓別人欺負(fù)我們
一庞钢、哪些情況下需要干預(yù)，哪些情況下不該干預(yù)因谎。
1.安全問(wèn)題：比如拿棍子基括、凳子之類(lèi)的工具打架，或者兩人力量相差非常大财岔，或是有其他安全問(wèn)題的時(shí)候大人需要干預(yù)风皿。
2.明顯帶有惡意的欺負(fù)河爹，而被欺負(fù)的孩子又完全沒(méi)有能力反抗的時(shí)候。比如：一群孩子在打一個(gè)孩子桐款，或者用言語(yǔ)對(duì)一個(gè)孩子進(jìn)行人身攻擊的時(shí)候咸这，大人需要出面干預(yù)。
3.孩子主動(dòng)求助的時(shí)候魔眨。
二媳维、信任孩子的本能反應(yīng)，讓孩子自己處理自己的問(wèn)題遏暴。
三侄刽、如果孩子像我們尋求幫助，我們要傾聽(tīng)陪伴孩子拓挥，支持他自己解決問(wèn)題唠梨，不要去幫他解決問(wèn)題。
四侥啤、善用游戲幫助孩子建立界限当叭。
五、父母要自我成長(zhǎng)盖灸。
第13課作業(yè):
1蚁鳖、當(dāng)孩子有需求的時(shí)候，你一般是怎么處理的赁炎？是代替孩子完成醉箕，還是讓孩子獨(dú)自面對(duì)？還是其他徙垫？
以前當(dāng)孩子有需求時(shí)讥裤，一般都是直接代替孩子完成，如果遇到兩個(gè)人爭(zhēng)東西的時(shí)候一般給他們處理姻报，結(jié)果往往是大家都不開(kāi)心己英，讓孩子獨(dú)立面對(duì)的時(shí)候很少，所以孩子遇到同樣問(wèn)題的時(shí)候還是回來(lái)找媽媽吴旋。
2损肛、繼續(xù)練習(xí)面對(duì)孩子的情緒，不評(píng)判荣瑟，不急于解決問(wèn)題治拿，只是陪伴和聆聽(tīng)。并分享一下你的情緒笆焰、思維變化劫谅，及孩子的反映
練習(xí)了這么多天，很多時(shí)候還是急于解決問(wèn)題，但是傾聽(tīng)真的很管用同波，有的時(shí)候孩子問(wèn)的問(wèn)題根本不需要我們大人回答鳄梅，我們只需要聽(tīng)他們說(shuō)幾句可以了。
昨天孩子在路上看到一個(gè)東西未檩，問(wèn)媽媽這是什么戴尸，我立馬回答了，結(jié)果孩子說(shuō)不是冤狡， 我又回答了一個(gè)孙蒙，還說(shuō)不是，已經(jīng)開(kāi)始有情緒了悲雳，后來(lái)想到了傾聽(tīng)挎峦，我就改成：噢，這是什么呢合瓢？然后孩子就自己告訴我是什么了坦胶。與其去猜孩子說(shuō)的是什么，還不如用傾聽(tīng)讓孩子自己說(shuō)出來(lái)晴楔，大家都高興顿苇。
