兩年前讀《如何閱讀一本書》感覺干巴巴叠穆，云里霧里，只看了幾頁就放在那接灰了臼膏。這兩天拿出來重新翻閱硼被，發(fā)現(xiàn)這才是一本真正意義上的好書，難怪從1940年第一次印刷一直到現(xiàn)在仍然熱度不減渗磅。
關(guān)于閱讀嚷硫，之前也聽了幾堂課，課上的老師要么就是單純的講提高專注力夺溢、快速閱讀论巍、閱讀要泛讀、什么蘋果閱讀法风响、什么王者閱讀法……總是覺得說的太表面了嘉汰。重新看了手中的這本書，只看了幾個(gè)部分状勤，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X鞋怀，高手就在手邊，自己確渾然不知持搜。
有時(shí)候我們自己做事就是這樣的密似，凡事都想找個(gè)捷徑想快點(diǎn)成功，卻不知道最快的方法原本就在眼前葫盼，而自己一直都看向別處残腌。
如何把書讀好，如何寫出好文章贫导，是我在過去的一年一直在學(xué)習(xí)的事情抛猫，但其實(shí)閱讀與寫作是一 體兩面的事，就像教書與被教一樣孩灯，如果作者跟老師無法將自己要傳達(dá)的東西整理出架構(gòu)闺金，不能整合出要講的各個(gè)部分的順序，他們就無法指導(dǎo)讀者和學(xué)生去找出他們要講的重點(diǎn)峰档，也就無法發(fā)現(xiàn)全書的整體架構(gòu)败匹。換句話說寨昙，閱讀和寫作一樣，都需要骨架掀亩。作者是先寫骨架作為開始舔哪，然后通過自己的寫作手法，把骨架“隱藏”起來归榕。
而閱讀一本書的內(nèi)容之前讀者需要先找到主題綱要尸红，對(duì)要讀的書應(yīng)該有整 體感 ，清楚明白刹泄，前后連貫外里。文章是否清楚明白，就是跟綱要的區(qū)隔是否清楚有關(guān)系特石；而文章是否前后連貫盅蝗，就是能把不同的重點(diǎn)第理有序的排列出來。而大多數(shù)人都不會(huì)這樣讀書的姆蘸。
……扯的遠(yuǎn)了點(diǎn)墩莫，但能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)如何讀書才是我一直追求的，終于可以好好研究了逞敷，了真是不容易啊狂秦。可成年人的世界誰不是走一程回望一程期許一程,如果目光所及是善良,再苦再累也無妨,加油!
