? 寫作即生活元践，我們?cè)诓粩嗟厮伎伎粒粩嗟仡I(lǐng)悟汹忠，不斷地超越佳窑，最終創(chuàng)造屬于自己的奇跡制恍。
——螢火蟲教室寫作篇第十三期《碰撞? ? 領(lǐng)悟》
? ? ? ? ? ? ? ? ? 如何閱讀一本書
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 周桐旭
? ? ? ? 怎樣閱讀一本書,大多數(shù)人是被逼著看一下,卻不知道書的價(jià)值。
? ? ? 一本書神凑，是一個(gè)作家辛辛苦苦才寫出來的净神，如果讓一個(gè)小孩續(xù)寫《哈利波特》字?jǐn)?shù)必須是10萬字，那么花上一年的時(shí)間是沒有問題了溉委。
? ? ? ? 一本書鹃唯，是人類未來的希望，可以改變一個(gè)人的人生之路瓣喊，把一本書讀完俯渤，等于多了一分生存的希望，我為自己的人生型宝，書寫一個(gè)故事八匠，而那本書，將成為一個(gè)傳奇趴酣。
? ? ? ? 我在一年級(jí)梨树，一直在玩電子產(chǎn)品，放假岖寞，星期五把作業(yè)寫完抡四，為了什么？為了能多玩一會(huì)兒手機(jī)電腦仗谆，為了多看一會(huì)兒電視電腦指巡，一心只有玩。
? ? ? ? 那時(shí)候隶垮，我還以為自己已經(jīng)很有文化了藻雪，但是卻不知道一本書的價(jià)值。
? ? ? ? 三年級(jí)我愛上了閱讀 狸吞，有一天勉耀，我看到了一本書 。就好像看到了我最愛的平板蹋偏，迫不及待地想去打開它便斥，看看里邊到底寫的是什么？就這樣威始，我被你書里的一篇篇故事一段段文字所打動(dòng)枢纠。這使我恍然大悟:書－－人類發(fā)出的最美妙的聲音。
? ? ? ? 雖然我現(xiàn)在還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的迷戀電腦黎棠。但是晋渺，當(dāng)我遇見一本好書的時(shí)候我會(huì)迫不及待的去打開它镰绎，去愛上他。我讀的不僅僅是一本書些举，我是會(huì)全身心投入在里面跟狱，在里邊得到我想了解的知識(shí)俭厚，我想展望的未來户魏。
? ? ? ? 愛上閱讀就是這么簡(jiǎn)單，你也可以的挪挤。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 失敗的代名詞
? ? ? ? 世界上有許多錯(cuò)誤叼丑，但是在千千萬萬個(gè)錯(cuò)誤中沒有哪兩個(gè)是一樣的。錯(cuò)誤就像一個(gè)受人喜愛的小面包扛门，幾乎每個(gè)人都要咬一口鸠信。可是有的人咬的多论寨，有的人咬的少星立，有些人就把整個(gè)給吃了。但不可能會(huì)有沒吃的人葬凳。
? ? ? ? 而對(duì)錯(cuò)誤的相識(shí)绰垂、看法、也有很大的分辨火焰。有些人天生就有錯(cuò)誤劲装，但不見的他（她）犯了好多錯(cuò)誤。所以錯(cuò)誤并不是自身有的昌简。而是占业，有了錯(cuò)誤，不改正一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來就成了一個(gè)無藥可救的錯(cuò)誤纯赎。
? ? ? 而人們對(duì)錯(cuò)誤的看法谦疾，也不同。有些人犯了錯(cuò)誤犬金，就主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)餐蔬，并道歉。有些人犯了錯(cuò)后不主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)佑附，還怪別人的種種不好樊诺。
世界上有許多人，可在這個(gè)人群中有許多犯錯(cuò)的人音同，俗話說：犯錯(cuò)并不可怕词爬，可怕的是不能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。比如：王某人犯了錯(cuò)权均，張某人受害了顿膨，而王某人沒道歉锅锨，就成了大錯(cuò)。
? ? ? ? 如果我們國(guó)家的人恋沃，全部都可以主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)必搞，那么這一定是個(gè)美麗的國(guó)家。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 頑強(qiáng)的生命 聶琪軒
? ? ? ? 每當(dāng)我做一切事受到挫折時(shí)囊咏，眼前就會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)綠恕洲，模糊的看見了石縫里的一個(gè)小生命。
? ? ? ? 那年夏天梅割，我漫步在老家里霜第，突然看見的一點(diǎn)綠，我走進(jìn)去看原來是一個(gè)頑強(qiáng)的小生命户辞，我為他惋惜混萝。居然生長(zhǎng)在石縫里這么炎熱的夏天构哺，他挺得過去嗎梗搅？昨天夜里刮著強(qiáng)風(fēng)社裆，我一直會(huì)那株幼苗但心，第二天一看双仍，小草的一半身子都被無情的風(fēng)蠻橫地拔出來了枢希，十分可憐。這對(duì)本來漸弱的幼苗來說更是雪上加霜殊校。 可是讓我意想不到的小苗晴玖，并沒有逃避現(xiàn)實(shí)，而是選擇了勇敢的面對(duì)为流，它用那只只有一半的殘根呕屎，從石縫里爬了出來，吸取養(yǎng)分敬察，這對(duì)一株幼苗來說是殘酷的現(xiàn)實(shí)秀睛，也是對(duì)他生命的一次考驗(yàn)。幼苗的根不斷的向下延伸莲祸，終于一股生命之源涌上來蹂安，它獲得了重生，幼苗大口的允吸锐帜，擺脫了死神的束縛田盈。 幼苗在生死兩間掙扎，他選擇生缴阎，就要活的光榮允瞧，并要為此而不斷奮斗！
? ? ? ? 每個(gè)人面對(duì)困難時(shí)，都應(yīng)該向這石縫中的幼苗述暂，進(jìn)退都在你的把握之中痹升。人生不就如此嗎？難道我們每個(gè)人不是石縫的幼苗嗎畦韭？我們難道不能像石縫中的幼苗面對(duì)生活嗎疼蛾？
? ? ? ? ? ? ? ? 如何書寫一篇作文
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 桐桐
? ? ? ? 大部分的作文，是一些干干的看不懂的作文艺配，那些作文好像是硬邦邦的石頭察郁，根本看不懂，根本咬不動(dòng)妒挎。
? ? ? 怎樣把一篇作文寫好绳锅，那要靠自己的努力西饵，自己的認(rèn)真對(duì)待酝掩，在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高自己的水平。
? ? ? ? 把自己以前的作文眷柔，讀一遍期虾，看有哪些不好的句子，在寫下一篇作文時(shí)候驯嘱，把錯(cuò)誤改正镶苞，把那些缺漏得小洞補(bǔ)好，在繼續(xù)超越下去鞠评。
? ? ? ? 在我寫作文的時(shí)候茂蚓，我不取長(zhǎng)補(bǔ)短，一直原地踏步剃幌，我后悔我沒有想到老師給我們說的:原地踏步等于淘汰聋涨， 我不但沒有想起這句話，還在心里抱怨著:為什么每一次發(fā)表负乡，都沒有我牍白，為什么我一個(gè)“卓越”都沒有？
? ? ? ? 我到現(xiàn)在才知道抖棘，每一篇作文茂腥，都需要重復(fù)的修改，不斷的改變切省，用取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法是最好的最岗，寫作文的知識(shí)，你不能像濤濤江水一樣朝捆。直接灌入般渡，要一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)方法，這就是寫作文的方法，你也可以诊杆。
? ? ? ? ? ? ? ? 這給我們留下了什么
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 賈億萌
? ? ? ? 寫作做給我們留下了什么歼捐？其實(shí)，寫作給我們留下了好多晨汹，對(duì)我們有幫助豹储，有用的東西。
? ? ? ? 寫作讓我們從小事情中淘这，獲的大道理剥扣，讓我們記錄了更多美好的事情，讓我們知道铝穷，給钠怯，永遠(yuǎn)比拿，快樂……
? ? ? ? 寫作給了有些人很大的幫助曙聂，讓那些人從沉默不語晦炊，變得開朗活潑，而對(duì)有些人宁脊，是無效的断国，那些人認(rèn)為，寫作榆苞，只是寫東西而已稳衬，對(duì)自己沒有多大幫助，寫作對(duì)他們來說坐漏，只是去當(dāng)成作業(yè)完成薄疚。
? ? ? ? 寫作，只要有效赊琳，不要無效街夭，我感覺，寫作對(duì)我而言也是一種幫助慨畸，分擔(dān)憂傷的一種東西莱坎，你把你的憂傷，寫在上面寸士，讓更多的讀者檐什，為你分憂。寫作也是一個(gè)記錄事情的弱卡，一個(gè)神奇的本兒……
你愛上寫作乃正，寫作也就慢慢的成為你生活中的一個(gè)部分。
寫作婶博，給你留下了什么瓮具？你又給寫作留下了什么？讓寫作，成為你生活中的一部分吧名党，讓寫作叹阔，記錄你生活中的美好！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原本传睹，失去和最后
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寧寧
? ? ? ? 原本我買了一盒糖果耳幢，在我六歲生日那天買的，我失去好多好多 欧啤，如今睛藻，我還剩下多少個(gè)糖果？
? ? ? ? 原本邢隧，我有一只我愛的小狗店印，可現(xiàn)在我失去了我的小狗，他已經(jīng)飛到彩虹橋等我了倒慧，只有我一個(gè)人按摘，我還剩下些什么呢？
? ? ? ? 原本迫靖，我有一個(gè)我愛的太姥姥院峡，可現(xiàn)在兴使，我失去太姥姥了系宜。在我八歲那年，飛去了天堂发魄，她現(xiàn)在已經(jīng)成了天上最美的天使盹牧。如今，我還剩下些什么呢励幼？
? ? ? ? 我有一個(gè)心愛的跳繩汰寓，可是現(xiàn)在，他被我的妹妹弄壞啦苹粟，如今我還剩下些什么呢有滑？
? ? ? ? 原本我有一個(gè)幸福的家，可現(xiàn)在嵌削，我失去家了毛好，我是一個(gè)“孤兒”。如今我還剩下些什么呢苛秕？
? ? ? ? 請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光肌访，不然，失去了的東西艇劫，你是找不回來的吼驶。
……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 成為了歷史?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孔關(guān)瑞
? ? ? 過去沒有什么可珍惜的，要珍惜現(xiàn)在的生活才是最好，過去的感覺蟹演，早就是歷史风钻，而我們?cè)谶@里書寫新的傳奇。
? ? ? ? 每個(gè)人的傳奇將在不同的地方書寫酒请，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)同樣的傳奇魄咕，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的成長(zhǎng)不同，所以寫出來的就不同蚌父。
? ? ? ? 所有的人都是自己的主人哮兰，我們不同的性格，童年時(shí)的經(jīng)歷苟弛，我們的所作所為也是不同的喝滞。
? ? ? ? 童年并不重要，重要的是成長(zhǎng)的經(jīng)歷膏秫，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的每一步右遭，都是自己1.1滴。滴走出來的路缤削，路沒有盡頭窘哈，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。
? ? ? 每個(gè)歷史都是有價(jià)值的亭敢，可成長(zhǎng)卻永遠(yuǎn)是最高的歷史滚婉，沒有童年的活著，就沒有了意義帅刀，成長(zhǎng)是最美好的让腹，這是世界充滿了色彩。
? ? ? ? 成長(zhǎng)說成是歷史扣溺，不如說是記憶骇窍，記憶雖然不能回去，但可以回想锥余，雖然不能回去腹纳，但更想著以前的美好。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你有“余”嗎驱犹？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張家豪
? ? ? ? ? 世界上有千千萬萬個(gè)余嘲恍，但每一個(gè)人，每一天着绷，每一月蛔钙，每一年的“余”都不一樣。
? ? ? ? 余荠医，就像一個(gè)老實(shí)的小精靈吁脱，編寫著每一個(gè)人的命運(yùn)桑涎，他公平公正，從不給給哪一個(gè)人多一些兼贡，哪一個(gè)人少一些攻冷。在每一年的最后幾天，他就會(huì)來到人間遍希。穿上特制的衣服等曼，打扮成一個(gè)小孩兒。要是他來到你家凿蒜，敲一敲門禁谦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有余下的東西了废封。當(dāng)你開門時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩兒在門口州泊。他會(huì)說：“您好，叔叔（阿姨）漂洋！您的東西遥皂。”他會(huì)伸出手刽漂，手中有一個(gè)小小的東西演训。當(dāng)你認(rèn)真看時(shí)，小孩子已經(jīng)走了贝咙。那就說明你今年很努力样悟。如果你今年不努力，那么他會(huì)讓他的朋友：“沒”去你家颈畸∥谄妫“沒”會(huì)打扮成一個(gè)老的，不能再老的老頭子眯娱。待會(huì)在你家門口放一張紙，紙上寫著：對(duì)不起爬凑！里沒有余下的東西了徙缴。而當(dāng)你去看的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的沒有余下的東西了嘁信。
? ? ? ? 而余也不是因?yàn)轵_人得來的于样。有些人就總是心存僥幸，想用偷得來余下的東西潘靖。但那是錯(cuò)的穿剖！只有心中抱著老實(shí)的心去努力才能得到余。比如我：我每天寫一篇文章卦溢，就這樣一日復(fù)一日糊余，年復(fù)一年秀又，我相信余每年都會(huì)來到我家中。
? ? ? ? 余一定也會(huì)來到你的家中贬芥，所以不要放棄和我一起努力吐辙，加油吧！
? ? ? ? 讓孩子自由表達(dá)蘸劈，只有他們起筆時(shí)覺得沒什么條條框框束縛著昏苏，他們才會(huì)覺得寫作不可怕，寫作是一件可以接受威沫，甚至可以享受的事情贤惯。學(xué)生接受了寫作，享受了寫作棒掠，他才能創(chuàng)造性地寫作救巷。創(chuàng)造就是寫作最根本的特點(diǎn)！
