? ? ? ? 有人說(shuō)初中學(xué)生冯勉，初一相差不大，初二始分高下亦镶，初三天上地下日月。那中小學(xué)階段又該如何打好基礎(chǔ)呢？也有位特級(jí)教師曾經(jīng)這么講：堅(jiān)持3個(gè)月缤骨，孩子語(yǔ)文成績(jī)提高20分不是夢(mèng)爱咬！那到底應(yīng)該怎么做呢？

01 大量閱讀

? ? ? ? 博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一绊起，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本精拟。大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明虱歪，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫(xiě)作能力的作用蜂绎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫(xiě)作訓(xùn)練。語(yǔ)文成績(jī)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書(shū)笋鄙。這些孩子往往有很多的積累：語(yǔ)詞的積累师枣、素材的積累、情感的積累等局装。這樣的孩子在寫(xiě)作上往往有突出的構(gòu)思坛吁、神奇的用詞劳殖，在閱讀理解方面有杰出的見(jiàn)地铐尚，在說(shuō)話方面有超出他人的見(jiàn)識(shí)等《咭觯總之宣增，他們由于見(jiàn)多識(shí)廣而語(yǔ)文根底厚實(shí)。

? ? ? ? 根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)矛缨，在低年級(jí)爹脾，推薦給他們一些民間故事，童話故事箕昭，寓言故事等來(lái)讀灵妨；在中高年級(jí)，推薦一些兒童文學(xué)落竹，雜文隨筆泌霍，報(bào)刊雜志，科幻漫畫(huà)述召，歷史名著朱转，文學(xué)名著蟹地，名人傳記等不同類(lèi)型、不同內(nèi)容的多種書(shū)籍來(lái)讀藤为，并且取消種種人為的限制怪与，允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類(lèi)的書(shū)籍，從中汲取自己所需要的營(yíng)養(yǎng)缅疟。理解能力是一種語(yǔ)文素養(yǎng)分别，它不會(huì)像識(shí)記能力那樣易于形成，需要耐心長(zhǎng)期積累存淫。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑茎杂。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文纫雁，對(duì)提高理解能力很有幫助煌往，比如《朱自清文集》、《讀者》等等轧邪。

? ? ? ? 這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定不能遠(yuǎn)離名著刽脖，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)忌愚。譬如曲管，在小學(xué)階段可以讓孩子閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫(huà)，小學(xué)高年級(jí)可以讓孩子閱讀一些專(zhuān)門(mén)給少年兒童看的名著簡(jiǎn)寫(xiě)版硕糊。進(jìn)入初中院水，就應(yīng)該接觸原著。我們建議一個(gè)孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)閱讀的課外書(shū)最低應(yīng)該在500本之上简十，最好在1000本以上檬某。其中包括100本以上各行各業(yè)的人物傳記，來(lái)奠定孩子人生觀螟蝙、價(jià)值觀恢恼、世界觀的基礎(chǔ)。同時(shí)要注意不但要閱讀胰默，而且要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者書(shū)評(píng)场斑。

02 背誦經(jīng)典

? ? ? ? 背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一牵署，中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩(shī)詞漏隐，25首白話詩(shī)歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字）奴迅，10篇精美的現(xiàn)代白話文（每篇800到1000多字）青责，200多條古今中外格言警句。那么，他的語(yǔ)文功底應(yīng)該是不錯(cuò)的爽柒。如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——16歲之前吴菠，讓孩子記誦大量的語(yǔ)言精華，那么浩村，這個(gè)孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文根底做葵。

? ? ? ? 如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們?cè)跁?shū)中與歷史對(duì)話心墅，與高尚交流酿矢，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)怎燥、厚重的文學(xué)素養(yǎng)瘫筐、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來(lái)孩子就很難成為高尚的铐姚、文明的策肝，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

03? 養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣

? ? ? ? 日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力隐绵，思考能力之众，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力依许，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力棺禾，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。寫(xiě)日記的好處大大超過(guò)了教育者的想象峭跳。培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)膘婶，開(kāi)始可以寫(xiě)短些，每天一蛀醉、兩句悬襟，到每天三、五行滞欠，慢慢提高增長(zhǎng)古胆。內(nèi)容也不拘一格肆良，什么都可以寫(xiě)筛璧，想象的，現(xiàn)實(shí)的惹恃，國(guó)內(nèi)的夭谤，國(guó)外的，上至天文巫糙，下至地理朗儒，大到國(guó)家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記醉锄，有為必記乏悄，有見(jiàn)必記，有感必記恳不。但一定不能出現(xiàn)三天打魚(yú)檩小，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫(xiě)上烟勋，寫(xiě)得荒誕一點(diǎn)规求，不合常規(guī)也行，但必須要寫(xiě)下去卵惦，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成阻肿，終止了，就前功盡棄了沮尿。

04? 多走進(jìn)社會(huì)

? ? ? ? 要孩子懂得：課堂小天地丛塌，天地大課堂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上畜疾，但絕對(duì)不是只靠課堂就能學(xué)好的姨伤，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中庸疾，引導(dǎo)孩子睜開(kāi)驚奇的眼睛面對(duì)世界乍楚，去直面精彩紛呈的生活場(chǎng)景，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)届慈。去逛書(shū)店徒溪、旅游、看展覽金顿、做采訪臊泌、搞調(diào)查、看焦點(diǎn)訪談揍拆；討論中國(guó)夢(mèng)渠概、西部開(kāi)發(fā)、腐敗現(xiàn)象嫂拴、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界里播揪，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會(huì)中筒狠，感受人世間的愛(ài)與恨猪狈，美與丑。

05? 寫(xiě)好作文

? ? ? ? 作文是需要靈性的辩恼，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的雇庙。千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣谓形，是我們做老師家長(zhǎng)所必須進(jìn)行的，也是捷徑語(yǔ)文一貫遵循的準(zhǔn)則疆前。