? ? ? 昨天下午進(jìn)行了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播課后室，講的重點(diǎn)是第二單元知識(shí)梳理雨让，學(xué)會(huì)制作思維導(dǎo)圖嚷堡，沒想到獲贊13809人次尸变。這著實(shí)成了網(wǎng)紅火了一把∫逋迹現(xiàn)把這節(jié)課的設(shè)想和思考進(jìn)行總結(jié)如下：
? ? ? 要想上一節(jié)直播課，實(shí)屬不易召烂，需要解決好幾個(gè)問題碱工，首先是明確本節(jié)課的任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所獲奏夫。由于本周重點(diǎn)是對(duì)第二單元的復(fù)習(xí)怕篷，所以，我把重點(diǎn)放在字詞句基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上酗昼。如果廊谓，只是歸納出本單元的字詞句，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生識(shí)記掌握麻削，老師不運(yùn)用一些方法的話蒸痹，還不如讓學(xué)生直接看課件呢？基于這樣的考慮呛哟，我在備課時(shí)力求每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都不一樣叠荠，加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動(dòng)。同時(shí)設(shè)計(jì)了思維導(dǎo)圖制作環(huán)節(jié)竖共，整節(jié)課借助復(fù)習(xí)單元知識(shí)，學(xué)會(huì)制作思維導(dǎo)圖兩個(gè)目標(biāo)展開俺祠。
? ? 第二個(gè)問題制作課件公给，這是一件耗時(shí)耗力的活，對(duì)電腦操作并不熟練蜘渣，加上時(shí)間緊任務(wù)重淌铐。所以，只好借助外力了蔫缸，求助軟件專業(yè)的兒子幫忙腿准，輕松搞定。
? ? ? 第一次進(jìn)行多個(gè)班聯(lián)播，心里不免緊張吐葱，剛開始只在我們班釘釘群里打開了直播街望，看到其他班級(jí)沒有反應(yīng)，才明白過來弟跑，又急忙求助外援――女兒的幫忙灾前，總算把其他幾個(gè)班也開通了直播。
? ? ? ? 在講解過程中孟辑，發(fā)現(xiàn)了課件上有幾處錯(cuò)誤哎甲，其實(shí)可以隨堂改正過來的。由于沒有提前預(yù)見這樣的問題饲嗽，所以炭玫，只是提出來了錯(cuò)誤點(diǎn)，而沒有糾正貌虾。今后如果出現(xiàn)這樣的問題吞加，就可知道怎樣處理了，不過酝惧，最好的辦法是榴鼎，課件制作完畢，要反復(fù)檢查晚唇，也許這樣的錯(cuò)誤就可避免巫财。
? ? ? 以上是硬件的問題，關(guān)于軟件――師生問題哩陕，也有不少平项。
老師的問題
? ? 課堂語言不夠規(guī)范，啰嗦有余簡潔不足悍及∶銎埃口語化嚴(yán)重，“嗯”“啊”出現(xiàn)頻率高心赶，這讓我想起扣讼，師范學(xué)校時(shí)，我和同學(xué)們一起調(diào)侃我們的語文老師一樣缨叫，課堂上無聊數(shù)老師一節(jié)課說“啊”字48次椭符。當(dāng)年我們老師的問題，沒想到今天也出現(xiàn)在我的課堂上耻姥。都說學(xué)習(xí)應(yīng)該取長補(bǔ)短销钝，看來我是取短補(bǔ)短了。這個(gè)毛病要不得琐簇，得改蒸健！其次，在講解思維導(dǎo)圖時(shí)，呈現(xiàn)的形式有點(diǎn)兒單一似忧，不過渣叛，從反饋的作業(yè)來看，有好多孩子做得還是不錯(cuò)的橡娄。
學(xué)生的問題
? ? 大部分學(xué)生能夠參與進(jìn)來诗箍，也能積極給老師互動(dòng)，值得肯定挽唉，說明孩子們還是喜歡直播這種方式的滤祖，相比跟著電視學(xué)習(xí)，雖然老師講解水平不高瓶籽，但能讓孩子們沒有距離感匠童，這個(gè)延長的假期，學(xué)生思念自己的學(xué)校塑顺、老師和同學(xué)汤求，向往校園生活的情結(jié)，暫時(shí)通過直播課堂和老師互動(dòng)严拒，也許能緩解一丟丟吧扬绪！這大概是我獲得點(diǎn)贊超過一萬的原因。
? ? ? 課后查看班級(jí)學(xué)生聽課情況裤唠，讓人有點(diǎn)失望挤牛，有十幾個(gè)孩子沒有聽課，還有幾個(gè)孩子是只聽了幾分鐘种蘸，甚至幾秒鐘墓赴。仔細(xì)分析沒有聽課或者聽課時(shí)長不夠的孩子，你不難發(fā)現(xiàn)航瞭，這群孩子中诫硕，有兩類情況，值得家長注意：第一是作業(yè)也能夠按時(shí)完成刊侯，但作業(yè)質(zhì)量不高章办，他們考試時(shí)的成績提高很慢也很難。這樣的孩子大多是只知道做作業(yè)滨彻，不知道聽講比做作業(yè)更重要的道理藕届。網(wǎng)課不聽，在學(xué)校教室里疮绷，他也一樣不好好聽講翰舌，看著是坐在教室里嚣潜，要不做小動(dòng)作冬骚、開小差，要不就是東張西望、目光呆滯只冻”勇螅總之，人在教室心在外喜德。另一類學(xué)生情況是山橄，“假努力”的。也就是看上去也聽課了舍悯，但筆記不記航棱，重點(diǎn)不記，也就是說學(xué)習(xí)方法不正確萌衬，造成了事半功倍的結(jié)果饮醇。還要提醒一點(diǎn)，特別是網(wǎng)絡(luò)直播課秕豫，多關(guān)注一下孩子的狀態(tài)朴艰，是在認(rèn)真聽課還是在玩手機(jī)，家長不要太放心盎煲啤祠墅！
針對(duì)以上存在問題，給家長提幾點(diǎn)建議：
1.培養(yǎng)孩子實(shí)事求是的品質(zhì)歌径，當(dāng)前能做的就是毁嗦，按照課程表安排，讓孩子按時(shí)聽課沮脖，做好課堂記錄金矛，督促高質(zhì)量完成作業(yè)。有家長簽字批改的作業(yè)勺届，一定親自檢查批改簽字驶俊，不要讓孩子代替家長。你讓他欺騙老師免姿，其實(shí)就是在欺騙你自己饼酿，因?yàn)楹⒆邮悄愕摹Ａ硗馀卟玻鳂I(yè)提交后故俐，記得及時(shí)查看老師的批改意見。不斷改正自己的缺點(diǎn)紊婉，才能遇見更好的自己药版。
2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在是春暖花開之時(shí)喻犁，天氣正好槽片，微風(fēng)不燥何缓，每天早上七點(diǎn)半按照釘釘群打卡開始“詩歌天天誦”，中午或者晚上可以閱讀名著和練習(xí)書法还栓。再次強(qiáng)調(diào)碌廓，“詩歌天天誦”打卡時(shí)寫上詩歌的名字，誦讀詩歌可以是學(xué)校古詩詞考級(jí)要求內(nèi)容剩盒，也可以是微信群里推薦的新教育晨誦詩歌谷婆，最好能把晨誦的內(nèi)容寫下來，配上插圖辽聊，寫上日期纪挎。“名著閱讀”建議讀《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國演義》這四大名著跟匆，因?yàn)橥⑶@是本學(xué)期五年級(jí)必讀書目。閱讀時(shí)按照閱讀名著方法贾铝，制定閱讀計(jì)劃隙轻、做批注、寫讀書筆記垢揩、讀后感等玖绿，讓讀書留痕∪蓿“書法天天練”建議一天一張斑匪，讀帖、描紅锋勺、仿影一步一步來蚀瘸，不要貪多也不要應(yīng)付，否則功虧一簣庶橱。
3.做一件事不難贮勃，難的是堅(jiān)持。讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣苏章，堅(jiān)持讀書寂嘉、堅(jiān)持寫作，包括堅(jiān)持鍛煉身體枫绅。
“停課不停學(xué)”家長泉孩、學(xué)生、老師一起學(xué)并淋。但等回到校園那一天寓搬，你我皆開顏。
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