從學(xué)科學(xué)習(xí)到主題討論，從班級事務(wù)到社會規(guī)則常挚，學(xué)科與主題并駕齊驅(qū)。
社會是一個龐大的集體待侵，社會中的規(guī)則無處不在秧倾，除了法律強制規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)，還有許多的道德標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)揮著重要作用售淡。
從個人到班集體揖闸，再到社會，我們學(xué)習(xí)贮泞、探索并感受著規(guī)則的力量和必要性以及權(quán)利囊蓝、義務(wù)的作用和神圣感聚霜。
一傲宜、主題班會
社會規(guī)則規(guī)定了社會公民所應(yīng)該遵守的共同法則辆憔，指定了社會發(fā)展的慣性方向，使得社會的發(fā)展按照一定的有序的方向發(fā)展腕巡。
班級是一個小的集體，在一定程度上是社會的縮影车伞，也需要規(guī)則的約束，班規(guī)就是班級共同制定的規(guī)則谦去。
（一）圓桌會議
為了讓每一個孩子更有參與感，我們第一次采用了圓桌會議的方式開展主題班會杨耙。
我們用一個小風(fēng)扇代替麥克風(fēng)，所有人依次傳遞，拿到小風(fēng)扇方可發(fā)言竹祷。于是，我們針對班級里最近出現(xiàn)的一些問題輪流發(fā)言并最終一起討論令花，達成共識。進而完善班級文化扮碧，并為以后的班級運行提供更多更好的策略。
這種新穎的方式引起了孩子們極高的興趣和參與感，傳遞發(fā)言的方式又能保證班級會議有序進行漫蛔，是一次效果很好的嘗試锨天。
（二）推選小組長
為了保證學(xué)習(xí)、管理和各項活動的高效、切實，我們嘗試采用組長負(fù)責(zé)制。在此之前斑司，我們利用學(xué)習(xí)單的形式對孩子們進行了問卷調(diào)查特占。你最想選誰作為你們組的小組長呢标捺？你選他的理由有哪些呢？
當(dāng)天屋谭，我們采用點贊的形式進行選舉。每人同時將大拇指指向自己心儀的小組長缓艳，獲得點贊最多的孩子即為小組長舶治。經(jīng)過一到兩輪的點贊珠闰，我們最終確定了各個小組的組長名單，分別是：
天馬行空組：張欣瑜
團結(jié)逐夢組：王譽霏
書海遨游組：郭子琪
乘風(fēng)破浪組：高梓潔
（三）班級管理員
班級是我們共同學(xué)習(xí)和生活的集體均践，需要一定的規(guī)則和管理制度焦影，班級里每一個公共物品都需要我們的管理和愛護椒涯。那么，你覺得我們需要選出哪些方面的管理員，每名管理員應(yīng)該負(fù)責(zé)哪些工作呢隆箩？針對這些具體的問題，我們同樣提前做了調(diào)查問卷糠爬。
當(dāng)天，由大隊委軒燁和中隊長妍柔主持刃泌，以民主投票結(jié)合競選演說的方式選出了八大部門的管理員俗扇，分別是：
圖書管理員（3）：宋依晨、祝軒燁、閆靜萱
桌椅管理員（2）：謝華躍护蝶、王譽霏
電器管理員（1）：徐琳洋
水池管理員（2）：余晨曦比吭、張珈民
沙發(fā)管理員（2）：殷楷淇赏表、張欣瑜
學(xué)習(xí)單管理員（2）：張玉琪、陳昱丞
白板何鸡、墻面管理員（1）：高梓潔
地面（掃地焰望、拖地）管理員（6）：辛則成捆姜、
張妍柔珊豹、高諾伊店茶、包涵琳丛楚、郭子琪族壳、陳瀅如
二、海螺講堂
防疫居家學(xué)習(xí)期間鸯檬，為了充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性决侈，我們采取了每周一節(jié)海螺講堂的形式，由孩子們自己擔(dān)任小老師喧务，將自己擅長的方面分享給其他同學(xué)。這種形式得到了孩子們深深的喜愛枉圃，授課效果也是出乎意料得好功茴。期間，楷淇給大家?guī)砹素S富孽亲、精彩的《中國美術(shù)史（上）》坎穿。時隔半年，楷淇承接上次所講，給大家?guī)砹似诖丫玫摹吨袊佬g(shù)史（下）》玲昧。
楷淇按照朝代發(fā)展的順序栖茉，以賞析名畫為主，為大家講解了元明清三朝的美術(shù)發(fā)展史孵延，比如元代趙孟頫的《鵲華秋色圖》《秀石疏林圖》吕漂、黃公望的《富春山居圖》、王冕的《墨梅圖》等尘应，明代沈周的《廬山高圖》《東莊圖》惶凝、文徵明的《真賞齋圖》、仇英的《潯陽琵琶圖》等犬钢，清代朱耷的《鵪鶉圖》《孔雀牡丹圖》苍鲜、石濤的《山水清音圖》，鄭燮的《墨竹圖》等玷犹』焯希楷淇結(jié)合歷史故事講解作者的創(chuàng)作風(fēng)格和作品的藝術(shù)成就，饒有趣味歹颓。
最后坯屿，在大家的贊嘆和期待之下，楷淇決心繼續(xù)準(zhǔn)備《中國近現(xiàn)代美術(shù)史》晴股，作為一個完整的系列愿伴。讓我們一起期待楷淇更精彩的課堂吧！
三电湘、學(xué)科故事
（一）數(shù)學(xué)故事
“在線之王國隔节，誰能來當(dāng)國王呢？”為了讓孩子更好地理解直線寂呛、射線和線段的關(guān)系怎诫，曲老師設(shè)置了這樣的話題，引導(dǎo)孩子們進行故事創(chuàng)作贷痪。孩子們興趣滿滿幻妓，故事精彩紛呈，妙趣橫生劫拢。
（二）閱讀批注
閱讀一直是我們班乃至整個青中最為看重的學(xué)習(xí)內(nèi)容和能力之一肉津。為了讓孩子們更好地在閱讀中有所思、有所得舱沧，有痕跡妹沙、有收獲，我們在語文學(xué)習(xí)和主題共讀中學(xué)習(xí)并采用了閱讀批注的方式熟吏，比如課文《麻雀》《爬天都峰》《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》距糖、共讀書目《班長下臺》《男生日記》《女生日記》等玄窝。
許多孩子從一開始的不知如何下筆到后來注得嚴(yán)嚴(yán)實實，尤以欣瑜為最悍引。欣瑜很樂意把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享給大家恩脂，她主要總結(jié)了以下幾點：1.書是自己的，要大膽批注趣斤，不要留太多空白俩块。2.要多思考才能有更多更好的想法，把自己想到的及時記下來唬渗。3.上課要認(rèn)真聽講典阵，通過做筆記進一步完善自己做的批注。感謝欣瑜的熱情分享镊逝！
通過批注的方式壮啊，孩子們的閱讀效率進一步提高了，閱讀效果得到了一定程度上的保障撑蒜。
（三）書法展示
古詩和書法是中華民族傳統(tǒng)文化的璀璨瑰寶歹啼，當(dāng)他們相遇在孩子們的筆下，一件件美不勝收的書法作品便誕生了座菠！
