? ? ? ? 識字教學(xué)是語文教學(xué)的一部分等浊，作為一名語文老師，我深切的體會到識字教學(xué)對于低年級孩子學(xué)習(xí)語文的重要性抄谐；同樣渺鹦，作為一位媽媽，我想讓自己的孩子不輸在語文學(xué)習(xí)的起跑線上蛹含，所以在孩子很小的時候就開始陪孩子一起閱讀毅厚，讓孩子從小徜徉在故事的海洋中，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣浦箱，并愛上閱讀吸耿，不僅如此，我還想盡千方百計讓孩子識字酷窥，說實話咽安，為了讓孩子能夠認(rèn)識更多的字寶寶，我為家里添置了"學(xué)習(xí)小黑板"竖幔，"書畫版"板乙，"適合3到5歲各個年齡段的生字卡片"……是偷，但事與愿違的是拳氢，孩子對識字并不感興趣募逞，并且在學(xué)習(xí)字寶寶的過程中也是學(xué)了忘，忘了學(xué)馋评，雖然我也知道這是三四歲孩子的特點放接，但心里不免還是有些失落。整個幼兒園的小班和中班下來留特，孩子并沒有認(rèn)識幾個字纠脾，而且我發(fā)現(xiàn)連孩子幼兒園老師教的字，孩子也沒有記住幾個蜕青，由于每次下班回來都會教孩子識字苟蹈，外加職業(yè)病的原因，孩子不會的時候會嚴(yán)厲的批評她右核，導(dǎo)致孩子對認(rèn)識字寶寶產(chǎn)生了一些恐懼慧脱，我當(dāng)時甚至有些不知所措，說心里話贺喝，識字教學(xué)對我來說一直是我的驕傲菱鸥，班級里那么多孩子，我都能教會躏鱼，而自己的孩子怎么就學(xué)不會呢氮采？很長一段時間，我甚至懷疑孩子的智商染苛，孩子是不是太笨了鹊漠，學(xué)不會。為了緩解我和孩子之間的緊張關(guān)系茶行，不讓孩子一看到我就條件反射的說贸呢，媽媽今天不認(rèn)識生字寶寶好不好？看到孩子這樣拢军，對于教孩子學(xué)習(xí)字寶寶的熱情楞陷，也漸漸消退了。
? ? ? ? 有一天茉唉，我下班回家固蛾，女兒從書房高興地拿著畫畫板，興沖沖的向我跑過來度陆，媽媽艾凯，快看！我要給你變魔術(shù)懂傀，你會變魔術(shù)趾诗，變什么魔術(shù)呀？我要給你變生字寶寶的魔術(shù)，今天爸爸教我的恃泪，快郑兴！你來看：女兒先在畫畫板上寫了一個"一"，媽媽贝乎，在這個"一"上加一個"人"情连，就變成了"大"，快看快看览效，在"大"的下面加一個"却舀、"，就變成了"太陽"的"太"锤灿，在“太"的上面加一點就變成了"犬"挽拔，還有，再給你變一個但校，在大的上面加"一"篱昔，不出頭就變成了"天"，出頭就變成了"夫人"的"夫"始腾。媽媽州刽，你看我棒不棒，厲害不厲害浪箭？孩子的這番話讓我震驚了穗椅，突然發(fā)現(xiàn)她一點都不笨，其實還挺聰明的奶栖，便抑制不住內(nèi)心的興奮和激動匹表，撫摸著她的頭說："你太厲害了，你都會給生字變'魔術(shù)’了"宣鄙。孩子興高采烈的說:"媽媽袍镀，是爸爸教我的，爸爸才是"大魔術(shù)師"呢冻晤，我還讓爸爸去教我苇羡，回來再變給你看。"? ? 說著孩子又飛一樣的跑回了書房鼻弧。這樣的轉(zhuǎn)變设江，真是讓我又驚又喜，同時也佩服老公教育孩子識字的方法攘轩。接下來的日子里叉存，孩子每天都會給我變"魔術(shù)"并纏著讓我教她"魔術(shù)"，在這短短的幾個月的時間里度帮，孩子利用變魔術(shù)的方法歼捏，也就是我們說的：加一加，減一減的方法已經(jīng)學(xué)會了幾百個字寶寶，同時對漢字寶寶也越來越喜歡了瞳秽，比如現(xiàn)在無論走到哪里看到生字都會讀出來瓣履，遇到不會的字都都會問我怎么讀，要知道以前可是從來沒有過這種現(xiàn)象的寂诱，由于識字量的不斷增大拂苹，我慢慢地把偏旁部首也滲透給了孩子安聘，漸漸發(fā)現(xiàn)痰洒，孩子在分析字形方面也有很大的提高，記得上次晚上出去散步時浴韭，孩子看到了一個"治"字丘喻，指著問:"媽媽，一個"氵"念颈，加上我的"怡"的右半部念什么呢泉粉？是治理的治，哦榴芳，媽媽我又認(rèn)識了一個字嗡靡，看到孩子這么喜歡認(rèn)識漢字，我是由衷的高興窟感。
? ? ? 每一個孩子都需要正確的引導(dǎo)讨彼，也許興趣才是孩子最好的老師，生活中柿祈，尊重孩子哈误，多給孩子一些鼓勵，多培養(yǎng)孩子的能力躏嚎，做一個智慧的父母蜜自，培養(yǎng)自己聰明的孩子！
