? ? ? ? 恨鐵不成鋼萍肆，就是指對(duì)所期望的人不爭(zhēng)氣不上進(jìn)感到不滿袍榆，急切希望他變好。這種不滿情緒通常來自于父母或者老師塘揣。
? ? ? ? 恨鐵不成鋼傳遞出來的是負(fù)面的情緒包雀，不但難達(dá)鼓勵(lì)、推動(dòng)對(duì)方成長的目的亲铡，還會(huì)引起對(duì)方沮喪才写、對(duì)抗，自我否定的負(fù)面情緒奖蔓。
? ? ? ?小C赞草，男孩，人很聰明锭硼，長得很帥房资，對(duì)人很友善，在同學(xué)之中人緣很好檀头。從他的習(xí)作里轰异，QQ空間，以及與同學(xué)之間的對(duì)話中暑始，都能看到或聽到他對(duì)未來的美好規(guī)劃搭独。但是，他上課愛走神廊镜，作業(yè)打折扣牙肝，勞動(dòng)搞尿遁（尿遁，網(wǎng)絡(luò)流行詞嗤朴，是用來形容逃避責(zé)任的人配椭，即開會(huì)的時(shí)候，遇到棘手的問題雹姊，借口要上廁所來逃避）股缸，運(yùn)動(dòng)找借口。班主任說的話吱雏，他都是陽奉陰違敦姻。他的班主任其實(shí)很喜歡這個(gè)男孩，但是每每看到他只有意愿沒有行動(dòng)的時(shí)候歧杏，就特別生氣镰惦。于是指著他恨鐵不成鋼的說，帥有什么用叭蕖旺入？又不能當(dāng)飯吃！計(jì)劃做得好有什么用翱Α眨业？不執(zhí)行也只是一紙空文急膀！意愿再強(qiáng)烈有什么用啊龄捡？不行動(dòng)也只是美好的想象！我告訴你慷暂，你若不老老實(shí)實(shí)聘殖，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，就算你聰明透頂行瑞，也會(huì)變成一根廢柴奸腺，何況你還不是最聰明的學(xué)生。
? ? ? ?班主任的話有錯(cuò)嗎血久？一點(diǎn)都沒錯(cuò)突照！還真是一針見血，把真相殘酷地全抖出來了氧吐。問題是讹蘑，小C聽到真相后，不僅沒有士氣大振筑舅，反而更加頹廢座慰，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)別人說，別惹我翠拣，我就是個(gè)廢柴版仔，過段時(shí)間，我還會(huì)變成廢渣误墓。
? ? ? ?曾經(jīng)有班主任與我交流經(jīng)驗(yàn)蛮粮，說，我的學(xué)生不爭(zhēng)氣的時(shí)候谜慌，我也恨鐵不成鋼地責(zé)罵他們自甘墮落然想，自認(rèn)慫貨，不思進(jìn)取畦娄，今后一定會(huì)遭受社會(huì)的毒打又沾，屆時(shí)掉到坑里面連爬起來的機(jī)會(huì)都沒有，只能一輩子當(dāng)個(gè)窩囊廢熙卡，窮得吃土杖刷。她還說，我話說得這么毒驳癌，也沒見學(xué)生頹廢滑燃，自我否定啊。
? ? ? ?我就問她颓鲜，你的學(xué)生性格如何表窘？你恨鐵不成鋼之后典予，這個(gè)孩子是否有大幅度的進(jìn)步？
? ? ? ?她說乐严，這個(gè)學(xué)生性格很外向瘤袖，很調(diào)皮，臉皮很厚昂验，心很硬捂敌，罵了他就像沒聽見一樣，該怎么玩還是怎么玩既琴。我最后氣得都懶得罵他了占婉，反正也不是一塊鋼，恨也沒用甫恩。
? ? ? 這兩個(gè)案例說明什么呢逆济？恨鐵不成鋼的表達(dá)方式未必會(huì)成為傷害學(xué)生的利劍，但對(duì)學(xué)生的成長確實(shí)于事無補(bǔ)磺箕，等于當(dāng)著學(xué)生的面說了一段正確的廢話奖慌。還有，學(xué)生的性格滞磺、意志力升薯，以及對(duì)自己的要求不同，對(duì)班主任表達(dá)出來的恨鐵不成鋼的負(fù)面情緒反應(yīng)就不同击困。有的學(xué)生可能從此以后就會(huì)約束自己涎劈，發(fā)憤圖強(qiáng)、努力成長阅茶，然后一路花開高歌猛進(jìn)蛛枚。但絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇充耳不聞，甚至心生不滿脸哀，消極頹廢蹦浦。
? ? ? ?既然恨鐵不成鋼的表達(dá)方式不能給予學(xué)生成長的力量，不妨將其換成有效的幫助撞蜂。
? ? ? ?在我的班級(jí)盲镶，也有像小C那樣的男孩。他長得很帥蝌诡，并且與當(dāng)下某個(gè)走紅的男歌星很神似溉贿，但他的牙齒不夠整齊，因此他從來不敢開口大笑浦旱。我就夸他是我教過的男學(xué)生當(dāng)中最帥的一個(gè)宇色，還說他與某個(gè)巨帥的男歌星很像。他聽后高興極了，得意地告訴我宣蠕，他就是那個(gè)巨帥的男歌星的鐵粉例隆。我就說，如果你想更帥抢蚀，你去調(diào)整一下你的牙齒镀层，那就是9億少女的夢(mèng)。他馬上興奮地對(duì)我說皿曲，老師鹿响，其實(shí)我也想過去箍牙，但我怕痛谷饿，你說，箍牙究竟痛不痛奥杈蟆博投？我沒箍過牙，我當(dāng)然不知道痛盯蝴，還是不痛毅哗。但我班上有兩個(gè)孩子正在箍牙，我就建議他去面詢這兩個(gè)箍牙的同學(xué)捧挺。面詢之后虑绵，他主動(dòng)向父母提出要去找牙醫(yī)箍牙。箍牙的事情就這么順利地解決了闽烙。
? ? ? ?為什么我要從箍牙切入呢翅睛？因?yàn)檫@個(gè)男孩在乎他的顏值，超過他的學(xué)習(xí)成績(jī)黑竞。
? ? ? ?接下來我就對(duì)他說捕发，你想考某某中學(xué)，我很贊同很魂，我也覺得那個(gè)中學(xué)特別好扎酷，值得你去拼一拼。不過遏匆，你上課愛走神法挨，聽課質(zhì)量得不到保證，實(shí)現(xiàn)理想難度很大幅聘。為了讓你的理想成為現(xiàn)實(shí)凡纳，也讓我獲得成就感，我決定向你投資時(shí)間喊暖、精力惫企、心血和智慧，你愿不愿意聽我的？男孩一聽喜出望外狞尔，忙不迭地對(duì)我說丛版，我肯定要聽，我必須要聽偏序。
? ? ? ?我說页畦，好，那我首先調(diào)整你的座位研儒，將你從倒數(shù)第二排調(diào)到順數(shù)第三排豫缨，并且將你調(diào)到管理能力很強(qiáng)的女班長身邊，請(qǐng)她協(xié)助我對(duì)你進(jìn)行課堂管理端朵。其次好芭，每當(dāng)你上課走神的時(shí)候，我就喊一聲冲呢，回來舍败！你的元神就要立即歸位。最后敬拓，當(dāng)個(gè)作業(yè)組長邻薯，每天負(fù)責(zé)收你小組的作業(yè)，當(dāng)然乘凸，最不應(yīng)該忘記的厕诡，就是自己的作業(yè)。你把這些事情一件件做好营勤，那么你就會(huì)成為一個(gè)不僅長得好看灵嫌，學(xué)習(xí)也好看，能力也好看冀偶，哪哪都好看的人醒第。一個(gè)好看的人，必然會(huì)有好看的未來进鸠。親稠曼，我看好你哦，加油客年！
? ? ? ?這個(gè)男孩經(jīng)過我一系列的運(yùn)作霞幅，是不是立馬就變成了一個(gè)特別優(yōu)秀的男生呢？我誠實(shí)地告訴大家量瓜，沒有司恳。學(xué)習(xí)并沒有大幅度的上升，但沒有退步绍傲，主要的是孩子的厭學(xué)情緒得到了遏制扔傅。心情上也沒有變得特別高興耍共，但沒有頹喪，主要的是孩子的抑郁情緒得到了極大的改善猎塞。行為上也沒有變得多積極试读，但也沒有多消極，主要的是不再逃避本該屬于他的勞動(dòng)任務(wù)荠耽。
? ? ? ?我所在的學(xué)校钩骇，從生源角度來講，是一所薄弱學(xué)校铝量。有很多學(xué)習(xí)能力弱倘屹，知識(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，加上很多學(xué)生的父母受教育程度不高慢叨，都在時(shí)間管理非常嚴(yán)格的工廠做工纽匙，他們很難有時(shí)間來管束和陪伴自己的孩子，更不要談?dòng)行Ы逃约旱暮⒆优男场Ｋ麄儗?duì)孩子說得最多的哄辣，無非就是在學(xué)校要聽老師的話，要努力赠尾，要認(rèn)真，要加油毅弧。至于孩子該怎么聽話气嫁，聽什么話，怎么努力够坐，如何認(rèn)真寸宵，怎樣加油，他們也說不出個(gè)所以然元咙。孩子做得不好時(shí)梯影，他們也只能恨鐵不成鋼地說，你明知在深圳生活壓力很大庶香，你還不知道努力甲棍，你這不爭(zhēng)氣的東西，看你以后怎么辦赶掖？
? ? ? ?面對(duì)這樣的學(xué)生群體感猛，班主任如果只會(huì)恨鐵不成鋼的表達(dá)，不能給予學(xué)生具體的幫助奢赂。只會(huì)說一些空話陪白、套話、氣話膳灶，于學(xué)生的成長? ?于事無補(bǔ)咱士。我相信，很多很多一線班主任面對(duì)的學(xué)生群體，與我所面對(duì)的學(xué)生群體差不多序厉，甚至還會(huì)更差锐膜。
? ? ? ?班主任若不能夠理解學(xué)生的難處，不能遵循成長的規(guī)律脂矫，只一味強(qiáng)調(diào)快速生長枣耀。要么就是拔苗助長，要么就是望苗自長庭再，結(jié)果都不見其生長捞奕，到頭來班主任就覺得特別委屈，特別氣憤拄轻，恨鐵不成鋼的氣話就沖口而出了颅围。當(dāng)老師和家長面對(duì)孩子，說出恨鐵不成鋼的氣話時(shí)恨搓，實(shí)際傳遞出的信息（即孩子那里接受到的信息）卻是：我不相信你能把自己煉成鋼院促。
? ? ? ?其實(shí)，真正的教育都不是立竿見影的斧抱，孩子的變化是很緩慢的常拓，相信教育是慢的藝術(shù)。因此辉浦，班主任一定要拿出花苞心態(tài)弄抬，一邊認(rèn)真及時(shí)地給花兒澆水、除草宪郊、捉蟲掂恕，一邊要耐心等待花開。只要我們給到了學(xué)生真正的幫助弛槐，就算學(xué)生現(xiàn)在沒有成長的欲望懊亡，但一定要相信種子的力量。只要把成長的種子播撒到學(xué)生心田乎串，早晚有一天店枣，在某個(gè)特定的時(shí)間、地點(diǎn)叹誉，這些成長的種子就能醒過來艰争，然后生根發(fā)芽，繼而長成參天大樹桂对。
? ? ? 這甩卓，就是基礎(chǔ)教育的意義所在。
