幾乎每一個(gè)早晨座哩，都有小朋友哭得撕心裂肺徒扶。班級(jí)三位老師幾乎每天早上不分早班晚班，在孩子們?cè)绯咳雸@時(shí)根穷，都早早做好準(zhǔn)備等待在教室門(mén)口姜骡。有的孩子歡歡喜喜，有的孩子和家人在教室門(mén)口難舍難分屿良，哭得仿佛生離死別溶浴。
上午，和孩子們一起讀了繪本《魔法親親》管引。這本書(shū)的作者是奧黛麗?潘恩士败，當(dāng)年她的女兒上幼兒園時(shí)，經(jīng)歷了極大的分離焦慮褥伴，女兒的情緒使她深受影響谅将，倍感苦惱，于是她就寫(xiě)了這樣一本描述分離焦慮的書(shū)重慢。一個(gè)好媽媽饥臂，為了自己的孩子，可以面對(duì)分外棘手的問(wèn)題并且激發(fā)出極大的智慧去處理好一切似踱。這個(gè)叫做史黛芬妮?利百加?柯倫的小女孩隅熙，一定在成長(zhǎng)中得到了媽媽很多愛(ài)的滋養(yǎng)稽煤。
孩子們聽(tīng)故事聽(tīng)得非常入神。
浣熊奇奇不想離開(kāi)家囚戚，不想離開(kāi)浣熊媽媽酵熙，最后，媽媽在奇奇的手掌上親了一下驰坊，奇奇覺(jué)得媽媽的親親匾二，從他的手掌心沖上手臂，鉆進(jìn)了心里拳芙。奇奇在幼兒園孤單想家的時(shí)候察藐，攤開(kāi)手放在臉頰上，這個(gè)親親就會(huì)從手心跳到奇奇的臉上舟扎，讓他感到溫暖又舒服》址桑現(xiàn)在，不管奇奇去了哪里睹限，媽媽的愛(ài)一直會(huì)和奇奇在一起浸须。
孩子們，你們也像奇奇一樣邦泄，帶著媽媽的魔法親親來(lái)幼兒園删窒，好嗎？
提到媽媽顺囊，孩子們的臉上的表情都顯得格外幸福肌索。大家一起分享著自己的媽媽為自己做過(guò)的事情，都爭(zhēng)先恐后的舉手特碳。我媽媽給我穿衣服诚亚，給我做好吃的，給我買(mǎi)玩具午乓，抱著我睡覺(jué)……
那站宗，你們回到家，也給媽媽一個(gè)魔法親親益愈，這樣梢灭，她在家里或上班的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得非常溫暖和舒服，好嗎蒸其？
分離焦慮中的孩子敏释，更需要愛(ài)。來(lái)自家人的愛(ài)摸袁，仿佛定海神針钥顽。知道即使上幼兒園，不和家人在一起靠汁，家人仍舊愛(ài)著他們蜂大，孩子們才會(huì)更有安全感闽铐，情緒也能更穩(wěn)定。
