思維導圖是我們?nèi)X課程中級階段的一個重要課程，其設置目的是鍛煉孩子的思維能力欧芽，并最終提升其學習能力和效果莉掂。
今天就跟家長們聊聊什么是思維導圖，以及我們?yōu)槭裁匆獙W習思維導圖千扔？
思維導圖憎妙，是2000年以后在國內(nèi)興起的名詞，但不表示這是個新鮮事物曲楚。據(jù)我所知厘唾，相當大比例的學霸們以及很多優(yōu)秀的教師都在自己的學習和教學過程中使用過各種圖形，以幫助自己理清思路龙誊、形成知識體系抚垃。只不過，沒有統(tǒng)一的名稱和形式趟大，但普遍覺得很實用鹤树，甚至是很多學霸秘而不宣的強大武器。
如今在我國护昧，思維導圖這個詞其實包含了兩種不同類型的視覺思維工具——Mind Map和Thinking Map魂迄，他們都被翻譯成"思維導圖"。
上世紀60年代惋耙，英國頭腦基金會總裁捣炬、被譽為“世界記憶之父”的托尼.博贊發(fā)明了Mind Map。它利用圖形技術绽榛，將發(fā)散性思維展現(xiàn)為視覺表達湿酸，只有一種表現(xiàn)形式，無論表達“整體-部分”灭美、“分類”還是“順序”關系推溃，都呈現(xiàn)出放射狀樹型圖。如下圖所示：
最初届腐，Mind Map被用來幫助“學習困難學生”克服學習障礙铁坎，隨后在教育領域有了更廣泛的應用蜂奸，被認為是提高記憶力、做筆記硬萍、整理知識點的有效工具扩所。如下圖所示：后來Mind Map被商界（特別是企業(yè)培訓領域）用來提升個人及組織的學習效能及創(chuàng)新思維能力，比如規(guī)劃制定朴乖、時間管理祖屏、頭腦風暴、完成路演或培訓等买羞。Mind Map提高工作效率及效果袁勺，輔助高效交流及溝通的作用得到了社會各界的廣泛認可。
而Thinking Map最初興起于美國畜普，是教育學博士David N.Hyerle在1988年開發(fā)的一種幫助學習的工具期丰，確切地說這是用來進行建構知識，發(fā)散思維漠嵌，提高學習能力的一種可視化工具咐汞。
Thinking Map主要有8種表現(xiàn)形式盖呼，它們分別對應人在思考時的8種思維過程儒鹿。如下圖所示：
自發(fā)明以來，Thinking Map逐漸被英國几晤、澳大利亞约炎、新加坡等國家和地區(qū)引入，作為教育改革策略之一予以普及蟹瘾，在提高教學效果方面取得了顯著成效圾浅。同時，它在商業(yè)領域也不乏成功的案例憾朴。
而在我國狸捕，這兩種思維導圖的應用顯然是以Mind Map為主導的。在我個人的使用體會中众雷，做讀書筆記灸拍、制定項目方案、擬定寫作提綱等砾省，基本都選擇使用Mind Map——它具有很好的延展性鸡岗、發(fā)散性，可以很方便地增補编兄、修改轩性，能滿足多種需求。
而需要培養(yǎng)孩子思維能力的時狠鸳，我會選擇Thinking Map——不同類型的Thinking Map可以提供更明確的引導揣苏，從而幫助孩子掌握各種邏輯關系悯嗓，提高系統(tǒng)思維能力。
事實上卸察，在我們的課堂上绅作，這兩種思維導圖我們都會教給孩子，并希望孩子在不斷的練習和使用中能夠在此基礎上進行揉合蛾派、加深和創(chuàng)新俄认。畢竟，思維導圖是我們送給孩子的一個學習工具而已洪乍，他們能夠在學習中根據(jù)自己的實際情況改進工具眯杏，會使他們的學習更有效率！
那么壳澳，思維導圖對于孩子們而言岂贩，到底會有哪些作用呢？我簡單總結了以下幾點：
1巷波、可以成倍的提高孩子的學習速讀萎津，更快更牢的領會新知識和復習整合舊知識。幫助孩子從整體到局部全面理解和記憶所學科目的知識體系抹镊，形成體統(tǒng)而清晰的知識架構锉屈，從而真正扎實的掌握所學的知識。
2垮耳、孩子們通過繪制思維導圖可以更加輕松快速地理解和背誦課文颈渊、理清解題思路、整理各科目筆記终佛、列出演講或?qū)懽魈峋V等等俊嗽。
3、通過訓練铃彰，激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)意绍豁，會更容易舉一反三、觸類旁通牙捉，將各種零散的知識竹揍、現(xiàn)象等融會貫通、形成體系鹃共。
4鬼佣、通過訓練，孩子們的思維變得更強大霜浴，其形象思維能力晶衷、歸納思維能力、發(fā)散思維能力、邏輯思維能力均明顯提高晌纫。此外税迷，其閱讀理解能力、表達能力锹漱、想象力和創(chuàng)造力也都可以得到全面的提升箭养。
孩子學全腦的家長都懂得左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展的好處，思維導圖恰恰就是左腦邏輯思維與右腦圖像處理的完美產(chǎn)物哥牍，所以它會有強大的功能毕泌。
小學生的思維能力正處在發(fā)育形成期，是最佳的訓練提升階段嗅辣，如果能夠及時進行科學的訓練撼泛，學習能力將大幅度提升，并且能夠輕松應對將來初中澡谭、高中愿题、大學越來越難、越來越復雜的學習挑戰(zhàn)蛙奖。
除了學習潘酗，思維導圖還可以應用于未來孩子生活和工作的各個方面，包括培訓雁仲、寫作仔夺、溝通、演講伯顶、計劃囚灼、管理骆膝、會議祭衩、決策等等。
所以阅签，親愛的家長掐暮，我也很建議您跟孩子一起學習呢。也許您可以跟孩子說："我也想學思維導圖政钟，可是沒人教路克，寶貝你每次上過課回來教我畫思維導圖好嗎？"沒準养交，您的孩子因此學得比誰都好精算！
