? ? ? 今日又是一起15歲女孩因?yàn)檠a(bǔ)課問(wèn)題和父親起爭(zhēng)執(zhí)拟枚，最后連捅其父8刀致死。據(jù)稱被爸爸稱為小寶的女生平常柔柔弱弱隔箍，是位學(xué)習(xí)出眾的尖子生蜒滩。熟悉的人誰(shuí)也無(wú)法想象奶稠，負(fù)責(zé)任的父親锌订，爭(zhēng)氣的女兒，當(dāng)?shù)厝搜劾镒詈玫募彝ダ卜瑓s引發(fā)出殺父的倫理悲劇昧甘。我無(wú)意探究事情的來(lái)龍去脈充边，只是深深的一聲嘆息常侦，一條生命肘习、一輩子的枷鎖坡倔、一個(gè)支離破碎的家庭……貌似個(gè)例的慘痛是否真的只是意外罪塔，極端的背后又有多少的家庭隱藏著無(wú)聲的對(duì)抗征堪。
? ? ? ? 首先請(qǐng)?jiān)徳谶@樣的倫理悲劇前，我依然還是要說(shuō)：?jiǎn)栴}出在孩子身上庸娱，根源一定在家長(zhǎng)這里熟尉“胁粒可能會(huì)有朋友無(wú)所適從了雇毫，孩子究竟還要不要管棚放？難道高要求錯(cuò)了飘蚯？我們小時(shí)候都有挨打過(guò)來(lái)局骤，現(xiàn)在孩子難道就碰不得了暴凑？為什么花了許多心血卻培養(yǎng)了個(gè)“白眼狼”峦甩？這是個(gè)系統(tǒng)話題，可以談?wù)摰慕嵌群芏嘞衷袢瘴抑徽劊簮?ài)需要換位思考凯傲。正所謂“己所不欲勿施于人”，即便出于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)嗦篱，也一定要設(shè)身處地的先想想冰单，這是他要的嗎？
? ? ? ? 是的灸促，孩子需要引導(dǎo)诫欠，如果處處依著性子，很容易變成溺愛(ài)浴栽。而且因?yàn)槟挲g與認(rèn)知的關(guān)系荒叼，很多時(shí)候他們并不是特別清楚什么才是對(duì)自己有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的。所以家長(zhǎng)必須要負(fù)起責(zé)來(lái)吃度，可是許多家庭恰恰省去了非常重要的一步甩挫，直接給答案伊者，只知道要求孩子要這么做，不能那樣做。知其然而不知其所以然的后果就是狼荞，孩子與家長(zhǎng)的對(duì)立日漸緊張丰涉∩低伲可是很多道理都在講，孩子不買(mǎi)賬嫌啰嗦啊！那么我們講的究竟都是些什么？說(shuō)教式的大道理當(dāng)然不要聽(tīng)，前面說(shuō)了孩子的認(rèn)知水平?jīng)]到位，怎么能指望簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)就可以領(lǐng)會(huì)理解的呀！
? ? ? ? “有一種冷是家長(zhǎng)覺(jué)得你冷”劈狐，如果我們經(jīng)常包辦這樣的事，又如何可以指望孩子從內(nèi)心中認(rèn)同咱們的道理俗慈。要求孩子多看書(shū)炮车，而自己卻從不觸碰扛或，甚至裝模作樣也欠奉住涉；一天到晚捧著手機(jī)媳握，卻不允許孩子接觸游戲，你的那句“工作需要”闹瞧，騙鬼去奥拚洹扣唱！換位思考就是不要把孩子當(dāng)傻子噪沙，不要利用親情去綁架，不要用養(yǎng)育去威脅正歼，不要用物質(zhì)去利誘，用多了必定會(huì)不值錢(qián)的穷绵。
? ? ? ? 當(dāng)孩子與周?chē)』锇槎疾灰恢聲r(shí)，一定要區(qū)分是孩子自愿還是我們要求的幻梯，前者祝賀后者就要注意了芒珠∽芊牛或許你會(huì)說(shuō)精英從來(lái)不是隨隨便便養(yǎng)成的呈宇，但我會(huì)問(wèn)上一句“孟母三遷”你做到了沒(méi)？你為孩子找一群高要求的小伙伴局雄，找一批讓孩子認(rèn)同的優(yōu)秀卓越的榜樣呀甥啄！自己沒(méi)有全力以赴去為孩子營(yíng)造環(huán)境，為孩子激發(fā)前行動(dòng)力搭建平臺(tái)炬搭，又怎能簡(jiǎn)單粗暴的要求他們理解這是為他好蜈漓。當(dāng)年父母沒(méi)有淳淳教誨，棍棒底下也照樣出得了孝子宫盔，可是環(huán)境不同啊融虽，以前周邊家庭都是這樣的呀！愛(ài)需要換位思考灼芭，愛(ài)是給他需要的有额，而不是以為他需要的。
