昨天美術(shù)興趣班捎迫，做雕塑。一節(jié)課女兒什么也沒做表牢，就坐了一個半小時窄绒。我去接她時，她說一會兒老師找我談話時崔兴，我什么也不要說彰导，不管老師說什么我就嗯就好了。她說自己沒做敲茄，因為嫌泥巴黏黏的太臟位谋，不喜歡。真是讓人又好氣又好笑堰燎。
下課老師找我掏父，提醒我女兒有個性是好事，但擔(dān)心這樣下去會無法融入社會集體爽待。路上我狠狠地批評了女兒损同。回家后接著教育鸟款，給她講道理膏燃。
也許是我太縱容她，她是很任性何什。責(zé)任主要在我组哩。一方面我是想多點自由給她，另一方面我確實不太會管理，也不會拒絕伶贰，害怕拒絕別人蛛砰。
女兒有想法，敢拂逆老師的意思黍衙，這本身不是什么壞事泥畅。但是她過于任性不是好事。而且很多時候她是因為害怕面對困難琅翻，沒有自信位仁，所以逃避。
她是喜歡畫畫的方椎。但畫畫肯定是有難度的聂抢，要學(xué)習(xí)，要面對失敗棠众，面對枯燥的練習(xí)琳疏。任何事都一樣。如果因為逃避而放棄闸拿，不去面對空盼，終將一無所獲一事無成，還會導(dǎo)致更加沒有自信胸墙，更加不愿面對我注，惡性循環(huán)！
玩手機是輕松的迟隅，所有人都一樣但骨，容易被這個輕松的事情帶跑，拖延逃避真正的問題智袭。
我決定要正視這個問題奔缠。陪女兒甚至逼女兒面對困難，克服困難吼野，樹立信心和勇氣校哎。
在寫作業(yè)過程中，她因為困難而生情緒瞳步。如果我陪她解決掉問題闷哆，既增加了信心，又消滅了親情緒单起。但通常我會被她的情緒共振抱怔，生出更大的情緒回應(yīng)她，導(dǎo)致一場戰(zhàn)爭嘀倒。
她的情緒屈留，她的任性局冰，她的逃避，這些對我來說也是困難灌危。我要她面對困難康二，當(dāng)然首先自己要以身作則。
限制手機使用時間勇蝙，不要不忍心拒絕她沫勿。在她的其他興趣沒建立起來之前，在她自制力還弱的時候味混，我有必要幫她克制藕帜。不能讓手機占用所有時間。應(yīng)該留出時間做一些有難度惜傲，但能真正培養(yǎng)起興趣的事。
人生要有夢想贝攒。人生的意義就在于追逐夢想的過程盗誊。樹立一個個小目標(biāo)，不斷去實現(xiàn)隘弊，找到熱情哈踱，找到價值，找到存在感梨熙。
她已經(jīng)8歲了开镣，不再是懵懂小兒，該思考人生哲學(xué)了咽扇。
我要多帶她去體驗邪财，讓她有機會去發(fā)現(xiàn)夢想，找到箭靶子质欲。
我要給自己建立一個目標(biāo)树埠，戒吼的目標(biāo)。情緒是無助于解決問題的嘶伟，只會幫倒忙怎憋。我可以拒絕她，甚至逼她一些事九昧，但不能發(fā)脾氣绊袋，不能否定她放棄她。這對我來說很難铸鹰，但我們要一起面對困難癌别，迎難而上，堅持到底掉奄！
