模塊一：做到就是得到
1.孩子考試万矾，老師沒作業(yè)悼吱，孩子復(fù)習(xí)我就建議用導(dǎo)圖，孩子也非常樂意良狈。真好后添，平時(shí)真沒機(jī)會(huì)這么痛快的用導(dǎo)圖。孩子畫的導(dǎo)圖很好看薪丁，畫完很有成就感遇西。我問孩子平時(shí)是否也可以用導(dǎo)圖，比如上課記筆記严嗜，孩子說可以啊粱檀，就像這樣畫就可以。
這些時(shí)間我沒有讓孩子為了提升成績(jī)漫玄，去單純背誦茄蚯，那樣會(huì)記憶的多些。而是建立用學(xué)漁的習(xí)慣称近。如果孩子有這兩天的體驗(yàn)第队，以后更記得用導(dǎo)圖就太賺了。
始終記得《自主學(xué)習(xí)的革命》上的一句話刨秆，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是“熟練使用學(xué)習(xí)方法并形成習(xí)慣”凳谦。所以，行動(dòng)緊扣目標(biāo)衡未！
2.孩子在對(duì)面畫導(dǎo)圖復(fù)習(xí)尸执，畫一會(huì)，玩一會(huì)缓醋，特別交接的空擋如失，很長(zhǎng)時(shí)間回不來。我在對(duì)面也在畫圖送粱，我在狀態(tài)褪贵，未關(guān)注她。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了抗俄，放下手里的圖脆丁。
孩子很開心的給我分享她畫了一張導(dǎo)圖，我說动雹，我看到你也畫了一張導(dǎo)圖槽卫，導(dǎo)圖也非常好，媽媽喜歡胰蝠。同時(shí)如果能專注度更高歼培，效率更高就太好了震蒋。
孩子聽進(jìn)去了，開始了地理的畫圖躲庄，現(xiàn)在進(jìn)入狀態(tài)了查剖，很專注。
模塊二：教練成長(zhǎng)
我每天要刻意練習(xí)噪窘，找機(jī)會(huì)使用幾種教練工具梗搅，就像剛開始一樣，要持續(xù)提高教練成長(zhǎng)的質(zhì)量和速度效览。調(diào)正一下偏差回到正確的軌道上。
模塊三：善念荡短、感動(dòng)丐枉、感恩
1.孩子現(xiàn)在真隨和。剛才孩子談到她的作文到初中之后掘托，和公立學(xué)校的孩子比較有差距瘦锹，原來在小學(xué)最高分，現(xiàn)在比其他同學(xué)能低10分闪盔。
我說弯院，小學(xué)時(shí)注意你們的創(chuàng)造力和自然的表達(dá)，格式方面注意的少泪掀，現(xiàn)在初中了听绳，可以去刻意學(xué)習(xí)一下格式，應(yīng)對(duì)中考异赫∫握酰可以報(bào)個(gè)作文班補(bǔ)習(xí)一下。
孩子說塔拳，可以鼠证，我要把差的10分拿回來！
這孩子靠抑，咋這么好商量了量九。
2.剛才孩子說累了，我說去運(yùn)動(dòng)一下吧颂碧，她就去走正步了荠列，呵呵，以前怎么帶動(dòng)也不愿意活動(dòng)啊稚伍，這孩子聽話的讓我感動(dòng)巴溆琛！
模塊四：每天一圖
《百日總結(jié)》規(guī)劃圖
先用的聚類法創(chuàng)意个曙，再用導(dǎo)圖整理結(jié)構(gòu)锈嫩。
