? ? 我們要知道零院，什么是上達(dá)溉跃？陽明先生告訴陸澄，“眼睛不能看得見的告抄，耳朵不能聽得到的撰茎，嘴巴不能說的出的，內(nèi)心不能想得到的玄妈。都算是上達(dá)乾吻，但是為什么上達(dá)這么難達(dá)到呢，為什么上達(dá)不是多讀讀書拟蜻，多寫寫字绎签，多做幾道題就能達(dá)到的境界呢？
? ? 這是因?yàn)樯线_(dá)并不是一個(gè)清晰的境界酝锅，而是存在于人們的心里邊诡必。那么下學(xué)是什么呢，下學(xué)跟上達(dá)正好相反搔扁，凡是眼睛能看得到的爸舒，耳朵能聽得到的，嘴巴能說得出的稿蹲，心里能想得到的扭勉，都是下學(xué)。朱熹所說的格物是下學(xué)苛聘，咱們平惩垦祝看的書也是下學(xué)。下學(xué)很好做到设哗，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)唱捣，多看書、多做練習(xí)題网梢，積累多了就能變成上達(dá)震缭。而在朱熹的理論中，上達(dá)和下學(xué)是分家的战虏，而陽明先生認(rèn)為拣宰，學(xué)生將下學(xué)做好了党涕，上達(dá)也自然而然的就達(dá)到了。而且陽明先生用了一個(gè)很好的例子來表達(dá)下學(xué)做好上達(dá)就能得到巡社∏补模“這就像是樹木的栽培灌溉，澆水施肥重贺，這是下學(xué)。至于樹木日夜之所生長回懦，枝杈條達(dá)气笙、樹葉暢茂，才是上達(dá)怯晕。人哪里需要為樹木的生長用力呢潜圃，只要將基本的栽培灌溉松土施肥做好，那么樹木生長的一定也不會差舟茶√菲冢”這就是陽明先生為什么說上達(dá)和下學(xué)是合而為一的，要是將上達(dá)與下學(xué)分開來說吧凉，你能將下學(xué)做好隧出，能做好上達(dá)嗎？上達(dá)是看不見摸不著想不到的阀捅≌偷桑可以將精力放在栽培上，但是將精力放在樹木的生長上饲鄙，不去注重過程凄诞，只在乎結(jié)果，這不就是拔苗助長嗎忍级？
? ? 所以圣人所說的話帆谍，即使聽起來再精妙、再有道理轴咱，也全部都是下學(xué)汛蝙。學(xué)者只需要在下學(xué)里邊用功夫，就可以自然而然的做好上達(dá)嗦玖，不必再尋求另一個(gè)上達(dá)的功夫患雇。作為新時(shí)代好男兒，我需要的不是成為圣賢這個(gè)結(jié)果宇挫，而是一步步從一個(gè)問題學(xué)生走到老師眼中的能力學(xué)生苛吱。這就不僅僅是下學(xué)了，而是在下學(xué)之中器瘪，還存在著“動(dòng)”翠储，我不僅要有著動(dòng)的意愿绘雁，還要有著去動(dòng)的行動(dòng)，不然說大話誰都會援所，當(dāng)我能動(dòng)起來去做下學(xué)的時(shí)候庐舟，我離上達(dá)這個(gè)境界也就不會遠(yuǎn)了。
